xx中学党建特色工作汇报.docx
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1、XX中学党建特色工作汇报XX高中建校于20x年,现有X个教学班,在校生X余人,教职工X人。学校党总支下设X个党支部,共有党员X人,占教职工总数的X%,入党积极分子X人。近年来,学校党总支在X教育局党工委的正确领导下,深入贯彻落实党的十九大精神,强化党建引领意识,不断增强党组织的凝聚力和战斗力,努力打造生机蓬勃、勇于担当的教育事业团队,为促进我校跨越式发展积聚了宝贵的能量。一、以党建为引领,发挥班子战斗堡垒作用作为一所普通高中,处于被市区几所省示范性高中的层层包围之中,我校生源的质量可想而知,他们大多家庭不完整,经济条件不好,没有良好的生活与学习习惯,缺少被尊重,心里满是失败之痛;而教师的状态更
2、令人忧虑,高压管理政策,德育高空作业、说教灌输,在工作中各自为战,出了问题互相埋怨,合作与竞争意识更是无从谈起。建校初期,考上本科的寥寥数人,对学生高考取得点滴成功变成一种奢望。进入新的历史时期,面对教育改革的新形势和学校发展现状,新一届领导班子进行了深入调研和反思,明确提出“强化党建引领,以党建促发展”的工作思路,致力于把班子建设成团结、务实、廉洁、高效的坚强集体,为学校发展强本固基。班子建设首先从牢固树立“三本”宗旨着手,即“以校为本、以师为本、以生为本“,把强化党建同促进学校、教师、学生共同发展紧密结合,进一步研究制定了“高规模立校,宽视野办学,和而不同,周而不比”的办学定位,提出“引导
3、学生得到适合的最好发展”这一办学理念,树立“办让山城百姓满意的富有特色的平民教育”这一品牌目标。在班子思想作风建设方面,领导班子把讲团结放在重中之重,提出“三讲三不”工作原则,即:大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结;互相信任不猜疑,互相支持不推诿,互相配合不拆台。日常工作中,要求班子成员沉下身来,深入一线,脚踏实地,真抓实干。例如,每学期开学,学校领导班子就与专家组成员深入班级,进行为期一个月的听评课活动,不走过场、不走形式,听完即评;在评课中,与教师们共同探讨教学上的得与失,让老师们心悦诚服,促进了我校教师特别是中青年教师在快速成长。精诚合作、勇于担当、做事公允、为人坦诚,我校领导班子以扎实
4、过硬的工作作风赢得了广大教职工的信任和支持,为学校发展引来源头活水,赢得满园春色。二、以党建带队建,打造“四有”教师团队教师队伍是学校发展和学生成长的核心竞争力。我校领导班子按照“抓班子、带队伍、促发展”的总要求,以加强党员队伍建设为抓手,发挥党员先锋模范作用和示范引领作用,努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代“四有”教师团队。1、多措并举,加强党支部阵地建设。提出“一个党员一面旗帜”的口号,明确党员干部队伍建设总目标,即要建设一支有一定的政治理论和业务水平、勇于开拓,求真务实,肯于吃苦,肯于吃亏,学会欣赏,实事求是,廉洁奉公,团结协作的队伍。在党员中坚持开展
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