《做党和人民满意的好老师》.docx

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1、做党和人民满意的好教师（习近平）同北京师范大学师生代表座谈时的讲话各位教师，同学们：明天是我国第三十个教师节，很快乐来到北京师范大学，同大家共度教师们的节日。首先，我祝在座各位教师和未来的教师节日好！借此时机，我向全国所有教师，致以崇高的节日敬礼！大家辛苦了，党和人民感谢你们！北京师范大学是百年名校，是我国最早的现代师范教育高等学府，学校“学为人师、行为世范的校训十分精练地诠释了“师范的意义。112年来，北师大为国家、为民族培养了一大批优秀教师和各类人才，也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的荣耀和骄傲。刚刚，我听了有关教师节和你们学校基本情况的介绍，参观了庆祝教师节30周

2、年展览，考察了心理学院的心理学实验室，观摩了中小学教师国家级培训方案教学现场，同老教授们见了面。这对我来说是一次很好的学习。见到你们，我就回想起自己的学生时代。教过我的教师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。我希望在座的同学们，也希望全国2.6亿在校学生，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心安康，茁壮成长。各位教师、同学们！教育是提高人民综合素质、促进人的全面开展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事

3、业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，那么法度存。在古代,孔子被推崇为“大成至圣先师，被誉为“万世师表。在中华民族5000多年文明开展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立65年来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，极大提高了全民族素质，有力推动了经济社会开展。长期以来，广阔教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家开展和

4、民族振兴作出了巨大奉献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋剧烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整开展战略，更加注重科技进步和创新驱动。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会开展的战略性资源，教育的根基性、先导性、全局性地位和作用更加突显。”两个一百年奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不断的人才资源是我国在剧烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。希望广阔教师认清肩负的使命和责任，努力为开展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大奉献！各位

5、教师、同学们！邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面开展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师那么是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育开展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好教师。那么，若何才能成为好教师呢今天，我想就这个问题同大家做个交流。每个人心目中都有自己好教师的形象。做好教师，是每一个教师应该认真思考和探索的

6、问题，也是每一个教师的理想和追求。我想，好教师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好教师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真，学生是“千学万学，学做真人。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好教师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。“传道是第一位的。一个教师，如果只知道“授业、“解惑而不“传道，不能说这个教师是完全称职的，充其量只能是“经师、“句读之师，而非“人师了。古人云：“经师易求，人师难得。一个优秀的教师，应该是“经师”和人师的统一，既要精

7、于“授业、“解惑，更要以“传道为责任和使命。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好教师的理想信念应该以这一要求为基准。广阔教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学

8、生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好教师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。广阔教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经历点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生安康成长。第二，做好教师，要有道德情操。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离

9、不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，若何能担起立德树人的责任广阔教师必须率先垂范、以身作那么，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。“师者，人之模范也。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的教师首先应该是道德上的合格者，好教师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师是学生道德修养的镜子。好教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。师德是深厚的知识修养和文化品位的表达。师德需要教育培养，更需

10、要教师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个教师的不懈追求和行为常态。好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。好教师的道德情操最终要表到达对所从事职业的忠诚和热爱上来。好教师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做教师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金人民币、物欲、名利同人格的比赛中把握不住自己，那是当不好教师的。现在，很

11、多地方做教师还比较清苦，特别是农村基层小学教师很辛苦，收入不高，物质生活不是很宽裕，有些家庭负担较重的教师生活还比较困难。各级党委和政府都要关心广阔教师特别是生活工作有困难的教师，努力为他们排忧解难。同时，教师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的精神，兢兢业业做好工作。做教师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。第三，做好教师，要有扎实学识。教师自古就被称为“智者。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的

12、国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是基本根基。学生往往可以原谅教师严厉刻板，但不能原谅教师学识浅薄。“水之积也不厚，那么其负大舟也无力。知识储藏缺乏、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。在信息时代做好教师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好教师还应该是智慧型的教师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。陶行知

13、先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。这就要求教师始终处于学习状态，站在知识开展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。第四，做好教师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好教师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生翻开知识之门、启迪心智的开场，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。教师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

14、有人说，好教师的眼神应该是慈祥、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好教师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师、“信其道。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好教师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。有爱才有责任。好教师应该懂得，选择当教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任表到达平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育

15、、爱学生，我们很多教师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。教师责任心有多大，人生舞台就有多大。教师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求教师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。一些调查材料反映，尊重学生越来越成为好教师的重要标准。好教师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过

16、尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。世界上没有两片完全一样的树叶，教师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生甚至问题学生，教师更应该多一些理解和帮助。教师在学生心目中具有重要位置，教师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能消灭一个天才。好教师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和缺乏，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。我看了不少优秀教师的事迹，很多教师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的教师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的教师把自己的收入用来购置教学用具，有的教师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的教师拖着残疾之躯坚守在岗位上