《夏天的音乐家》教案.docx

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1、课程名称：你好，自然年级12年级课次08课课时名称夏天的音乐家课时目标目标表述目标考察1.认识蝉发声的基本原理。线下活动12.了解蝉的一生。线下活动23.掌握昆虫交流的方式。线下活动44.了解物种的概念。线下活动3、5内容要点内容要点表述1.蝉发声的基本原理：由肌肉牵拉鼓膜，通过共鸣器放大声音。2.蝉的一生：蝉的一生会经历卵、幼虫、成虫三个阶段；进行五次蜕皮，地下四次，树上一次3.昆虫的交流方式：蝉通过声音交流；飞蛾利用气味传播交流；萤火虫通过光交流。4.物种的概念：是指一群与其他群体形态不同，并能够交配繁殖且子代可育的相关的生物群体。教学过程教学环节教学活动设计意图用时课程导入播放视频1：开

2、场白/1故事挑战1播放视频1：布置故事前置问题。教学参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。激发学生思考。播放视频2:听故事：小蝴蝶被黑蚱蝉喷亮的歌声吸引，讲述蝉发声的原理。将自然科学知识与趣味故事相结合，指向课时目标1。2线下活动1：组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择。回应前置问题。激发生活经验，思考课时目标1的内容。2讲解与练习1播放视频3:讲解蝉发声的基本原理，以及只有雄性才会发声。传授课时目标1。3知识讲解1播放视频4:讲解蝉的一生要经历卵、幼虫、成虫三个阶段；要经历五次蜕皮，地下四次，树上一次。传授课时目标2。4线下活动2:组织学生，对蝉的一生

3、进行排序。考察课时目标2的掌握情况。2故事挑战2播放视频5:布置故事前置问题教学参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。承上启下，提出故事的思考问题，指向课时目标3。2播放视频5:听故事：鸣鸣蝉姑娘为什么没有选择黑蚱蝉。阅读趣味故事，指向课时目标3o3知识讲解2播放视频6:讲解黑蚱蝉和鸣鸣蝉的生物划分，讲解物种是生物分类最基本的单位。传授课时目标4。3播放视频7:讲解昆虫还可以通过气味和光与同伴交流。传授课时目标3。3线下活动4:组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行判断。考察课时目标3的掌握情况。2知识讲解3播放视频8:揭示正确答案，过渡到物种概念的讲解。指向课时目标4。1线下活动5:组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师组织学生先和同桌讨论，再举手发言。无需强调答案的正确性，鼓励学生为主。指向课时目标4。3播放视频9：介绍物种的概念。全面传授课时目标4。1手工制作播放视频10:手工制作步骤示范。教学参考：清线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料。手工制作步骤供学生参考。1线下活动6:手工制作。教学参考：请线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料；手工制作示范视频观看后可参考制作步骤静态PPT页面。加深学生对课时目标1的理解和掌握。8课程总结播放视频11：回顾本节课的内容。/1