精品课程建设工作总结.docx
《精品课程建设工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品课程建设工作总结.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、精品课程建设工作总结机械制图与零件测绘、零件的普通车床加工、零件的普通铳床加工和机械加工基础与钳工技能训练是我校X年批准的4个校级精品课程建设项目。经过一年多的努力,我们已完成了预期的目标,取得了一定的成效。围绕课程建设目标,在网络课程建设、教材编写、教学方法与手段改革、教学评价以及完善课程建设机制等方面做了大量工作,使学生在理论学习以及实践能力培养等方面得到全面提升,课程建设取得了阶段性较好的成绩,具体总结如下:一、教师队伍建设情况通过外引内陪,加强培养培训,数控应用技术专业形成了一支理论和实践能力较强、综合职业素质较高的教师团队。现有数控专业教师X名,其中特级教师和全国优秀教师X人、高级职
2、称X人,具备高级工以上的理实一体化教师X人,有X名是来自企业有丰富实践经验的教师。1.有规划、按梯度、多方位培养教师,严格按照学校专业带头人及骨干教师评选标准和学校专业带头人及骨干教师选拔管理办法选定并培养了X名专业带头人,X名骨干教师。规划教学团队中各教师的专业发展方向,有针对性地进行多方位的培养培训1,形成从实习教师一一体化教师一储备骨干教师一骨干教师一专业带头人的梯度培养机制,通过校内教学和实训室技能训练、校内培训学习、企业实践活动,打造专业知识扎实、专业技能过硬、具有良好职业素养有优秀教师。2 .加强校内培训和企业实践,提高教师专业技能。教学部有计划、按方向有计划、按方向有计划安排年轻
3、教师到学校实训车间进行专业实践,先后安排XXX等X位教师到实训室加强专业技能训练,安排XXX等X位老师到企业进行为期X年的企业实践,接受企业文化和生产要求的训练,提高了专业技能和产品质量意识。3 .以赛促教,激发团队形成“你追我赶”的良性发展。一是通过组织教师参加各类教学比武和专业技能竞赛,教师自觉更新教学理念、创新教学组织模式,自觉加强专业技能训练。教学部定期举行专业技能竞赛,并由教务处给与表彰,激励教师形成“你追我赶”的良性比拼,促进教师教学水平和专业技能的提高。二是通过承担学生技能训练竞赛训练指导,促进教师和学生同时提高。教师在指导学生技能训练过程中,不会断碰到新的问题和不同的难题,需要
4、不断需找解决问题的知识和方法,使教师意识到“打铁还需自身硬”,促使教师不得不加强学习,拓展自身专业知识,加强训练技能;不断收集专业发展动态信息,主动与同行交流,学习和探讨。因为技能竞赛追“快、准、很,在指导指导学生训练过程中,教师养成了认真严谨和规范的工作态度,使提高教师的职业素质和教学水平。另外,由于职业教育以技能能力衡量教学质量,学校非常重视技能成绩,在优秀指导教师的影响下,教学团队形成“你追我赶”的好习惯。4 .教学团队整体素质提高显著。两年建设期内,通过多种形式的师资培训、教学改革,技能竞赛,数控教学团队整体素质有较大提升,其中X名教师考取技师资格,X名教师考取高级工资格,双师型教师率
5、达到了X%;有X名老师完成了研究生学历学习,X名教师正在攻读研究生课程,X名教师完成了专升本学历学习,X位教师提升了职称,2012年至今,教师和学生参加全国XXX竞赛获得XXXo二、教学内容建设情况机械制图与零件测绘、零件的普通车床加工、零件的普通铁床加工和机械加工基础与钳工技能训练在数控技术专业占有重要位置,是该专业的基础核心课程,经过一年多的精心策划和努力,在项目负责人XX老师的带领下,由数控群的相关老师组编的4本校本教材顺利完成。教材从学生实际情况出发,在结构上按照模块化进行编写,在内容上分成X个模块,分别是编写的4本校本教材均由XX出版社出版,主讲教师使用起来感觉比以前的教材更加符合教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品课程 建设 工作总结