《人力资源管理》课堂练习题(全).docx
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1、人力资源管理课堂练习题(全)第一章人力资源管理概述一、判断题1 .人力资源指的是在劳动者身上有价值、富有生产力的劳动力,是数量和质量上的总和。O2。人力资源管理是在“人都是自私的”思想指导下,对组织中的个体进行有针对性的开发、维护、与利用的行为,从而使其达到为组织服务、符合组织要求的目标()3。在战略人力资源管理阶段,人力资源被看成战略的高度,人力资源管理与企业的目标、企业的战略紧密结合起来,人力资源的重要性日渐凸显出来.()4。新时代的人力资源管理应该对组织文化的管理提起更多的关注及投入更大的力量,让建设出来的优秀文化反作用与人力资源管理,形成一个这样的一个良性循环。()5。订立规章在组织内
2、就是明文的“法律”,每个人都必须遵守。相关的规章制度我们可以将其它企业的拷贝过来就可以了()二、单项选择题2 .人力资源管理一词并不是“天生”的,它经历了一定的发展过程,从重视人的能动性,到把人看作一种(),再到对其进行管理。A、资源B.钱财C.工具D.服从者3 .人力资源的()是指在人力资源开发的过程中,有思维与情感,能对自身行为作出抉择,能够主动学习与自主地选择职业,更为重要的是人力资源能够发挥主观能动性,能够有目的地进行活动,有目的地改造外部物质世界。Ao生物性B.时限性C、能动性D。再生性4 .人力资源的O职能包括工作评价、绩效考核、满意度调查等。其中绩效考核是核心,它是奖惩、晋升等人
3、力资源管理及其决策的依据。A.获取B.整合C。保持D、评价4。O的管理强调管理者或者组织高层需要用一种“导师”般的形象出现,以一种教育者和倡导者的身份出现,而不是“管理”者。A.强迫式B、引导式C.自由式D.客观式5.好的O能明确组织精神,明确对“人”的奖罚,明确组织纪律。A、制度B.管理者C0人D。领导三、多项选择题U人力资源的特点有()。A、生物性B、时限性C、再生性D、社会性2。人力资源管理的目标与任务,主要包括以下0方面。A、保证组织对人力资源的需求得到最大限度的满足B、最大限度地开发与管理组织内外的人力资源,促进组织的持续发展C.不让一个员工流失D、维护与激励组织内部人力资源,使其潜
4、能得到最大限度的发挥,使其人力资本得到应有的提升与扩充.3。人力资源的发展经历了以下几个阶段()。A.飞速发展阶段B、人事管理阶段C、人力资源管理阶段D、战略人力资源管理阶段4.人力资源管理的基础工作包括O.A、工作分析B。招聘与配置C.培训与开发D、岗位评价5。人力资源管理的方法,根据它们的风格,我们把这些方面归纳为()A,科学管理B、人本管理C。人际关系管理D、行政命令管理四、简答题U人力资源管理的目标2 .人力资源管理的内容3 .基于职务说明的管理的要点第二章人力资源管理的理论基础一、判断题1.管理的本质在于通过对人性的正确认识而采取适宜的组织行为以提高组织绩效.而组织中的人的行为依存于
5、人的选择、动机、价值观、态度、效用评价、行为准则、理想。()2。”经济人”的假设起源于享受主义哲学和英国经济学家亚当斯密的关于劳动交换的经济理论。亚当斯密认为:人的本性是懒惰的,必须加以鞭策;人的行为动机源于经济和权力维持员工的效力和服从。O3。社会人假设认为:人具有社会性的需求,人与人之间的关系主要依靠经济报酬激励人的行为,“社会人”主要是追求收入的动机和需求()4.Y理论认为人们有消极的工作源动力,而X理论则认为人们有积极的工作源动力()5。期望理论的激励程度用公式表示即为:激励力量=效价*期望值。()二、单项选择题1 .()是“经济人”观点的典型代表,他主张把管理者与生产工人严格分开,反
6、对工人参加企业管理。A、泰勒B。梅奥C。法约尔D。吉米2 .所谓()指的是,人都有一种想充分运用自己的各种能力,发挥自己自身潜力的欲望,每个人都需要挥自己的潜力,表现自己的才能,只有人的才能充分表现出来,人才会感到最大的满足。Ao帮助他人B。社会人C、自我实现D.复杂人3。内容型激励理论着重研究激发动机的(),这类理论表明,要使员工出现企业期望的行为,须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系,既从内因入手。A、诱因B.过程C。钱的因素D.外在表现4 .()是促使其潜在能力得到实现的愿望,即希望成为自己所期望的人,完成与自己的能力相称的一切事情,是高层次的一种需求。A.生理的需要Bo安
7、全的需要C、自我实现的需要Do客观的需要5 .公平理论指出:人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切,人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行(),并对公平与否做出判断A0商讨B、比较C。交换D。讨价还价三、多项选择题1.根据“复杂人”的假设而采取相应的管理策略,我们认为:管理者根据具体的人的不同情况,灵活地采取不同的管理措施。也就是说要()地实行富有弹性的领导与管理。A、因人而异B。一视同人C、因事而异D、因时而异2o过程型激励理论着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。弄清人们对付出劳动、功效要求和奖酬价值的认识,即
8、从外在的诱因入手研究激励问题。过程型激励主要包括()。A.需求层次理论B、期望理论C、公平理论D、强化理论3 .双因素理论认为,引起人行为动机的因素主要分两种()。Ao态度因素B、激励因素C.经济因素D、.保健因素4 .公平理论在薪酬设计中提醒我们需要注意()。A.心理公平B、内部公平C、外部公平D、过程公平5 .强化包括()三种类型.A、.正强化B、负强化C.通用强化D、自然消退四、简答题U简述霍桑试验的结果。2o简述马斯洛的需求层次理论3。简述双因素理论的基本内容第三章人力资源规划一、判断题1.人力资源规划的目标是要使组织的员工得到长期的发展()2o人力资源总体规划是指设定有关计划期内人力
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