对照关于树立和践行正确政绩观及典型案例方面存在的问题民主生活会发言材料.docx
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1、对照关于树立和践行正确政绩观及典型案例方面存在的问题民主生活会发言材料自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想XXX开展以来,我坚持读原著学原文悟原理,认真研读二十大报告、中国共产党章程习近平著作选读论党的自我革命等内容,积极参加县委、党组组织开展的各类学习研讨活动,按照XXX专题民主生活会方案要求,在广泛征求意见、深入开展谈心谈话和会前集中学习研讨的基础上,结合个人思想和工作实际,紧扣会议主题,对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题和反面典型案例,认真检视自身存在的问题和不足,深刻剖析问题根源,研究制定整改措施。现就有关情况对照检查如下:一、
2、参加主题教育收获体会本人按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,秉持“求真心、忠诚心、探索心、进取心”,淬炼坚定不移的理想信念、增强学思践悟的政治智慧、练就胜任本职的过硬本领、夯实枝叶关情的为民初心,推动XXX走深走实、见行见效,落地生花。在“学思想”中补足“精神之钙”。思想是行动的先导,理论是实践的指南,缺少理论基础,在干事创业中就易出现“盲人摸瞎马,夜半临深池”的现象。通过集中学习、专题研讨、个人通读习近平著作选读(第一、二卷)、XXX思想学习纲要(2023版)等教材,进一步深化了对XXX思想的认同与认知,在大是大非面前立场更加坚定,对理想信念的理解更加透彻,认识更加深刻。二、对照
3、6个方面突出问题查摆的主要问题1、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习浅尝辄止,存在一知半解现象。领导班子开展理论学习不够持续深入,有时把学习和感悟的重点局限在了文字层面,满足于一般化的学习理解、快餐式的了解掌握、应景式的现学现用,没有将理论学习放在时代背景与根本要求的大形势下进行全盘考量。比如,主题教育期间对党的二十大精神学习过程中,对与审计工作相关的内容研究较多,对于报告中的整体任务思考不足,就关于风险挑战的严峻性以及使命任务的艰巨性缺少深层次的感悟。二是理论学习形式“单一化”,存在“大水漫灌”现象。理论学习中心组集中学习形式往往以原原本本传达学习会议文件精神为主,
4、满足于完成规定动作,学习方式不够灵活多样,学习载体缺乏创新性和吸引力,学习形式和内容缺乏多样性与延展性。比如,学习方式只满足于通读文章、开会研讨等,针对性弱,没有联系实际地深入一线、带着问题学。2、在维护党中央权威和集中统一领导方面。存在服务中心维护大局方面还存在一定“偏差”的问题。贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决策部署上,站位不够高,谋划工作有时存在局限在本单位,经常考虑如何从本单位角度去推动落实,完成本单位的任务指标,缺乏从战略的高度、用辩证的思维,围绕我市农业中心工作、发展大局的角度去统筹推进。3 .在践行宗旨、服务人民方面。一是存在对群众真正想什么、盼什么,了解不够深不够细的问题。
5、平时把主要精力放在研究运行管理、建设、业务项目等重点工作上,站在群众角度考虑问题不够多,在解决群众实际困难方面做得还有欠缺,对标带头践行以人民为中心的发展思想要求还存在差距。二是存在解决群众问题上,化解矛盾的思路够不宽、办法不够多的问题。围绕自身实际考虑多,设身处地为群众考虑少,深入基层不够多,服务群众面不够广,一些群众关心的实际问题还没有彻底解决。4 .在求真务实、狠抓落实方面。一是存在工作作风不够扎实的问题。工作推进和落实不够深入基层,方法过于简单,只满足于完成上级交办的任务,缺乏创新意识,忽视了工作的主动性、积极性和创造性。二是存在落实上级决策部署质效有待进一步提高。比如,在用新发展理念
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