2023年领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料范文5篇汇编（七）.docx

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1、2023年领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料范文5篇汇编（七）目录1 .县政府办公室督查专员主题教育专题民主生活会个人对照检查发言提纲2 .县长2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料3 .主题教育专题民主生活会对照检查材料（对照六个方面）4 .某市政府办副秘书长、副主任2023年度民主生活会对照检查材料5 .机关党支部党员干部2023年度主题教育专题组织生活会个人对照检查材料县政府办公室督查专员主题教育专题民主生活会个人对照检查发言提纲第二批主题教育开展以来，我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过反复研读党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想专

2、题摘编等重要文献资料，深刻领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，紧扣思想和工作实践，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行深度反思与自我检视，明确今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、结合主题教育查摆的问题1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习不够深入。对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在全面学习中深化对高质量发展的理解和认识还不够到位，对党的最新政策理论的整体性把握还有不足，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。比如，平时工作处理日常事务多，除参加办公室组织的

3、集体学习外，平时挤时间学习党的理论和路线方针政策不够积极主动，对新思想的重大意义、丰富内涵、实践要求理解的不够深入全面。二是学用结合不紧密。在坚持学思用贯通、知信行统一上还没有达到最佳效果，运用贯穿其中的立场观点方法破解具体工作中的难题矛盾不够精细到位。比如，工作中有学用两张皮的现象，把学习成果转化为具体实践的思路不宽、办法不多，推动政务督查更好的服务经济社会发展做的还不够。2.维护党中央权威和集中统一领导方面。一是做到“两个维护”不够自觉。对“两个维护”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑未能做到完全知行合一，从综合统筹协调和为县政府领导参谋辅政工作中体现政治导向、政治要求做的还不到位。比如，尽

4、管自己对涉及全县经济社会发展的一些重点工作能够深入思考，但缺乏进一步调研论证,有时对领导意图领悟不精确，以文辅政能力还需提升。二是政治执行力有待加强。在把握“两个确立”的实践要求时，注重将其体现在自身的言行之中，但在具体工作中，未能完全把对“两个确立”的积极认识、主体自觉和责任担当“势能”转化成改革发展稳定各环节、履职尽责全过程、干事创业各方面的动能。比如，工作中站在更高层次上想问题不够，对高质量追赶发展的阶段性特征思考深度还不够，为县领导提供前瞻性、全局性、针对性的建议比较少，参谋助手的作用发挥还不够充分。3践行宗旨、服务人民方面。一是宗旨意识不牢。在工作中，虽然始终坚持“以人民为中心”的发

5、展方向，但未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度进行定位，对重点工作完成质量和群众的满意度关注不够。比如，有时候下乡督查调研重点关注产业发展、项目建设等方面，对群众反映的就学、就业、就医等问题，未能及时准确地向县政府领导反映情况、提出建议、谋划对策，暴露出对群众的所思所盼了解不深、研究不多。二是联系群众不够密切。平时下乡深入基层开展调研不深入，直面群众、服务群众、了解实情的时间精力仍然较少，真正沉下身子深入一线掌握民生短板、推进民生项目建设措施办法不多。比如，开展督查工作中，对涉及民生领域的群众反映的难点痛点问题督促检查的少，致使供暖、教育、卫生等方面仍存在一些问题，影响了群众的获得感。4

6、.求真务实、狠抓落实方面。一是跟踪督办不够有力。政务督查的频次不高、力度不够、方式不新，特别是对重大决策、民生实事等工作的督查上存在督查不勤、跟进不力、跟进不严的现象。比如，对推动工作缓慢、工作作风不严不实的部门单位及有关负责人通报较少,一些重点项目的推进效果不佳；督查手段、方式不新，除督查通报外，没有探索出其他以督促改的实招硬招。二是底线思维不够牢固。能够在关键时间节点对关键行业、重要场所进行督查检查、责令整改，但没有完全按照“凡事从最坏处着眼、作最充分准备、向最好处努力、争取最好结果”的底线思维推进督查工作，导致部分问题反复出现。5 .以身作则、廉洁自律方面。一是责任落实不到位。在落实“一

7、岗双责”上缺少有效措施，平时关注业务工作多，讲党风廉政建设少，检查业务性工作多，对党风廉政建设抓的不实。比如，对分管组室业务工作指导多，但廉政约谈不够经常，党风廉政建设还需进一步增强。二是斗争精神不够强。习惯就事论事，从政治上观察问题、分析问题还需进一步加强。比如，对一些不当言论，认为无碍大局、无关紧要，没有站在讲政治的高度充分认识其严重危害性，不能挺身而出给与严肃批评和纠正，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。6 .履行全面从严治党政治责任方面。一是严肃党内政治生活有待提高。能够清醒认识到严肃党内政治生活的重要性和紧迫性，自觉落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等制度，但有时也存在

8、标准不够高、执行不够严的问题。比如，在开展谈心谈话时，有时担心问题谈得过重，不利于激发干部干事创业的积极性，就问题说问题的现象依然存在。二是作风建设力度还需加大。作风建设抓得还不紧，多以开会、谈话的方式开展，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥。比如，对分管组室监督管理不够严格,个别同志工作作风散漫，文稿起草、校对经常出现错别字、表述不准确等问题，影响了“三服务”工作的质效。二、问题产生的原因分析一是理论学习不够深入。在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足，没有处理好工学矛盾。对各级重要会议、重要文件的学习不经常，与工作联

9、系紧密的内容学得相对多一些，对科技、法律、文化、历史等方面的学习研究相对滞后，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。二是宗旨意识树的不牢。虽经常深入乡镇村社、项目现场、农户家里开展调研，但与群众直接交流的时间不多，站在群众立场上想问题不够，密切联系群众做得还不够深入细致，化解群众难题的频率、力度、效果还有缺憾和不足；研究解决一些矛盾问题，群众路线坚持得不够好，得心应手的工作抓得多一些、实一些，熟悉程度低、不太迫切的工作抓得虚一些、少一些。三是担当精神有所弱化。攻坚克难、担当作为，大胆探索、锐意进取的拼搏精神还不够强烈，敢为人先的闯劲还不够足，攻坚克难的力度还不够大。面对新形势、新事物、新问题

10、，没有打破常规去大胆思考实践，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。抓工作措施不够硬、要求不够严，不能始终坚持高标准、严要求，一定程度上影响了工作成效。四是纪律规矩没有严守。对照办公室“三办”工作标准和“三服务”意识，向先进典型对表对标不经常，对一些“慎微”问题底线上把握不够彻底。对纪律规矩执行的重要性认识不够，存在头痛医头,脚痛医脚的情况。落实党风廉政与干部谈心谈话不够，平时工作谈得多，开展提醒谈话的效果不明显，谈心谈话的效应发挥得不到位。三、努力方向和改进措施一是强化理论武装，坚定理想信念。坚持把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，继续在学懂、弄通、做实上下功夫，坚持不懈用习近平新时

11、代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。大力发扬理论联系实际学风，注重掌握运用习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的马克思主义立场、观点、方法，切实把学习成果转化为谋划工作思路、解决困难问题、推动发展的具体实效。二是提高政治站位，把牢正确方向。旗帜鲜明讲政治，坚持把党的政治建设摆在首要位置，坚定不移地做政治上的“明白人”。带头忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在大是大非面前旗帜鲜明，在错误思想面前敢于亮剑，不断提升思想境界、强化政治操守。三是强化宗旨意识，改进工作作风。牢记习近平总书记“老百

12、姓的幸福就是共产党的事业”的谆谆教诲，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，把群众的疾苦放在心上，着力抓好政策、责任、工作落实。强化主动服务意识，及时提出意见建议，为县政府领导决策提供准确、全面、详实的情况和富有针对性、可行性的决策建议，更好的发挥参谋助手作用。四是强化廉政建设，落实主体责任。严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，严守党的政治纪律和政治规矩，时时处处用党纪条规和党员标准规范言行。严格落实廉洁自律各项规定，牢牢守住思想“防线”、道德“底线”和法纪“红线”，以身作则，严于律自，做好表率，自觉接受监督，谦虚谨慎、戒骄戒躁，严于律己、宽以待人，切实树立为民务实清廉、忠诚干净担当的良好形象。

13、以上对照检查，请同志们批评指正。县长2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料根据2023年度主题教育专题民生生活会的具体安排，近期，本人围绕会议主题，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，积极参加中心组学习和研讨活动，在广泛征求意见、开展谈心交流、问题梳理的基础上，结合本人思想、生活和工作实际，全面开展个人自查，找准问题根源，深刻剖析问题根源，制定改进措施，明确了努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下：一、存在的主要问题（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习缺乏深刻性。对习近平新时代中国特色社会主义思想的跟进学习不够,缺乏系统性、连贯性、全面性，执

14、行学习计划不走心，习惯于被组织推着学，被动学习大于主动学习，学习上“钻”得不深、学得不透，不能循序渐进，由浅入深学习理论知识，仅仅满足于完成上级部署的规定动作，忽视自选动作，学习上不肯拿出庖丁解牛、铁杵磨针的精神，在深度分析、对比研判、总结提炼上下功夫，缺乏钉钉子的钻劲和韧劲，学习的内容零散，离入脑入心、学懂弄通做实还有一定的差距。二是学习缺乏贯通性。虽然能够通过读原著、学原文、悟原理，循序渐进地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想思想，按照规定篇目学习了重要理论观点，积累了大量的素材，撰写了学习笔记、总结了学习成果，但学习缺乏贯通性和融合性，知识体系没有贯穿起来，呈现出碎片化、零散化的状态

15、，没有自觉地从新思想中找立场、找观点、找方法，对时代背景、理论渊源、思想精髓和核心要义的领会融汇贯通不够扎实、不够深入、不够透彻。三是学习缺乏实践性。对习近平新时代中国特色社会主义思想思想蕴含的实践价值、思想方法理解不深、领悟不够、运用不强，不能将理论知识与实际工作进行有效的对接、整合，实现知识转化上的突破，没有把学习成果转化为全县调整结构、促进改革、惠及民生具体思路和措施办法，一定程度上存在学习与实践断层吊链的现象。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治站位不高。虽然能够认识到忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”的重要性，但学习不够深入、领会不够透彻，对新形势下如何更好地维护

16、、宣传党的形象权威，思考研究不深入，谋划和推动工作，未能站在全局的高度，审时度势和综合考量，一定程度上存在地方主义、本位主义倾向。导致一些工作与上级部署要求和群众期盼还有一定的距离。二是政治素质不强。在贯彻落实上级的决策部署上态度不够积极、行动不够迅速，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对一些网络谣言和不良风气，没有站在政治的高度认识其危害，旗帜鲜明引导和抵制的力度和强度不大。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是服务群众的意识有待增强。对于全县的发展，我心里有一本账，全县的发展，关键要在服务民生和服务群众上下功夫，需要牢固地树立正确的政绩观，践行人民至上的理念，但没有完全站在群众的立场分析和看待问题，宗旨意识的坚守不够，深入楼群院落少了，倾听群众呼声少了，群众的急难愁盼问题没有解决好，存在拖沓滞后和敷衍对凑的思想。比如：在接待群众信访上，对群众的诉求了解不全不深，有时候喜欢当“甩手掌柜”，把任务交给分管领导去办，自己亲力亲为不够，