汽车运用与维修专业建设方案.docx
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1、汽车运用与维修专业建设方案一、建设背景(一)专业情况我校汽车运用与维修创办于1998年,是广东省重点建设专业,办学实力在广州市同类职校的汽车专业中名列前茅。多年来,该专业已为社会、企业培养了一大批高素质技能型,活跃在汽车制造、检测、保养、维修等岗位的汽车专门人才。(二)本专业所面向区域经济产业发展趋势黄埔区产业发展“十三五”专项规划中将区功能定位为:提升发展新一代信息技术、平板显示、新材料、石油化工和精细化工、汽车及零部件、食品饮料六大千亿级优势产业集群,积极发展临港经济。根据2018年黄埔区工业生产情况简析:电子及通信设备制造业、汽车制造业等八大支柱产业是我区工业的主要产业,以广本为龙头的汽
2、车制造业,2018年累计完成工业总产值1659.12亿元,占全区比重21.8%。相关产业发展以及高素质劳动者与技能型人才需求情况,为我校汽车专业建设发展提供良好的土壤,专业发展直接与地方经济建设息息相关。二、建设基础学校汽车运用与维修专业是广东省重点建设专业。近年来本专业以适应职业岗位需求为导向,稳步推进课程体系改革,专业建设效果明显。近三年,本专业学生参加省市级以上竞赛,汽车项目获奖达38人次。汽车专业教研成果显著,主持省市课题2项,主参编教材8本。建有汽车空调市级精品课程一门,并形成核心课程的电子教案、试题库等网络资源供同类学校共享。(一)专业师资队伍由广州市教学名家引领的专职专业教师团队
3、共19人,其中具有高级职称3人,占15.7%,硕士学位3名,占15.7%,双师素质教师17人,占89.4%,多名教师具有企业实际工作经验,形成了具有较强教学、工程实践与科研能力的专兼职结合的专业教学团队。(二)实训实习条件汽车专业在校学生526余人,9个方向实习实训场地面积共2000余行,生均实训实习场地3.8行。教学设备涵盖了汽车的发动机、底盘、电器、电控、整车、汽车4s店岗位流程等方面的教学设备,实训设备价值超过两千万元。实训室名称建筑面积(户)设备价值(万元)汽车发动机实训室148.48253.61底盘实训室240.12157.01汽车发动机电器实训室222.72127.34汽车车身电器
4、实训室167.04125.38汽车电控实训室185.6665.63汽车空调实训室222.72177.55汽车二级维护实训室178.64122.16汽车整车实训室406357.51汽车4s模拟实训室232369.34合计2003.322355.53(三)人才培养质量保证体系汽车专业建立有完善的人才培养质量保证体系,聘请行业企业专家担任专业建设指导委员会成员,共同制订人才培养方案。专业核心课程均采用一体化小班教学进行授课,提高了学生专业应用能力。专业核心课程考核采用企业聘请企业行业专家进行第三方考核模式进行,由企业检验教学效果。目前与多家企业建立了长期合作关系,每年向企业输送大量的技术技能型人才,
5、并得到用人单位的好评。三、建设目标(一)专业自我剖析我校汽车专业的发展势头迅猛,在黄埔区教育局和学校的大力支持下,多年来不断改进、丰富和发展专业内涵。目前,在校生526人,每年的招生呈上升趋势,汽车专业规模和社会影响力逐年增强,逐渐缩短与市内领头专业学校差距。和市内同领头专业学校比较:作为广州东部唯一公办国家级重点中等职业学校,专业办学规模不够大,不能满足区域经济的需求;师资水平有待提高;实训室设备有待优化。但我校汽车专业核心课程引入企业行业第三方评价模式较早,从2013年起,逐步引入专业核心课程第三方评价模式,至今已形成比较成熟的第三方评价体系。目前,完善核心课程第三方评价模是我校汽车特色发
6、展方向之一。(二)专业建设目标我校本专业建设定位在培养具有基本科学文化修养,良好职业道德,较强的就业能力和一定创业能力,从事汽车相关行业的应用型技能人才的汽车运用与维修专业。通过项目建设,使本专业各项指标在省内达到一流水平,成为实力强大的“双精准”示范专业,并在区域内形成示范引领作用。1 .精准育人,让每个学生都得到发展人才培养目标符合行业产业和区域经济社会发展需要,建立稳定可靠的校企合作机制,提高校企合作深入和受益学生比例。每一名学生都有成才的志向和发展的潜质,专业招生实施双向选择,帮助学生找到合适的学习方向,让每个同学都能得到发展。2 .以“工匠之师”育“工匠精神”着力培养出“既能讲课,又
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