2023-2024学年春季初中9年级下册道德与法治部编版随堂测试第3单元《7.1回望成长》.docx
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1、随堂测试7.1回望成长一、单选题1.小小年纪,她以瘦弱的肩膀扛起照顾整个家的责任,长年累月,毫无怨言;在学习中,她满怀斗志迎接各种挑战,自强不息,成绩优异;小学时数学较差,但她不甘落后,拿出比别人多几倍的时间补习。她就是河北省石家庄市藁城区第一中学学生褚某,曾获评石家庄市“美德少年”、藁城区“十佳孝德少年褚某令人感动,是因为她勇于战胜自己,超越自己意志坚强,积极进取积极助人,热心公益自强不息,持久坚持A.B.C.D.2.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。站在初中毕业的交汇点上,面对升学或就业选择,下面同学的做法不可取的是()A.小娜:理性分析,决定目标方向B.小玲:相信
2、父母,完全听其安排C小新:弄清真实需要,合理选择D.小杰:把握个性特长,确定目标3 .恰同学少年,风华正茂。年轻人的样子就是国家的样子!面临毕业,我们将踏上新的旅程,走向世界和未来的少年必须()A.根据个人兴趣选择职业B.从事传统而且稳定的职业C.走出国门才能展现风采D.逐步培养和拥有全球视野4 .曾经感动了无数人的轮椅少年刘大铭收到了英国曼彻斯特大学的正式录取信,选择了自己喜欢的领域心理学。刘大铭的选择对我们作出人生选择的启示是()自己喜欢什么就选择什么要掌握科学方法,合理选择要弄清自己的真实需要,收集、筛选信息要考虑目标的重要性及实现的可能性A.(2X3)B.C. D. 5.回望成长,金色
3、的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我们成长的足迹,处处都有我们的收获。下列属于成长中的收获的是掌握知识,学会做人,学会做事增强法治意识,树立全球观念只重结果,忽视过程,以成败论英雄正确认识自我,实现自我超越A.B.C.D.6.在人生道路上,每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。面临着重要的选择,我们要(掌握选择的策略理性分析主客观条件思考并决定自己的目标和方向重视并完全听从他人的建议A.B.C.D.7.初中三年的时光匆匆而过,猛一抬头,发现自己已处在人生的一个十字路口。面临着第一次真正的选择,我们要(弄清自己的真实需要制定目标时考虑重要性和可能性了解自己的个性和优势学会套用他人
4、成功模式C.D.A.B.8 .初中三年的学习生活,我们不仅掌握了越来越多的知识,参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事,而且我们还()结交一群志同道合的朋友不断修炼自己的道德操守提高自己的法律意识逐步树立全球视野A.B.C.D.9 .即将走过初中,回首三年来我们的成长故事,会发现我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长已经创造成功人生一直在努力,也不断有收获还有很多不足,需要不断改进和完善A.B.C.D.10.下面是小鹏在日常生活、学习中的一些表现,对其评价正确的一组是()在课常上敢于提出自己的见解,经常直接向老师和同学们发问。这是独立思考,敢于批判的表现考场上感觉很紧张,担心自己考不好,看着试
5、题头脑一片空白。可以采取转移注意力、合理发泄等方法调控情绪学习成绩距离重点高中有差距,他准备上职高学习汽车维修。这种想法应该得到支持,要结合自己的实际情况确立人生目标经常看新闻联播和新闻报刊,并就一些时政热点和同学们进行交流,发表自己的观点。具有关注社会的意识和表达交流共享的能力A.B.C.D.11 .初中三年是我们人生美好的三年,也是收获的三年。我们收获了()越来越多的知识学会做人,学会做事志同道合、互帮互助、风雨同行的朋友道德操守,法治意识,与德并进,与法同行A.B.C.D.12 .“回望成长,三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语,一路风雨相伴。”下列对成长的诠释有误的是(A.成
6、长是意志力增强的过程B.成长是必然产生伟大人物的过程,平凡而伟大C.成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程D.成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程13.有位初中生这样写道:初中四年让我得到了金色的回忆,珍贵的友谊;初中四年让我的思想得到了成长,让我渐渐学会了思考;初中四年让我学会了乐观,坚强;初中四年,我参加了全国中学生希望英语大赛,中学生演讲比赛,国学经典诵读活动从上述中我们可以分析出初中四年掌握了越来越多的知识结交了志同道合的朋友逐渐认识自己,实现自己超越逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运A.B.C.D.14.同学们即将面临人生新的征程,在漫长的人生道路上我们应该努力奋斗
7、,实现自己的人生价值激发兴趣,大胆尝试积极行动,不断反思自己善于创造机会,成就自己B.A.(TX3)(4)C.D.15.下列有关升学与就业的认识中错误的是()A.如果不能升人重点中学,我们就不可能筑就人生的辉煌B.不管是升学还是就业都同样有发展、有前途C.无论升学还是就业都是实现自我价值、服务社会的重要途径D.只要把握机会,不断进取,努力向上,每个人都有可能成功16 .积极拓宽毕业生就业渠道、稳步提升就业服务水平、加大“双创”支持力度、持续推进创业带动就业2021年3月,河南省教育厅转发教育部关于做好2021届高校毕业生就业创业工作的通知,结合河南省教育工作实际情况,提出实施“2021届河南省
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