党校中青班学习个人党性分析报告.docx
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1、党校中青班学习个人党性分析报告在组织关怀下,我有幸参加了第某期中青班,培训期间接受了党的系统教育,倍受触动,见贤思齐,叩问初心,联系自己的思想和工作实际,深刻剖析,重点查找了在理想信念、政治纪律、作风建设、廉洁自律等方面存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因认真进行了更深层次的剖析,提出解决问题的措施,达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的。现将个人党性分析情况报告如下:一、个人简况本人于某年某月正式加入中国共产党,高级工程师,先后担任某集团某。荣获某。二、在学情况非常感谢组织给予我参加第某期中青班学习的宝贵机会。在学习期间,我认真学习了党的某某大报告、习近平新时代中国特色社会主
2、义思想、毛泽东选集邓小平文选习近平著作选读等,积极参加班级各项活动,使自己在理论教育、党性教育和党性锻炼等方面都得到了很大提升。本人主要收获如下:一是提高政治判断力,形成以政治高度研判问题的政治自觉。在党校的精心安排下,我怀着特殊感情、带着特殊责任,系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,我对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识逐渐从模糊到清晰、从零散到系统、从困惑到明悟,进一步明晰了判断的标准、是非的遵循、表象与本质的问题,增强了科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非的能力。二是提高政治领悟力,形成以政治思维领悟问题的思想自觉。党校为我们精心安排了丰富多彩、行之有效的讲座
3、和研讨,使我对政治领悟力有了更加深入、系统的了解。政治领悟力主要是领悟党中央大政方针和决策部署的能力,作为党员领导干部要始终把牢政治标准,以党和国家工作大局为重,以最广大人民利益为念,学深悟透中央精神、上级要求和理论知识,自觉将党中央精神贯彻落实到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作,为推动中国式现代化建设的某实践取得新进展新突破贡献力量。三、查摆问题(一)在理想信念方面。对照查摆,主要存在的问题表现为“两多两少、一脱节。一是“要我学多,我要学少,习惯于被组织推着学,开展主题教育、学习教育时学得多一点,平时自学少,集体学习中也仅限于完成“规定动作,积极主动学不够;理论学习存在
4、惰性,习惯于将会议传达、讲座报告等作为理论学习的主渠道,从“专家解读“名句摘录”中获取二手材料。二是“碎片化学习多,系统性”学习少,理论学习内容碎片化,理论学习目标的清晰度有待进一步提升,学习内容较为随意,缺乏规划、计划;缺少系统思维,系统学习不够,整体把握能力不足,工作的系统思维、战略思维和综合素养还需提升。三是学与思脱节,学懂弄通有差距,理论学习浅尝辄止,上党课、听讲座做不到刻骨铭心进头脑;理论学习中材料看了很多,但没有真正内化于心、学出情怀境界,没有把自己摆进去、深入思考理论内涵,结果是知其然而不知其所以然。(二)在政治纪律方面。本人能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,始终在思
5、想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,但对照更高标准,仍存在三个不够”:一是政治意识还不够强,总认为身处企业,不需要过高的政治水平,放松了政治磨炼,致使不习惯用政治眼光观察分析问题,不善于运用新思想理论指导实践,政治判断力、领悟力、执行力不够强。二是政治水平还不高,思想政治工作方式不多,工作载体和创新举措较少,缺乏对员工思想状况的掌握,有时存在一些模糊认识,缺乏同不良思想和习气作坚决斗争的勇气。三是对集团的决策部署落实还不够系统。比如虽紧扣集团高质量发展的思路,但研究思考问题上还局限于就事论事,从更高站位、更宽视野、更长眼光谋划集团高质量发展的举措还有欠缺。(三)在能力
6、本领方面。对照查摆,主要存在三个欠缺:一是运用新理论、新思想指导实践的成效还有欠缺。围绕集团工程管理方面的制度方案计划意见等指导性文件都能够做到紧跟创新思想、体现创新理论,但在“终端”抓手上,缺乏创造性地转化为具体措施的方法,存在一定的落实误差”。二是贯彻新发展理念还有欠缺。集团提出某发展战略,深知仅从事传统行业和业务,不进行新技术、新产业、新业态和新模式的研究,集团无法实现可持续发展,但在专题研究、专项考察相关工作方面还存在一定欠缺。三是防范化解风险挑战的能力还有欠缺,面对经济发展新常态,对一些推进难度大的工作,攻坚克难的锐气还不够,用改革和创新解决问题的能力还不足。(四)在担当作为方面。对
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