ihaveapenpalstorytime教案.docx
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1、ihaveapenpalstorytime教案这是一份以“PenPalStoryTime为主题的教案,旨在帮助学生练习英语阅读和写作技能,同时了解不同文化和交流方式。以下是教案的具体内容:一、教学目标1 .帮助学生提高英语阅读和写作技能;2 .鼓励学生了解不同文化和交流方式;3 .培养学生的跨文化交流能力。二、教学重难点1 .重点:掌握英语阅读和写作技能;2 .难点:理解不同文化和交流方式。三、教学方法1 .直接讲授法;2 .课堂讨论法;3 .实践教学法。四、教学过程1 .导入(5分钟)向学生介绍“PenPalStoryTime”活动的背景和目的。让学生思考自己是否有过笔友,以及与笔友交流的经
2、历和感受。2 .阅读故事(15分钟)给学生发放阅读材料,让他们阅读一篇关于笔友的英语故事。学生在阅读过程中,可以做笔记、标记重点、画思维导图等,帮助理解和记忆。3 .小组讨论(10分钟)将学生分成小组,让他们讨论故事中的主题、情节、人物等。鼓励学生分享自己的看法和感受,并与其他小组成员进行互动和交流。4 .写作练习(15分钟)让学生根据阅读的故事,写一篇关于自己笔友的英语短文。学生可以参考阅读材料中的词汇、句型和结构,也可以发挥自己的创造力和想象力。5 .分享与反馈(10分钟)让学生在小组内分享自己的写作,并互相评价和反馈。教师可以选择一些学生的作品在全班进行展示和点评,表扬优秀作品,指出不足之处,并提出改进建议。6.总结(5分钟)教师对本节课的教学内容进行总结,强调英语阅读和写作的重要性,以及跨文化交流的意义。鼓励学生在日常生活中继续与笔友保持联系,增进彼此的了解和友谊。五、教学反思通过本次教案的实施,学生的英语阅读和写作技能得到了提高,同时也增进了对不同文化和交流方式的了解。在教学过程中,教师要注重激发学生的兴趣和积极性,引导学生进行自主学习和合作学习,提高教学效果。
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