小学2023年教学工作计划优秀范文大全.docx

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1、小学2023年教学工作计划指导思想本学期，学校教学工作将紧紧围绕区教研中心的工作重点，深入推进课程建设，深化课改，创新校本教研模式，提升教师专业化水平，促进教学质量提升，促进学生全面健康发展。二、任务目标1.严格落实课程方案，提升课程实施水平；2 .深化课堂教学改，提升课堂教学效益；3 .增强校本教研实效，推进教师专业发展；4 .强化教学常规管理，提高教学管理水平；5 .注重学生日常教育，力促学生全面发展。三、主要措施1.严格落实课程方案，提升课程实施水平。本学期，我校将进一步强化课程管理意识，严格执行课程计划，落实课程方案，开全课程，开足课时，确保课程实施过程与课程计划的一致性。我校将严格按

2、照文件精神，严格落实体育课一至二年级每周4课时，三至五年级每周3课时，综合实践活动课一二年级平均每周不少于1课时，三至六年级平均每周不少于2课时，科学课一二年级每周不少于1课时，三至五年级每周不少于2课时。同时，我校将以落实立德树人根本任务为导向，强化课程育人意识，完善德智体美劳全面培养的课程体系。继续加强思政课程的组织管理，强化教研组建设，全面落实道德法治学科兼职教师跨年级兼课，各学科在遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育。另外，继续推进“110N”语文课改，总结经验，形成教学资源库，聚焦学科内涵发展，打造精品特色课程。2 .深化课堂教改，提升课堂教学效益。一是注重课堂教学观摩学习。组织

3、教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学培训等形式学习先进的理论、提升业务素质。二是继续开展丰富多样的课堂教学活动，为教师搭建展示、交流的平台。教学能手、教研组长、骨干教师上示范课，青年教师上汇报课，全体教师上研究课，让每位教师都在参与中提高，全面提升老师们的教育教学能力。三是继续落实推门听课制度，走听、随堂课由常态看常规。学期开学第一周，学校业务领导将对全33节课堂进行走听，平时也坚持推门听课，对教师的常态课堂进行跟踪指导。四是继续坚持单元研究课制度，预约单元课促研究。既有领导预约教师，又有教师预约单元研究课，每周一上午各教研组将周单元研究课周报表

4、上报教务处,教务处集中发布学校工作群，鼓励老师们积极参与听评课活动，在参与活动的过程中提升专业素养。3 .增强校本教研实效，推进教师专业发展。本学期，继续做到“三个加强”。一是加强校本培训。首先，学校将针对全体教师开展专题校本培训，学习课标，钻研教材，提升理论水平，迎接全区组织的教材教法考试。其次，继续开展通用基本功训练，针对音体美等不同学科教师还将进行专业技能培训，引导老师大练基本功，全面提升教师专业技能。另外，本学期将继续聘请XX教育学院教授进行专题培训，引领教师读报刊杂志、读理论文评，提升教师专业水平和人文素养。二是加强教研组建设。充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研

5、特色，制订特色教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。三是加强集体备课，上好组内研究课。充分发挥教研组的阵地作用，开展好每周一次的教研组研究活动，加强集体备课，要求每次集备目标明确，任务具体，备出效果。同时，学校将继续加大教研活动的督查和指导力度，针对教研活动的开展情况，业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活动，全面提升教研活动质量。4 .强化教学常规管理，提高教学管理水平。本学期，学校将继续按照教学常规实施细则要求，狠抓“八个精心”的落实。一是学校将深入推进“读书写字”工程，坚持晨诵午写制度，继续开展读书

6、之星、写字之星的评比和展示活动，利用每周的升旗仪式为学生开设“诵读之声”栏目，利用班级的展示板为学生搭建书写展示的平台，让孩子们享受诵读书写的快乐。二是学校将继续实行单元执教课、校本教研、单元检测周报制度，学校领导坚持每周参加教研组活动，并做好检查记录。同时，为更有效地调控教师的教学行为，监管教学质量，提高教师的质量意识，及时发现和解决教学工作中的问题，期初、期中、期末三个时段对教师的教案、学生作业等进行分期检查，每次检查确保做到及时记录、及时反馈。最后，学期末将针对教师的所有常规资料进行汇总检查，评选优秀常规。本学期将继续坚持晨诵午写天天查、教研活动周周查、教案作业分期查、全部常规汇总查的“

7、四查”制度，强化教学常规管理，增强教学管理的规范性和实效性。5 .注重学生日常教育，力促学生全面发展。一是继续加强对学生的日常教育管理。学校将定期、分层召开各年级任课教师会、家长会和学生会，通过各层各级会议的召开，加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通，共同做好学生的教育工作。同时，学校业务领导深入年级、走进班级了解学情，分析学生现状，狠抓学生学习习惯，加大对学生的日常管理力度。二是针对各学科特点，适时开展阅读、写作、口语、计算、艺术、实践探究等主题趣味活动，让学生在参与活动的过程中，激发学习热情，树立学习信心，增长知识见识，提升综合能力，促进全面发展。本学期，我校将紧紧围绕工作重点，结合学

8、校实际创造性地开展教学工作，力争使学校的教学教研工作再上新水平。小学2023年教学工作计划一、指导思想以创建省文明校园为契机，加强教师队伍建设，努力践行学校精神，紧扣学校工作目标，加强精细精诚管理，全面提高教学质量。凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。二、工作措施1.科学规划，做好“双线”教学本学期，要尽快补救疫情期间各学科教学存在的差异和疏漏。（无论是否新接班）进一步推进线上线下教育教学的紧密融合，促进学生自主学习，提高教师的课堂教学质量，积极组织各年级、各学科加强研究，以教学内容为依托，积极录制微课，一面向“学习强国精品课程”平台投稿，一面向全年级师生共享，巩固并拓宽线上与线下

9、“双线”教育教学的新路子，为提升育人功能、教学质量助力保航。2 .精细管理，落实教学常规细化常规要求，是落实教学常规的重点环节。一是从实际出发，组织业务领导和全体任课教师加强学习XX市XX区小学教学成果视导评估标准，吃透精神，掌握标准。对备课、上课、作业设置与批改、单元质量分析等重点环节,提出具体要求和管理指标，督导各年级、各学科的教学保质保量。利用教研组常规资料展评，形成“比、学、赶、超”的良好氛围。二是认真审核各年级、各学科的教学计划和教学进度安排，用评比打分、当面反馈相结合的形式，确保计划科学、合理、有效。确保落实到每一个学科、每一位任课教师，落实到教案、课件、作业、检测、辅导各个环节。

10、三是合理开展质量监测工作，不定期地、有针对性地对某个年级、某个学科进行阶段性质量检测，通过质量分析和改进等措施，确保合理、高效、优质完成本学期教学任务。四是继续实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的老师，业务领导与老师当面沟通，一起“会诊”提质量，指导解症结，通过这种形式给老师压担子、指路子，努力尽快把教学质量提升上去。不断优化过程，提升质量，全力以赴迎接好11月份全区小学教学常规视导。3 .深度研学，优化课堂教学(1)以“学课标”与“挖教材”为核心开展系列活动。各学科、各年级在教研组长的带领下，将正确解读课标与深入挖掘教材相结合，分别开展“讲”“上”“评”活动。讲,即以年段为主，讲

11、课标内涵；上，即结合课标理念上一堂高质量的研讨课；评，即针对课标讲解与课堂教学，开展专项评价活动。(2)关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“随堂课”的听评活动，落实领导蹲班、包组推门听课制度。听课形式为“推门听课主动约课”形式进行。(3)提高教研组单元研究课质量。通过集体备课一磨课一上课一评课一反思一再上课的教研模式，帮助上课教师把握教材重点和难点，切实改进教学方法，提高教师驾驭课堂教学的能力。(4)利用区优质课评选活动，提升教师理论素养，锤炼教学水平，尽最大努力保证推出去的教师，均能获得区优质课一等奖，力争更多教师被到市里进行评选。(5)优化课堂教学，培养创新能力。课堂教学

12、是实施创新教育的主阵地，每位教师都要树立创新意识，采用多种方法来开阔学生的视野，鼓励学生积极主动地参与教学过程,大胆质疑、积极思维，能提出新颖独到的见解。教学过程中，要留给学生更多的思考时间和探究空间，通过开放、互动的课堂教学模式，激发学生的创新思维、求异思维，调动学生思维的积极性，将激发创新精神、提高实践能力、提升科学素养扎扎实实落实在每一节常态课当中。(6)组织对全体任课教师进行班级多媒体、钉钉群、安全教育平台等相关方面的培训，确保现有设备用得足，用得好。(7)加强毕业年级的教学管理。本学期计划召开五年级教学情况分析会，为下学期进入毕业总复习做好准备，努力使毕业年级成绩保持在全区前列。4

13、.锤炼队伍，助推专业提升(1)提升骨干教师专业引领水平。本学期，将大力加强中青年骨干教师的培训力度，努力搭建骨干教师与青年教师相互交流的有效平台，充分发挥骨干教师的专业引领和传、帮、带作用，抓好“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。举行“师徒结对赛课”活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长。(2)加强班主任培训及考核。定期召开班主任会，狠抓“一日常规”落实，继续开展“争章创星”活动，通过各科教师发放“明珠小奖章”，评选“每月之星”，激励性评价惠及到每一个孩子，学习和日常表现的各个方面，培养良好的学习习惯、行为习惯，促进良好班风、学风的形成。提高班主任履

14、行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平。加强班主任的责任心和敬业精神，班级管理的精细度和艺术性。继续实施班主任绩效考核方案，期末根据各项班级管理情况和活动开展情况进行等级评定，从而发挥班主任的工作积极性，提升班主任的工作标杆和班级管理能力。开学初第一周，进行班级管理经验分享会，不需长篇大论，立足现状，分享妙招。通过各种方式，让每位班主任“学一学”“听一听”，不断积累管理经验，共享教育智慧。(3)加大青年教师培训力度。学校将着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，通过师徒结对、随堂听课、限时备课及观评课活动，严格要求,做到及时反馈，尽快成长为学

15、校的骨干。加强青年教师的基本功培训，35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法作品，做好优秀作品评比。定期组织普通话朗诵培训和展示活动。开学初与青年教师共同举行致教师第十二季读书沙龙活动。通过读书交流，增强责任心，提升文化修养，用教师的阅读引领学生的阅读，在师生共读、共写中打造书香校园。青年教师要自我加压，增强学习意识，力争在区教研室十二月份举行的青年教师专业技能展示活动中取得好成绩。(4)充分发挥教研组长的作用。教研组长是一个教研组的核心，对教研工作能否扎实地开展，以及整个教研组的成长进步起着举足轻重的作用。一个优秀教研组长，就是学科的一面旗帜。就教研组长职责而言，至少要在下面三个方面狠下功夫。

16、一是提高责任心与担当意识，包括业务资料的收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实都要变成自觉行动。二是提升专业引领意识。只有具备较强专业能力及个人魅力的教研组长，才能引领好大家。教研组长的“高度”，决定教研活动的深度。教研组长不仅自己会怎么教，还要指导并且带领大家共同研究教材、设计教学。三是加强创新意识。要深入思考本组与众不同的地方，创新工作内容、工作形式和工作方法，结合区教研室暑假晾晒相关要求，开学初就要规划本组相关内容的呈现方式，平时做好收集整理，做到组组有特色，人人有亮点，事事有效果。(5)加强校际交流、学区联谊。持续开展好与XX小学、XXX小学、XX中心小学的校际教学教研交流活动，通过暑期新安装的同步课堂多媒体设备，加强与学区联谊学校的交流力度，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现全方位的交流，互通有无，共同进步。6 .家校协同，拓宽育人渠道新学期开学以后，在密切家校联系、