【少儿播音主持】四年级课后服务第1单元《谦虚过度》教案.docx
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1、分角色朗读教案谦虚过度导入游戏:动物模仿准备教具:老师根据学生人数,准备几组卡片,每组卡片有五张,卡片上分别写:水牛、小白兔、小山羊、狐狸艾克、小老鼠。师:同学们,现在我们每位同学手中都有一个小手卡,大家各自看一下自己手卡上的小动物名称,大家抽到的是什么样的小动物,只有你们自己知道,所以不要告诉其他人。一会大家根据自己的理解轮流来表演一下自己所抽到的动物。然后大家一起猜一下同学们表演的是什么动物。生:师:同学们表演的非常棒!今天,老师带领大家走进森里世界课堂,感受一下小动物们之间的故事。教水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人,很受大家尊重。小白兔夸它:“水牛爷爷劲儿最大了!”“唉,过奖了,犀牛、野牛
2、劲儿都比我大!”小山羊夸它:“水牛爷爷贡献最多了!”它就说:“唉,不能这样讲啦!奶牛吃的是草,挤出来的是奶,它的贡献比我多。”师:刚才,有些同学表演的是“牛”,表演的特别棒,同学们也都猜出来了。大家想象一下,牛应该是一个什么形象?生:(自由回答)(教师可以适当引导,例如:力气大、速度慢)师:在这篇故事中,我们把它称之为“水牛爷爷”。生:师:讲水牛爷爷的话时,我们的声音可以更宽厚一些,多用一些气息,语速一定要放慢。并且要表现出水牛爷爷的谦虚。大家试着练习一下。生:师:小白兔有什么特点?生:(自由回答)(教师可适当引导,例如:活蹦乱跳、耳朵比较长、)师:小白兔活蹦乱跳的,所以它的身体比较轻盈,说小
3、白兔的话时,我们的语速一定要快一些。小白兔夸它:“水牛爷爷劲儿最大了!我们可以把“最”拖长音,显示出小白兔的活跃可爱。师:大家在生活中看到过小羊吗?生:师:小羊叫声中,颤音比较多,在说小羊的话时,可以多用一些胸腔的振动,大家一起试着来学一下。生:师:通过学习他们的对话,老师现在问一下大家,水牛爷爷谦虚吗?生:谦虚师:哪些事情表现出水牛爷爷很谦虚?生:师:所以说,水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人。我们在说旁白时,一定要加入自己的理解,不能见字出声。狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想:我也来学习一下谦虚吧,这谦虚太好学了。水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗?一是把自己的什么都说小点儿;一是把自己的什么
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