“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”交流研讨参考材料.docx
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1、“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”交流研讨参考材料以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干交流研讨材料在学习和贯彻思想主题教育工作会议上,A强调要利用这次主题教育,进一步加强*内理论的创新与武装,提升*内M.主义认知,进而增强*的治理与领导能力。在迈向两个一百年”目标的关键时期,启动了第二批主题教育。与第一批相较,第二批在主题、品质和力度上均保持不变,但其范围更广、影响更深。为了实现更优成果,我们必须更加努力、坚决并持久,确保主题教育达到预期效果。一、学做贯通,答好学“与“干”的辩证题开展理论学习的关键目的是以*的创新理论装备思想、引导行动、推进实际工作、服务人民。学到的理论和增强的能力
2、,最终要落实到致用上,不能脱离现实,仅仅停留在理论讨论。例如,XX大报告强调了农村基本经营制度的巩固和完善,以及新型农村集体经济的发展等方面的内容。XX镇*委紧密跟随XXX的指导,怀有强烈的学习欲望,深入理解其中的理念和方法,为农村集体经济提质增效而努力。在*的建设引领下,他们努力集中农民的土地,统一管理和规划,并为之配套建设了相关设施,整合了农业的全产业链,确保农业生产过程中的各个环节得到统一的管理和服务,以凸显规模化经营的好处。广泛学习后,更加注重实际应用,确保每一项工作都做得更为深入、细致和扎实,把脑中的干货”转化为亮闪闪的成果。二、调研“落地,答好“调“与“研”的论述题调查研究为我们提
3、供决策基础,是*的传家宝,也是完成一切任务的关键手段。*员和干部需要精进这一技能,聚焦于调查研究的核心和挑战,全面理解存在的问题和矛盾,精确定位,并寻找最佳解决方案,使调查研究成果真正物尽其用。调查与研究是相辅相成的。没有深入的调查,研究则缺乏基础;研究若不入微,成果则难以应用。衡量研究的价值,关键在于其实际效果和成果的应用,以及问题的实际解决。真正的调查研究和实际应用是其核心和目的。重视群众和上级关心的问题,真实地走入实地和人们的生活中,避免仅仅停留在数据收集而不进行深入分析的局面,对于调查中发现的普遍和特定问题,进行有系统的研究和具体的实施。XX镇*委着力将主题教育的成果转化为高品质的发展
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