建筑工程施工专业群专业(技能)方向动态调整论证报告.docx
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1、建筑工程施工专业群专业(技能)方向动态调整论证报告专业群建设是学校的灵魂、学校的根本,专业群建设水平是学校服务经济、服务社会的本领。加强专业群建设,是提升学校办学水平、增强办学能力、壮大核心竞争力、创新办学特色的最基本路径。通过对专业群内专业(技能)方向的动态调整,使群内专业更加准确定位,构建特色更明显、专业链建设进行动态调整。因此,为解决这些问题,有必要深入企业走访、调研,结合专业群建设的整改工作统一部署。一、专业(技能)方向动态调整的指导思想按照教育与产业、学校与企业、专业群设置与职业岗位相对接的原则进行专业(技能)方向动态调整,主动适应粤港澳大湾区产业结构优化升级要求,重点建设面向本地建
2、筑大类的支柱产业、主导产业。着眼于建立保障教学质量的长效机制,形成专业群的特色,进一步提升专业群服务于经济社会发展的能力。建设特色鲜明、高水平示范性职业教育专业结构体系。二、专业(技能)方向动态调整目标科学规划,准确定位,引领专业群全面发展,走新时代发展的专业群建设之路,提升专业群核心竞争力,构建特色明显、结构合理、效益明显的建筑工程施工专业群结构体系。三、专业(技能)方向动态调整的主要任务(一)以“立足粤港澳大湾区,面向全省,服务经济,强化品牌,形成窗口”的专业群建设思路,加快专业建设步伐。继续精心打造建筑工程施工专业品牌。按照“做优”的原则,提高门槛,提升就业质量,优先建设、优先发展,有针
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