学院本科毕业论文(设计)工作指导守则.docx
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1、学院本科毕业论文(设计)工作指导守则为了进一步规范本科毕业论文(设计)教学工作,根据校院两级的有关文件精神,结合我院实际,特制定外经贸学院本科毕业论文(设计)工作指导守则。一、目的和要求本科毕业论文(设计)是高等学校本科教学的一个重要环节。通过撰写毕业论文,使学生受到科学研究的基本训练,培养学生独立综合运用所学知识,提高分析问题和解决问题的能力,因此,做好本科毕业论文(设计)工作,对提高本科教学质量有很重要的意义,各专业必须精心组织,加强指导,不断提高本科生的毕业论文(设计)质量,为培养基础理论扎实、专业知识面宽、综合素质高的新型管理人才做出贡献。二、组织分工1、学院根据本教学规范安排统一进程
2、,进行过程监控,研究、检查毕业环节教学工作,收集积累档案资料,保证毕业环节教学质量。2、学院根据本教学规范和规定的进程,及时布置毕业环节工作任务,把好论文选题关,进行过程检查,组织论文导师研究毕业环节出现的问题,组织好论文评议和答辩工作,及时上报成绩。3、导师对学生毕业环节实行全面负责制,负责论文选题,论文指导以及提出论文修改意见等。4、毕业论文(设计)工作由学院学术委员会负总责。三、进程安排1、整个毕业论文(设计)环节分选题、开题、论文写作和论文答辩四个阶段。2、毕业论文(设计)环节安排在第七学期和第八学期。3、进程安排:(1)、选题阶段:第七学期11月中旬,完成论文题目申报,审查后发给学生
3、选择并确定。(2)、开题报告阶段:第七学期11月中旬至第八学期初结束,完成资料收集,外文文献翻译和文献综述工作。(3)、调研与论文写作阶段:第八学期第七周至十五周,论文调研,初稿和定稿。(4)、毕业论文答辩阶段:第八学期第十六周。四、选题1、选题的一般原则(1)、毕业论文(设计)题目的选择,首先应从各专业的培养目标出发,满足教学的基本要求。选择的题目应有利于学生得到较全面的训练;有利于学生的独立工作能力和创新能力的培养;有利于巩固、深化和扩充所学的知识。题目要有一定的深度和广度,但难度和工作量要适中。(2)、题目应尽量结合科研项目,也可选择从实际工作(实习)中抽取出来的自拟题目。(3)、下列情
4、况的题目不宜安排学生做毕业论文(设计):、与专业不对口的;、范围过于狭窄,达不到全面训练目的的;、学生难以胜任的;、学生在毕业论文(设计)期间无法完成或取得阶段性成果的;、同一题目已经重复使用三届以上的;、完全相同的题目不得安排三个以上的学生。2、选题的程序(1)、选题采用学生自拟与导师申报相结合的办法。学生对本专业某一领域的问题有兴趣进行研究的可以与导师沟通,对符合毕业论文要求的选题应给予积极支持。导师应鼓励学生自选论文题目,在论文选题过程中培养学生发现问题和选择突破口的能力。(2)、导师按与指导学生数的1.52倍向学科(专业)负责人上报毕业论文选题。(3)、学科(专业)负责人汇总论文选题,
5、按照论文选题的原则初筛论文选题,上报学院。(4)、教学秘书汇总后交学院学术委员会审查。(5)、教学院长对论文选题进行终审。(6)、教学秘书下发给各专业学生,进行选择。(7)、统一平衡,确定毕业论文选题,上报学校。3、论文选题的变更论文选题一经确定,不得随意更改。对一些特殊原因如:(1)因形势变化原研究已没有实质意义;(2)学生在毕业实习过程中发现了更合适的论文选题;(3)因资料收集困难等原因选题难以完成的等原因要求变更论文选题的,必须在第八学期毕业实习结束前由导师向学科(专业)、学院提出申请,经教学院长同意后才能变更。要按照以下程序办理:1、导师提出变更理由与新选题;2、学科(专业)负责人初审
6、并签署意见;3、教学院长审查签署意见。五、开题报告开题报告环节包括资料收集、外文文献翻译、文献综述合作和开题报告。要求学生收集至少近3年国内发表的有关论文资料和出版书籍;外文阅读量不应少于2篇(5000英文字符以上);文献综述应把握国内此领域研究现状;开题报告的内容应包括立题的意义,拟定研究的内容和进度安排等。六、对指导教师的要求1、毕业论文(设计)指导教师,由本人申请,经学院学术研究委员会研究确定。指导教师必须具备讲师(或相当于讲师)以上职称的,业务水平高的专业教师担任,助教或硕士研究生不能单独指导(个别新专业除外)。对新教师或新课题,指导教师都应进行预做或部分预做,以保证毕业环节的顺利进行
7、,一名指导教师指导的学生数,论文一般不得超过八人。2、指导教师应有实际的研究和管理工作经验,工作作风严谨、踏实,为人师表。在指导方法上要着重于学生能力的培养,同时必须抓好学生的政治思想工作,寓“教书育人”于整个毕业论文(设计)工作进程中。3、指导教师必须在规定的时间内上报毕业论文选题,填好毕业论文(设计)任务书。4、每位指导教师平均每周不得少于两次面对面指导,及时解决毕业论文(设计)环节出现的问题,并对学生进行阶段考核和考勤。教师因公、事、病请假,事先应向学生布置好任务,或委托他人代为指导。请假一周以下者,由学科(专业)负责人批准;一周以上的,应由主管院长批准;请假二周以上者,学院应及时调整指
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