2022年职高班主任年终总结5篇.docx

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1、2022年职高班主任年终总结5篇职业高中对同学的要求是：具有能直接从事某一职业的技能学问、职业道德和操作技能;对于（文化）基础课，要具有相当于一般高中的水平。更多2022年职高班主任（年终（总结）请点击“班主任总结”查看。2022年职高班主任年终总结1这个学期，高二班级同学的在校生活已经结束，高中（班主任（工作总结）（高二）。作为2K7-5班的班主任，我很兴奋地看到我班的同学在我校接受两年的思想、专业（教育）后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步,两年的班主任工作给我和我的同学以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结：一、同学在校期间的

2、教育本学期，是每年高二的同学在校的最终一个学期，也是同学走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，同学的思想动荡，心情不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，同学的学习会受到影响,集体心情会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的状况。学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发觉他们的症结所在，利用班会、周记的形式与同学进行沟通，有个别状况特别的同学，除与本人进行沟通外，还通过与家长的沟通，解决同学存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体缘由，不适合参与集体实习，这名同学心情低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他渐渐熟悉到实习与健康的轻重问题，

3、在与其家长沟通后，打算让该生找一份适合他的身体状况的实习工作，一边工作一边疗养身体。在没有到实习期期间，该生心情有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，状况不错。在实习预备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，许多高校生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高鹫远，要珍惜得来不易的工作机会，在支配实习期间，各用人单位都要进行（面试），有些单位的面试条件出乎同学们的意料，许多同学由于个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们准时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正

4、心态，有预备地去面对即将到来的每面试。现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满足。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何,大家都在劳碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、乐观进取了另一面。我们的教育是值得的。二、实习阶段的连续指导_月_日，全部的同学都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的同学们，很不适应上班的生活。由于始终都呆在学校，大部分同学都没有社会工作（阅历），而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，同学们叫苦连天，种种排斥反应都有,我准时地与每个同学沟通，加上在送同学前

5、，我们做了许多思想工作,同学们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们支配了原来班里表现比较稳定、在班级里有肯定影响力的同学作为小组长，准时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深化，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很兴奋，我班的小孩子们最终可以去独立的面对生活，可以自食其力了。由于种种缘由，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。信任这一个月的经受肯定让他们成长了很多,这些足以影响她们一生的工作历程。现在，同学们的状况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说,也是笑谈的，由

6、于他们已经找到了给自己解压的（方法），还会很亲切的告知我要留意身体，留意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的劝慰。三、总结同学的实习还在进行，我将连续我的工作。往远了说，将来的一年里，2K7-5班，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉同学们一起努力，我们的明天还很高很远,要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。2022年职高班主任年终总结2过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的

7、心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“查找我身边的活雷锋”、“青年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青年同学应当树立远大的抱负和报复”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着（毕业）、升学等实际问题

8、，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面,我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题

9、性的活动，例如，（学习阅历）沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待

10、他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼（保健操），爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以

11、加深与同学感情的沟通。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工

12、作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。2022年职高班主任年终总结3本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重

13、视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠（规章制度），力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班

14、集体,关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担,又熬炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的.内心倾向较稳定者,其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动关心同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了班会活动,让同学对高三的生活有了肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有

15、全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有（学习方法）沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能!班级（口号）：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用（黑板报）的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、乐观参与了班级部

16、开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。消失大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等（措施）。四、培育同学良好的考试习惯，用好考试细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长（反思）总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷