《☆军民大生产》教学设计.docx
《《☆军民大生产》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《☆军民大生产》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、教学设计课题:军民大生产科目:音乐教学对象:七年级课时:1提供者:单位:一、教学内容分析本节课来源于人民音乐出版社2022年版七年级上册第五单元内容。本节课主要要学习中国民歌中的号子。中国民歌在全国各地各民族中分布广泛,是初中学生应该通过亲身感受体验和学习的基本内容。号子因为随着现代劳动方式的演进而逐渐消失,特别是居住在城市的学生很少能听到种类繁多、形式多样、风格各异、魅力无穷的劳动号子。军民大生产是根据陇东妇女们推磨时演唱的劳动歌曲推炒面重新填词而成。其节奏鲜明、衬词风趣、结构短小、情绪热烈,通过学习让中学生结合校园生活填词演唱更能激发起学生热爱生活、热爱劳动的热情。二、教学目标知识目标:学
2、唱歌曲军民大生产。能力目标:通过学唱歌曲,能够根据歌曲曲调创编新的歌词并进行演唱。情感目标:通过对歌曲学习,让学生能够对我国劳动号子和劳动歌曲有所理解,热爱劳动号子。三、学习者特征分析通过前几节课的观察与自己的教学实践,总结以下几点:1、由于七年级的学生刚从小学升入初中,还不太适应新老师的教学模式与方法,要调动起学生的学习积极性和学习兴趣,让他们真正的喜欢音乐课。2、由于是农村地区的学生,所以音乐基础知识较差,在上课的时候要用通俗易懂的语言去教学生。要培养他们欣赏音乐的好习惯。提高对乐理知识的学习。3、在教唱歌曲的时候要教师教唱与模唱相结合,多培养学生独立学习的能力。四、教学策略选择与设计1、
3、讲授法。通过老师对知识点的讲解,让学生知道歌曲的背景,与劳动号子的定义。2、教唱法。通过老师对学生的教唱,让学生们更好的唱准歌曲。通过老师的讲授,教唱以及学生的欣赏,激发起学生热爱生活、热爱劳动的热情。五、教学重点及难点教学重点:通过演唱与对歌词的创编,让学生能够完全掌握劳动号子。教学难点:切分节奏、四十六节奏六、教学过程教师活动学生活动设计意图1、导入(1)请4位同学上台帮老师搬重物(学生尝试)(2)我们应该怎样抬,才能把非常重的东西平稳地抬起来?怎样才能生:抬箱子,并思考问题。通过学生亲身体验,发现我们身边的劳动号子并总结出劳动号子的作用。让我们同时发力?(学生讨论)(3)引导学生喊口令力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 军民大生产 军民 生产 教学 设计