新入职教师岗前培训领导发言.docx

《新入职教师岗前培训领导发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新入职教师岗前培训领导发言.docx（11页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、新入职教师岗前培训领导发言各位老师，同志们：首先，我对大家加入XX教育这个大家庭表示热烈的欢迎！对大家一路披荆斩棘，从几千名报考者中脱颖而出，成为一名光荣的人民教师表示诚挚的祝贺！金秋送爽，硕果飘香。在这喜获丰收的季节，我们在此举行20xx年、20xx年新招聘教师培训会，目的是通过这次培训，使大家迅速转换角色，坚定终身从教的信心和决心，为XX教育高质量发展作出应有的贡献。近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县教育工作紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一总目标，持续改善办学条件，深化教育教学改革，全面加强教师队伍建设，全县教育事业在攻坚克难中实现了新发展，主要表现在以下几个方面：目前，全县共有中

2、小学165所，其中，普通高中1所，职业学校1所，初级中学23所，定点小学128所，特殊教育学校1所，博爱学校1所；民办中小学10所。现有在校中小学生14万余人。全县共有幼儿园304所，在园幼儿2.6万余人。公办在职教职工8000余人。一是办学条件进一步改善。完成“全面改薄”项目949个，新增建筑面积160万平方米，新增学位5.9万个;新建、改扩建城区中小学17所，新增建筑面积27.9万平方米，新增学位4.5万个；整体购买4所民办学校，将其全部转为公办，新增公办学位2万余个；新建、改建农村教师周转宿舍2000余套，建筑面积7.46万平方米；新建黄河滩区小学24所、幼儿园25所，全县办学（办园）条

3、件进一步改善。二是教育质量进一步提升。深入实施教育质量提升工程，持续深化教育教学改革，大力实施“八大工程”建设,加快推进教育高质量发展。去年，县职业中专一名学生打破了北京大学高水平测试记录，在全省属于首位进入北京大学的职业学校学生。今年，我县本科上线2931人（比去年增加107人），本科录取2202人（比去年增加98人）。其中，XX中本科录取2063人，比去年增加136人、增长7.1%；“双一流”高校录取136人，比去年增加16人、增长13.3%,本科录取人数、“双一流”录取人数较去年实现了双增长。其中，XX一中一名学生高考694分，全省排97名，以裸分成绩被清华大学理科实验班录取，实现了清华

4、大学录取新突破。教研共同体协同提升试点项目在全国名列前茅，受到教育部通报表彰。这些成绩确实来之不易，是我们广大教育工作者辛勤耕耘、努力奋斗的结果，我们成绩得到了县委、县政府和市教育主管部门的肯定。三是教师队伍素质进一步提高。不断加大教师队伍补充力度，2020年以来，招聘、引进教师1387名（含20xx年204人），教师队伍的年龄结构、学历结构、专业结构进一步优化。加强校长队伍建设，去年公开选拔校长10名、交流调整28名，校长队伍管理能力、专业水平进一步提升。聚焦校长、教师专业能力提升，采取“走出去、请进来”“跟岗学习”等方式，今年以来，组织校长、副校长、骨干教师、教研员到济南、青岛、莱西、上海

5、等地跟岗培训学习，受训人员达5000余人次，师资队伍素质、业务水平进一步提升。狠抓师德师风建设，在全县教育系统深入开展“树师德、正师风、正风肃纪”“强学习、提站位、深反思、促整改”等专项活动，营造了爱岗敬业、教书育人、风清气正的良好风气。下面，借此机会我对大家提几点希望：一是希望大家要珍惜来之不易的工作岗位。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，把教育放在优先位置来抓，在建好学校的同时，事业编制优先向教育倾斜，积极为教师队伍补充新鲜血液（20XX年招聘300人、20xx年招聘517人、20xx年招聘366人），20xx2OXX年连续三年每年招聘新教师都超过300名，在财政极其困难的情况下，今年

6、又招聘204名，所以大家一定要珍惜这来之不易的工作岗位，积极工作，奋发进取，决不能辜负全县上下的期望。大家的加入为XX教育注入了新的活力，大家都是充满豪情壮志的热血青年，血气方刚，风华正茂，相信你们一定踌躇满志，豪情满怀，急切地想在日新月异的教育大潮中一展身手。当前教育正处于改革发展的滚滚洪潮之中，你们要借助教育这个平台，全力施展才华，奋力拼搏，努力实现自己的人生价值。教师岗位不同于其他的岗位，从职业的对象来说，是一群天真活泼的孩子，是正在成长中的青少年儿童；从职业的任务来讲，教师的工作不仅仅是教书传授知识，更重要的是育人。正是因为教师岗位的特殊性，才具有其他岗位所不具有的特殊意义，才值得我们

7、用一生去守护、去奉献、去奋斗。二是希望大家找准定位，明确“我是谁”的问题。在这里我讲的“我是谁”，主要是从我们的工件性质与职业定位方面来讲。在生活中，我们可能扮演不同的角色，但从今天开始，我们又多了另一种角色，一名光荣的人民教师，这是我们初入职场的岗位角色。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴,必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。习近平总书记对教师的工作性质做了重要定位：教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任

8、，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。大家任何时候都要有一种自觉意识，时刻以一名光荣的人民教师的要求来约束自我，以实际行动全力争做党和人民满意的好老师。三是希望大家深入思考，明确“我要干什么”的问题。韩愈说过“师者，所以传道、授业、解惑也”。这是讲的教师最基本的工作，讲的是当下在做的事。我们要为社会主义现代化建设培养出更多的建设者和接班人，就是通过传道、授业、解惑去实现。作为教师来讲，我要干什么？就是要引领学生健康成长，对学生的终身教育负责，培养学生的好习惯、好品质，帮助他们扣好人生第一粒扣子。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。前苏联教育家加里宁说过“教师是人

9、类灵魂的工程师”。在新时代，党和国家事业的发展，对教师群体提出了新的期待。习近平总书记要求我们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师。习近平总书记的要求是对“好老师”形象的准确描述，是对我们广大教师的谆谆嘱托和殷切期望。要想成为一名“四有”好老师，明确工作怎么干，我建议从以下几个方面做起:一要坚定理想信念，树立良好师德。理想信念是好老师的人格基石，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，做

10、到“经师”和“人师”的统一，让学生带走的不仅是知识的蜡烛，还有理想的圣火。在教书育人的岗位上，要树立敬业奉献、热爱学生、为人师表和终身学习的理念，自觉践行社会主义核心价值观，将远大的理想追求与具体的教育教学工作紧密结合，用信念和模范行动教育好学生。北京师范大学的校训是：“学为人师，行为世范”；著名教授启功先生给北师大题词：“学高人之师，身正人之范”。这就是说老师是学生的榜样，高尚的师德是为教育奉献的根本保证。在日常工作中，我们严格要求自己，一言一行，都要遵循师德规范，树立良好形象；一举一动，都要做好学生榜样，不断提升师德修养，努力做有教育情怀、有道德情操、有理想追求、受人尊重的精神文化传播者，

11、以东风化雨之情，春泥护花之意来培育祖国的花朵，绘制灿烂的明天。二要明确执教本质，始终爱岗敬业。“教育即服务”教育要面向全体，即服务全体学生，对每一位学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，促使其全面发展。俗话说“干一行，爱一行；爱一行，钻一行，我们既然选择了“教师”这个职业，就必须尊重和珍惜自己的选择，全身心投入，把学生当作生命的给养，讲台当作生命的舞台。除了爱岗，还要敬业，静下心来教书，潜下心来育人，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长和进步，以真诚、真心、真情来教育影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱岗敬业需要我们不断学习，提升素养，增强自身的恒

12、心、定力，不为外界所干扰，脚踏实地，不要这山望着那山高。古代圣贤孔子一生置身教育，潜心研究学问，倾力教书育人，提出有教无类的教育理念，主张因材施教，培养出颜回、子贡、子路等72贤，他也因此被后世誉为“千古教育第一圣人”，我们也应该如此。教师学养厚实、育人得法、教艺精湛，是担当教书育人重任的基本前提。因此,要不断提升自己业务水平，以前我们都说“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，随着时代的发展，科技的进步，现在有一桶水不行了，要有一条奔流不息的大河，因为大河里的水才是鲜活的水，才是常流不止的水，才是取之不尽用之不竭的水。我们要与时俱进，践行新时代教育理念,海纳百川地学习新知识、新技能，拓宽知识视野

13、，在实践中丰富教育智慧，以培养创新型人才为己任，以新理念新要求倾情打造魅力课堂，全力投身教学改革。三要满怀博大爱心，塑造人格魅力。博大的爱心，是师魂之核心。作为教师，我们要有一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。陶行知先生说：“待学生如亲子弟，没有爱便没有教育“。任何知识的传播、德行的熏习，都需要通过我们为人师者一颗博大的爱心，传递到学生的心灵，成为他们人生成长的精神养分。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间的桥梁，增强自己的人格魅力。魅力

14、是榜样，榜样的力量是无穷的，成功的教师能够“不教而教”，靠的就是人格的力量，让学生“亲其师”而“信其道”，收到“润物无声”的效果，真正实现以德育人的目的。在教书育人中，我们应当具备“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的工作精神和“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献情怀，要时刻牢记“育人育心”的基本方法，给受教者抵达心灵的教育、砥砺精神的滋养。四要不断拼搏进取，勇于开拓创新。习近平总书记多次讲过，“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。我们在座的各位新教师年富力强、具有进取精神，接受的是新知识，面临的是新岗位，使用的是新模式，创造的是新业绩。大家一定

15、要有一种敢闯、敢拼、敢创新的魄力，不断创新自己的教学模式、自己的管理方法，打造出自己的特色，立志成为教育名师。同时，在工作中要像电视剧亮剑中，李云龙和赵刚关于“亮剑精神”的精彩对白一样（古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。），打造一支“强悍”的教师队伍，要有“盘古开天地”的气概，“女婿补天”的使命，“夸父逐日”的毅力，“羿射九日”的勇气，“精卫填海”的恒心，“大禹三过家门而不入”的忘我精神，努力形成全县教育系统广大干部职工心往一处想、劲往一处使，上下拧成一股绳、齐心协力干事

16、创业的良好局面。五要继续勤奋学习，提高自身素质。从古到今，大凡有作为的人无不勤奋学习。孙敬“头悬梁”、苏秦“锥刺股”、孔子“韦编三绝”、惠施“学富五车”、匡衡“凿壁偷光”，等等，都是勤奋好学的历史典故。我们要以教学质量和效益的提高为出发点和归宿点，不断深入学习，加强自我修炼，使“读书、研究、提高”成为每位新教师的习惯和追求。人只有学得精彩，才能活得精彩；只有学习成功，事业才能成功！“先当学生，后当先生”，这是我们教书育人的准则；“学而不厌，诲人不倦”这是我们教师的本色。我们要在学习中焕发出新的生机，体现出教师的价值。大家在以后的工作中，也要继续保持就像前段时间笔试、面试时那样勤奋苦读的状态，只有这样才会厚积而薄发，把教育教学工作做精彩，做出亮点。著名学者王国维论治学有三种境界：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我们也要有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”志存高远的追求，耐得住“昨夜西风