药剂专业“订单式”培养管理制度.docx
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1、药剂专业“订单式”培养管理制度则为提升我校就业质量和就业率、解决人才供需矛盾,实现就读与就业的“零距离”对接,取得学校、学生、单位/企业三方的共赢。根据以就业为导向,以服务为宗旨,以学生为中心,以岗位技能培养为本位的“订单式”人才培养模式指导思想,特制定药剂专业“订单式”人才培养管理制度。第一章组织架构第一条结合学校实际及实践教学内容,特设立药剂专业“订单式”培养工作机构:组长:成员:第二章工作职责第二条组长职责1 .协助学校对外联系,引进订单培养项目,与合作单位签署合作协议。2 .协助学校对各类途径提供的订单培养项目进行审核,对可行性项目进行立项。3 .对有意向承接并提交承接申请的单位进行资
2、质审核,最终确定具体承接单位。4 .协助订单培养项目承接单位组建“订单班”。5 .为通过考核的学生办理上岗手续。第三条班主任职责1 .做好订单培养项目的宣传、学生的组织及学生的初步筛选工作。2 .提供订单培养项目报名学生真实资料供用人单位参考。3 .负责与通过正式考核进入订单培养项目的学生签订相关协议。4 .负责“订单班”学生与“订单”项目承接单位签订相关协议,负责建立学生学习档案、检查学生到课率及日常管理。第四条校内专业指导老师职责1 .做好已上岗订单培养项目学生的意见反馈工作。2 .对订单培养项目的实施情况做好记录,形成报告。3 .做好与合作单位之间的沟通及意见反馈工作。第五条校外专业指导
3、老师职责1 .配合学校指导教师共同做好跟岗实习生的思想、工作、生活等方面的指导和监管工作,并做好工作记录。2 .与学校指导教师保持联系、互通信息、共同配合做好实习生各项指导工作。定期全面、及时地向校方反馈实习生的实习情况。如遇重大事件应第一时间报告校方。3 .“订单”项目培训结束后,合作单位应对“订单班”教学进行总结,分析取得的成绩及存在的问题,并将“订单培养”中好的做法和实用的教学内容应用到其他教学中去,推进学校的教学改革。第三章“订单式”培养方式第六条“订单式”培养原则:自愿报名、单位/企业选拔、集中派遣。第七条“订单式”培养实施:校院双方联合开班,单位/企业根据自身用人的要求,在学校药剂
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