2022年终总结报告模板7篇.docx
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1、2022年终总结报告模板7篇你们知道吗?(总结)是对前段(社会实践)活动进行全面回顾、检查的文种,这打算了总结有很强的客观性特征。以下是我为您整理的2022(年终总结)(报告)模板7篇,诚心盼望能为您供应关心!2022年终(总结报告)模板篇120_年已经过去,对我来说是紧急劳碌而又收获多多,对于刚进三中的我各方面的压力比较大,于是我乐观调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作,半年来,本人以学校及各处组(工作方案)为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高(教育)教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行(岗位职责),较好地完成了工作目标
2、任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这半年,劳碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了。现将本学期的工作做一个小结,总结过去,展望将来,寄望明天工作的更好。一、教学工作在教学工作中,我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的学问结构,多挖掘教材,多思考教法,多讨论同学。平常上课严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了教育教学任务。备课深化细致,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目标时,特别留意同学的实际状况。请教老老师,教案编写仔细,并不断归纳总结(阅历)教训。在教学
3、中留意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强同学良好学习习惯的培育:1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解,只是老师讲解,而同学没有经过独立思索,就不行能很好地消化所学学问,不行能真正想清其中的道理把握它,独立思索是理解和把握学问的必要条件。2、培育同学自学力量,使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径,能提出问题并设法解决。3、培育同学养成先预习再听课,先复习再作业,准时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问,找出学问结构,形成学问网络。要
4、指导同学课后准时归纳总结。4、强调科学记忆,反对死记硬背。现在同学不重视学问的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,很多同学到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以,要要求同学重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导同学科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效(方法),将所学学问与该学问应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导同学深化理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区分和联系,再行记忆。当把握了肯定量的学问后,要进行整理,把零散的孤立的学
5、问联系起来,形成肯定的学问结构,形成肯定的物理思维过程,“只有组织有序的学问才能在需要应用时胜利的提取和检索J二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的进展,学也是为学校的进展。学习是为了自己更好的工作。学校的进展离不开老师个人的进展,而我个人进展又离不开学校。坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课,虚心向同行学习(教学方法),博采众长,提高教学水平。三、加强理论学习,提高业务水平现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西
6、更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素养。结合学校实际状况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习讨论,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,教育没有失败只有胜利。由于我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气!2022年终总结报告模板篇2弹指一挥间一年就要过去了,回首过去的一年,可以说是紧急的一年、充实的一
7、年、改革的一年,只有客观的(反思)自己的工作才能更好的开展以后的工作,为此将一学年教育教学工作状况反思如下:一、反思一:我是一名合格的老师吗?作为一位名师,我认为首先要做好自己的本职工作,这样才能让你的同事信服。我任教五班级两个班的数学课,每天细心备课、激情上课、专心设计作业,力求最短的时间使同学获得最大收益,这也是我理解的(高效课堂)的精髓。做一个让同学鄙视的老师,是我始终追求的目标。一学年教学成果优异,连续两学期被评为教学质量标兵。辅导同学数学竞赛获市二等奖两名,三等奖三名。我主持的省级课题试验有两项,其中,我参加撰写的促进老师进展的评价体系讨论阶段报告获省一等奖,学校生心理健康教育的方法
8、讨论获省教科研成果三等奖。二、反思二:我是一名合格的班主任吗?班主任工作是我教育教学工作的重要组成部分。做一个让同学喜爱,让家长满足的班主任,是我始终追求的目标。首先我是一个有原则的班主任。我不会由于同学学习不好批判他,但我肯定会由于同学做错事而批判他。教书育人,我认为育人更重要。其次我是一个勇于创新的班主任,每一级同学、每一个同学各不相同,不能用老一套对待同学,要因材施教。一学年班主任工作优异,连续两学期被评为优秀班主任。三、反思三:我是一名合格的名师吗?我不仅是一名老师、一名班主任,我还是一位名师。作为名师,我又做了哪些工作呢?首先发挥名师带头作用,促进老师专业化成长。每学期带头执教一节公
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