XX镇中心小学全环境立德树人实施方案.docx
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1、XX镇中心小学全环境立德树人实施方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持把德育放在学校工作的首要位置,深入学习和贯彻落实中小学德育工作指南,充分发挥学校教书育人主体功能,将中华优秀传统文化与德育课程相融合,立足于学生的德行培育,提升教师的师德修养,不断提高德育工作的主动性、实效性,形成师生全方位、全过程参加的德育模式,培养学生德智体美劳全面发展。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为抓手,认真贯彻落实党的二十大精神,针对本单位实际情
2、况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生全面发展相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合学生发展规律的德育教育新思路,使德育工作真正落实到学生的学习生活和思想政治教育之中。二、工作目标1、提高班主任管理能力及德育管理水平,落实学校德育工作。2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。3、以爱国主义为主线,以多种形式的活动为载体,通过特色活动,全面提高学生的思想、知识、文化、行为等综合素养。4、形成德育特色,加强学校的德育辐射。三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对年轻班主任进行传、帮、带有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。尽可能的提高班主任待遇,让班主任岗位成
3、为令人羡慕的岗位,使班级管理水平更科学、合理、高效。2、常规管理工作常抓不懈。组织学生认真学习小学生守则和小学生日常行为规范。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进学生行为规范,充分发挥全员育人的作用,让学生参与管理,提高学生的自主管理能力。3、实现学科融合。根据不同年级和不同课程特点,充分发挥优秀传统文化的德育功能,将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中。4、通过主题班会、演讲、校内广播、黑板报宣扬及各种责任特色活动,培育学生的集体荣誉感和团结合作、积极进取的精神及审美意识。5、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座沟通的桥梁。利用好网络、社区资源对学生进行教
4、育,办好家长学校。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。1、加强德育队伍建设。加强全体老师,特别是班主任的责任意识。本学期加强对班主任工作培训,指导班主任工作方法,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、公平、客观地量化班主任工作,激励班主任主动积极认真地开展工作。每月推举学习材料,听取优秀班主任的报告,撰写学习笔记、体会,提高班主任及辅导员的个人素养及工作力量。2、加强学生队伍建设。主动推动班级自主管理团队建设,充分发挥团队工作的作用,提高学生干部在德育工作中的作用。要定期对学生干部进行培训,充分发挥他们的主动性,提高学生
5、自主管理的能力,使他们带动更多的同学一起进步。(二)严格常规管理,促进良好校风的形成1、抓好行为规范教育。各学校各班级要利用班会组织学生仔细学习贯彻守则、规范,校红领巾监督员要做好路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查工作。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,使常规管理达到精细化。2、组织开展好班队会。要求各学校班级按规定的主题组织召开班队会,并对开展状况进行检查,准时上交班队会材料,每月将检查状况及班队会材料检查成果一并计入班级及中队量化评估。3、促进班级文化建设,营造良好文化氛围。班级布置要有主题,符合本班实际,突出班级特色,内容丰富,营造主动向上的文化氛围。4、出好每
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