2024年度组织民主生活会六个方面突出问题对照发言材料.docx
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1、2024年度组织民主生活会六个方面突出问题对照发言材料第1篇根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相关要求,通过学习党的二十大报告、党章、习近平著作选读(一、二卷)、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等内容,紧密联系思想工作实际,解决”组织开展主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、党员教育管理、抓好自身建设等6个方面的问题开展深刻检视和自我剖析,明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题(一)组织开展主题教育方面方面。理论修养是领导干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。“学思想”是主题教育的
2、首要要求,彰显了我们党始终重视思想建党、理论强党的鲜明导向。在新征程上,面对更为艰巨的历史任务,需要党员干部深化理论学习、强化理论思维、注重理论转化,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,做政治上的明白人、理论上的清醒人、行动上的领路人。对照该方面的要求,自身存在的差距主要有:一是知行合一不够。在贯彻落实上还存在“时差”,尤其是事务性工作繁重,致使学习连续性较差,导致认识在安排部署、贯彻执行不够及时到位,特别是没有把习近平总书记关于生态文明建设重要论述中蕴含的科学方法运用到生态、宜居环境改善和治理工作中。二是理论学习的深度广度还不够到位。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够深
3、刻、把握不够系统,对新形势、新情况、新问题、新任务,有时还不能从理论高度去分析把握,在精研深思上缺乏钻劲和恒心。比如,支部理论学习虽常态化开展,但学习内容上更侧重于对中央的政策文件、会议精神的学习,常规化学习多,结合发展实际交流研讨、邀请专家学者辅导学习较少。谈心谈话时也有党员干部提出了理论学习成效延伸、拓展、覆盖不到位的问题,这说明我们在发挥好支部领导班子的头雁作用,推动干部职工经常学、深入学、细致学方面还有一定差距。三是学懂弄通上还有差距。在精读研读习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫不够,对蕴含其中的马克思主义立场观点方法把握运用不够自觉自如;对二十大精神的学习也缺乏系统研究,特别是
4、对提出的“六个坚持”精神内涵,存在碎片化理解、局部性领悟、精研深思少的情况,指导推动工作成效不明显。比如,用习近平总书记关于全面从严治党工作的重要论述指导XX工作思考研究不多,对于XX安排部署的工作虽然能按时完成,但基本上是按部就班,没有结合XX具体实际,缺乏创造性和实效性。四是理论学习不够深。平时忙于抓日常工作,用于理论学习的时间较少,学习中有实用主义倾向,工作用得上的能积极地去学,暂时用不上的则学习兴趣不够高,使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。放松了对分管业务知识的学习,没有做到兼收并蓄,优化自己的知识结构。与发展形势相对照,与担负职责相对比,理论与实践没有很好地结合,没能很好:地运用
5、习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践工作。(二)执行上级组织决定方面方面。主要存在几个方面问题,表现为:一是存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题,稿子铺整理,与上级领导的精神状态相比,与先进典型相比,还有很大差距。二是争先创优的意识有所下降。在担任组织部长以来,虽然较好地完成了本职工作和组织交办的各项任务,但在工作任务繁重的情况下,有时为了按期完成工作任务,在质量和标准上有所降低要求。三是贯彻执行民主集中制、充分发扬民主上还有差距。在主持党组会议时,有时还存在重程序、重流程的现象,研究讨论问题还不够充分;在参加党组研
6、究重大事项和问题时,有时研究不够深入,提出意见建议比较少,或者发表的意见质量不高;在分管领域和主政地方,对于有些急难险重的任务,特别是时间比较紧急的情况下,有“一言堂”的现象,集中民智、发扬民主不够。四是自身建设有待完善。能够严明政治纪律和政治规矩,但对照“政治三力”要求反思自己,在时刻对标对表党中央精神把准工作方向、调整工作节奏上做的还不到位,工作中对苗头性、倾向性问题背后的根源剖析不深。比如,对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,政治敏锐性还不够强。(三)严格组织生活方面。存在的问题:一是落实第一责任人职责有偏差。对“一岗双责”落实情况监
7、督不够细,强调多,督导力度不够,压力传导不到位,致使个别班子成员分管领域的全面从严治党落细落深上不到位。从严治党的责任压力传导还存在薄弱环节,责任压力传导机制还有待完善。二是压力传导和责任落实方式单一,虽然层层签订了目标责任书,但目标责任书内容笼统化,条款不够细,针对性和实效性不强。落实党风廉政责任制的抓手还不够具体,指导督促的触角还不够深入,监督监管的要求还不够细致,一级管一级、层层抓落实的责任机制不健全,还没有形成上下联动、齐抓共管的工作合力,导致压力传导上紧下松、层层递减,主体责任落实不严不实不细。比如,去年有个别乡镇政府副职因个人作风问题受到党纪处理,社会影响较大;还有个别部门党员领导
8、干部因工作作风受到问责处理等。三是标准要求还需提高。虽然能够带头把纪律挺在前面,立起来、严起来,但有时内心存有“小节无碍大局”的心理,在一些干部的小问题上,认为只要在大是大非问题上能坚守原则就行,要求放松了、标准降低了。四是两个责任落实还不到位。党风廉政建设压力传导不到位,在落实全面从严治党“一岗双责”上,有时偏重于业务工作,对部门党建和党风廉政建设亲力亲为、一抓到底的劲头还不是很足。(四)党员教育管理方面。作为党员干部,必须清楚牢记,全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上,决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪,必须持之以恒推进全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程,以党的自我革
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