【少儿播音主持】一级第9单元第一课时教案.docx

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1、第十一单元第一课课前一.教学内容：1 .部操常规训练2 .气息：僻里啪啦的练习3 .公众礼仪训练：走台4 .古诗朗诵：枫桥夜泊二.教学目标：1.日常口部操锻炼口部肌肉，使嘴巴更加灵活，说话更利索2 .通过僻里啪啦锻炼气息，使气息更加持久，有爆发力3 .规范学生走台动作4 .学会枫桥夜泊中每个字的正确发音,停连、重音、语气、节奏、感情。三. 教学重点：教学目标4四. 教学准备：教材、小礼物、进步梯、队标、红旗的冰箱贴可以吸到白板上的、欢快的音乐授课过程-：开场：各位可爱的小朋友们，大家好！又来到我们的播音主持课堂了，你们开心吗？最近我发现同学们的进步非常大，所以啊，老师就想到了一个图形来形容大家

2、的进步（往黑板上画一个进步梯的梯形），大家看一看这是什么图形啊？（梯形）非常聪明，再来看我们中间这一格一格的又像是我们生活中的什么啊？发挥一下大家的想象力（尽量多引导同学们，调动孩子们的积极性），大家说的啊都对，不过老师啊把它叫做进步梯，就像是大家最近的表现真的是进步了很多，所以啊，老师就先在这里给大家先升上三级，再来看我们中间这条笔直的线条是不是把这个梯形分成了两部分啊，所以待会儿大家就分成两组进行pk,再来看我们最上面是不是还有一面红旗啊，老师啊把它叫做胜利旗,待会儿只要大家有进步，老师就用这枚对标给你们升上一级，每个队都有一枚人形队标，只要你们可以到达胜利旗的位置，那么这面胜利旗就属于你

3、们队了，看看我们今天哪组同学可以获得今天的胜利，你们有信心获得最后的胜利吗？现在我们开始分组，采用报数（抽签）的方式。并选举队长和商量出一个队名。二：导入口部操训练老师：我们前两节课是不是已经学完我们的八节口部操了啊？相信大家已经能把这八节口部操熟练的完成了吧？今天啊，我们就来检阅一下大家的口部操好不好。教：现在请两组同学各推选四位小朋友，大家排成一排，从第一位到第八位分别展示口部操一到八节，发现大家做的都非常标准，各升一级（有错误的不升级）。练：现在我们来一个挑战，两组同学再各出一位同学，为难一下对方，进行一下Pk,看看哪组同学可以顺利升级。赛：下面我们开始正式Pk,老师说一下规则：刚刚我们

4、派出的那位同学啊我们把他称为小小指挥官，例如当A组指挥官做的是第一节口部操，那么我们B组的同学就要依次做2345节口部操，如果指挥官做第四节口部操，那么那四位同学要做的是第几节啊？（5678）,那么假如指挥官做的是第七节怎么办啊？那四位同学就要接着往后做8123节。同学们听明白了吗？我们看看哪组同学口部操记得最熟练，看看谁能顺利升级吧？三.导入气息训练师：同学们我们上节课是不是学过了僻里啪啦僻里啪啦啜啪的气息训练啊？今天啊，老师给大家编了一首童谣，看看我们的小朋友们能不能学会啊？教：找一首欢快的音乐，然后大家先听老师给大家示范一遍：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，咚咚锵锵，咚咚锵，咚呛。新年到

5、，新年到，小朋友们哈哈笑，哈哈哈哈，哈哈哈哈，嘿嘿。新年到，新年到，小朋友们放鞭炮，僻里啪啦，蟒里啪啦，啜啪。在最后啜啪的时候，一定要有爆发力，这样我们的鞭炮是不是才能响啊？练：现在同学们和老师跟着音乐一起读几遍。赛：接下来，我们来玩一个我要挑战的游戏。比如说，老师是A队的一名同学，那么我就需要向B队的同学发起挑战。这个时候呢，我们需要走到想要挑战的这位同学的面前，左手背后，微微欠身，伸出右手，做出邀请的手势，大声的说：“我要挑战”。那这位被挑战的同学，就要把你的右手放到对方的手上,大声的说：“接受挑战”。好的，哪位同学想先向对方挑战？（优先想向对方挑战的同学给其队伍先升一级）比赛规则：看看哪

6、位同学的鞭炮声最响，谁就获胜。胜利的就升级O四.导入公众礼仪训练师：同学们，到现在为止，我们都学习过什么公众礼仪了啊？生：自我介绍、表情、走台师：非常好，自我介绍我看大家都已经非常棒了，现在我发现大家在走台的时候，大家还有一些欠缺。今天我们就再来练习一下我们的走台。教：首先同学们看老师来给大家做一下示范。我们在走的时候是不是要抬头、挺胸，脸面向观众，面带微笑，胳膊呢前后自然摆臂，要自信、大方地走上舞台。表演完以后，把你的身体和脚转过来，而我们的脸依然要面带微笑，大方自信的走下舞台，那么我们上下台为什么要面向观众啊？对，要尊重别人，有礼貌。还有要让观众深深地记住我们对不对啊？练:指导（老师让一位

7、平时上下台不标准的小朋友上台为大家做示范并指导）赛：下面我们来看一下两组同学谁的走台更加规范，我们就给他升上一级。五：导入古诗朗诵：枫桥夜泊师：小朋友们你们知道这个地方吗？有去过的小朋友吗？没有去过不要紧哈，今天啊，老师就带大家去参观一下这里。有一首诗,让一位诗人名垂千古，他的诗也让这座城市名扬天下，让一座桥梁成为当地三百余名桥之首，让一座寺庙成了中外游人向往的胜地。同学们，你们知道这首诗叫什么名字吗？生：枫桥夜泊师：同学们的预习工作做得真到位。没错，这首诗就是唐代诗人张继所写的枫桥夜泊。这枫桥夜泊到底有什么样的魅力呢？今天这节课，老师就带大家走进枫桥夜泊，一起去感受感受。教：那接下来呢，我们

8、要一起来学习一下这首张继的古诗：枫桥夜泊老师先给大家介绍一下这位诗人：张继，从小聪明好学，唐玄宗天宝年间，举进土第，时任盐铁判官，为官正直，有政绩，唐代大历末年检校祠部元外郎，于红州（南昌）分掌财赋，后来因不满时政，辞官漫游，晚年游历于吴越一带的名山大川之间，与文人名士多有交往，创作上受东晋文人陶渊明影响。诗法清迥，传世之作不多，以抒写个人愁绪的枫桥夜泊和反映民生疾苦的阊门即事最为有名。写作背景：那年秋天，诗人张继去赶考，榜上无名，于是他就买了一张船票，乘舟经过姑苏，就是现在的苏州，把船停在苏州城外的枫桥边，他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。准备天亮时，他走出船舱，看见一轮月亮渐渐落下，成群的乌

9、鸦啼叫着离开巢去觅食，天空中布满了寒霜，江边的枫树，远处渔船上闪烁的灯火，好一幅美丽的霜天景象。他又往远处看，城外的寒山寺朦胧可见，悠远的钟声从寒山寺传出来，格外的寂寞、忧伤。或许是忧于国事，又或许是触景感怀，于是心有万千，这动人的诗句油然而生，从而写下了这首千古绝唱枫桥夜泊下面老师先给同学们示范朗诵一遍，大家先听一下fengqioyb6枫桥夜泊tngZhdn9j唐张继月落f乌啼f霜满天，f江枫f渔火f对愁眠Cf姑苏f城外f寒山寺，夜半钟声到客船。f分析句意以及朗诵技巧：1.月落乌啼霜满天一月亮落下了，远处传来几声乌鸦的叫声，寒气阵阵，秋霜仿佛满了天地间。在读“落”、“啼”时要略微拖长一些，两

10、字要读出重音，还有“霜”字也要读出重音。2 .江枫渔火对愁眠一望着岸边的枫树和江面上渔船的灯火，诗人想起家乡，难以入睡。而不是对着江枫渔火睡，这也反应力作者流落他乡，对国家和自己的前途充满疑虑，困惑，误解的一种愁绪。在读“对愁眠”时既要顿挫又要低沉一些，以体现诗人忧愁的情感。3 .姑苏城外寒山寺一姑苏城外那座寒山寺传来了沉闷的钟声。重音应放在“寺”上，“城外”要稍作停顿。4 .夜半钟声到客船一夜半就是半夜的倒装用法，半夜里，钟声传到了诗人乘坐的客船上。这句的语节是四三，要在“钟声”后稍作停顿，“钟”要读出重音，让人感觉真的听到了从寒山寺里传出的钟声。句尾的“客船”要往下降，这样才能体会到诗人的意境。朗诵技巧：1.划分语节这首诗的语节划分应该是二二三拍。虽有停顿，但需声断气连。气随情动，声随情出，气出于情而融于声。练：老师领读，学生和老师一起朗诵。赛：同学们踊跃上台展示，先举手上台的同学可优先升一级，老师对上台展示的同学一一点评。作业：练习这堂课学习的四项内容，并向爸爸妈妈展示。