《有用的植物》教案.docx

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1、课程名称：你好，自然年级12年级课次02课课时名称有用的植物课时目标目标表述目标考察1.记忆植物的六大部分，知道常见蔬菜与植物各部分的联系。线下活动1、2、3、4、72.了解食物链的基础概念，知道植物在食物链中的作用。线下活动53.了解植物是生态系统的基石。线下活动6内容要点内容要点表述1 .植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2 .常见蔬菜与植物各部分的联系：胡萝卜-根、芹菜-茎、大白菜-叶等3.食物链：草（植物）羊狼4.植物是生态系统的基石：众多生物的食物来源、制造氧气教学过程教学环节教学活动设计意图用时课程导入播放视频1：开场白。/1分钟故事挑战1播放视频1：布置故事前置问题。教学

2、参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。激发学生思考。播放视频2:听故事：小松鼠解释自己如何鉴定这棵植物。将自然科学知识与趣味故事相结合，指向课时目标1。2分钟线下活动1：组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择。回应前置问题。激发生活经验，思考课时目标1的内容。2分钟讲解与练习1播放视频3:讲解植物的六大器官。传授课时目标1。2分钟线下活动2:完成植物拼图，绘制一棵完整的植物。教学参考：教师需关注学生是否能正确指认出植物的六大器官。考察课时目标1的掌握情况。4分钟故事挑战2播放视频4：布置故事的前置问题。承上启下，提出故事的思考问题。1分钟播放视频5：听故事

3、：小松鼠揭晓答案一这棵植物到底是什么？阅读趣味故事，指向课时目标1,并布置思考活动。1分钟线下活动3：组织学生，回答问题。为全面达成课时目标1预热。2分钟讲解与练习2播放视频6:联系学生生活实际，带领学生认识常吃的各种蔬菜，以及蔬菜与植物各部分器官的联系。传授课时目标L进一步明晰了植物的六大器官。4分钟线下活动4:连线题,学生举手回答。教学参考：请线下老师读题，学生进行回答、连线。全面考察课时目标1的掌握情况。3分钟讲解与练习3播放视频7：由狼吃阳，羊吃草的关系过渡到食物链相关知识点的讲解。传授课时目标2。3分钟线下活动5:组织学生,完成连线题。教学参考：请线下老师先带领学生认一认这些生物，再

4、让学生找出它们之间食物链关系。考察课时目标2的掌握情况。3分钟讲解与练习4播放视频8：回顾植物的光合作用，由一个对比实验引导学生进一步思考植物的重要作用。传授课时目标3。3分钟线下活动6:组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师组织学生观察对比实验，结合上节课学习的植物的光合作用进行猜想。考察课时目标3的掌握情况。4分钟手工制作播放视频9:揭晓答案，将植物对于生态系统的作用更全面地交代清楚；引出手工制作环节，讲解和示范手工制作步骤。加深学生对课时目标3的理解和掌握。1分钟线下活动7：手工制作。教学参考：请线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料；手工制作示范视频观看后可参考制作步骤静态PPT页面。加深学生对课时目标2的理解和掌握。8分钟课程总结播放视频10：回顾本节课的内容。/1分钟