2022小学教师实习总结7篇.docx

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1、2022小学教师实习总结7篇（教育）是一个互动的过程。只要老师仔细参加教学，孩子就会乐观协作。这个过程是特别欢乐的！下面是我为大家整理的关于2022学校老师（实习（总结），欢迎大家来阅读。2022学校老师实习总结篇1我叫从在二附学校进行了为期一个月的实习。在实习过程中，仔细备课乐观参加各项活动，指导老师和校领导赐予了关心和指导,指出不足和（学习（阅历）。实习生活中，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些难能珍贵的经受敦促我进步、成长；收获了很多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。胜利的经受将激励着我在以后的人生路

2、上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与同学的接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获胜利的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第

3、一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我熟悉到以下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的（教学（方法）、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。3、准时巩固，查

4、缺补漏在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消失同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我熟悉到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将（毕业）的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的

5、素养，时刻为成为一个好老师而努力。2022学校老师实习总结篇2一、提高自身基本素养班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用O自古以来就强调身教胜于言传,要求同学做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新,做到以德育德，以共性育共性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。事实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；告知同学要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语

6、，同学也就不行能的到好的订正。教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手,吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。二、做同学的良师益友闻名教育家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵,做同学最信任的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系

7、，管理班级才能取得良好的效果。三、播撒爱心，对同学一视同仁，用爱关怀每个同学爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。公平的爱,理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异,区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的

8、也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的教育者。总之，经过这一个月的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关怀同学的智，还要注意同学的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。2022学校老师实习总结篇3灯闪闪，月幢幢，太阳还没起床，我们就到了公交站。学校是最辛苦的却也是最幸福的，这话一点也没错。学校要早出晚归，但学校师资很好，给的课时慷慨，老师很负责任指导。蓦然

9、回首六周实习，我们都快速成长了。非常感谢我们的指导老师,感谢学校支配的实习，感谢学校。看看自己第一堂课的视频，简直就是一个人在课堂上“自我沉醉”完全不理不顾同学的反应。课后老师对我课堂的优缺点做出细致的点评。每次授课前指导老师都会把我叫去对着PPT讲一遍，帮我抠出一个个细节，讲得不好的，她会模拟示范给我看。课余时间，我到教工之家（学校一楼的一间空教室也就是拿饭的地方，有一面很大的镜子。）对着镜子一遍遍地讲。后面九节课，老师的点评都会有一句：比上次好多了。经过一次又一次的备课磨课上课，再（反思），果真一次比一次有进步，过程有多苦痛，结果就有多享受。所谓“一份耕耘，一分收获”是很在理的。除了教学方

10、面，我更喜爱指导老师处理杂事的方式。有次班上的孩子在早操时看玩笑，动作夸张不规范，蒋老师没有过多批判他们，而是叫她们挥100次手臂，等差不多挥三十几下的时候叫他们停下，问感觉如何。孩子们齐声回答：手很酸。蒋老师一脸严厉说：挥三十几下就酸了，假如连续挥下去，我们的手臂就可能会受伤。要学会适可而止，做操，做其他事情都一样，要把握一个度，不能太过分。太过分就简单出意外，太过分不招人宠爱了。先让他们去实践，有了感受,再对其叙述道理，而不是直接简洁批判她们。这样的例子还许多。除了指导老师的课，还听过其他老师上课，感觉学校很友爱，是那种不会喊（口号），会实实在在去实践，老师会时刻提示同学倾听，挪桌椅的时候

11、也会表扬或提示她们声音不能影响到其他班级，老师上课会关注全局，课堂教学方法丰富。我喜爱这样子的老师，教授学问的同时也关注同学良好习惯的养成。这是成长的六周，听听学校老师上课，间或也去听听队友上的课,听正式老师上课是直接学习，听队友上课相当于在反思自己，由于可以从她们身上看到自己的影子，看到她们存在的问题，就会反思自己是否也会这样，然后自己上课就会加倍留意。同时，在教育同学的时候，自己也在不断学习着，以前写教案是关注自己觉得难的应当教的点动身，实践了才明白，应当把自己当成同学，反问问自己假如是同学有没有哪里不懂的，从学情动身不是（说说）而已。老师的工作内容是周而复始地备课上课改作业，感觉这极易令

12、人变得平凡，学高为师，身正为范。2022学校老师实习总结篇4这个学期，我有幸获得了一次到小港村学校当助理班主任的机会,这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观看，我深切地感觉到，做一个学校班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作：进行趣味教学，引导同学用心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天关心老师批改同学的家庭作业，做到批改后让同学准时改错误。我们班的同学许多任课老师都说,纪律不是很好

13、，同学的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三班级同学由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会消失纪律涣散现象。我所接管的三（4）班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的同学，那些同学谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和观看，的确只这样。由于我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一开头，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理,大多是由于课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上地趋向趣

14、味性,加入了许多猜字谜,玩嬉戏，当小老师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。慢慢地，在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也乐观了许多。二、赐予同学的急躁，要公正地对待每一位同学.课间的时候，常常都会有许多同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我观察那里的老师都很急躁地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是

15、小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决,解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要急躁地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些同学向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔礼。三、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业,每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，

16、而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业,而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的同学下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天,也有问学习上的问题，感觉跟同学们的距离拉近了好多。四、开展平安牢记心中主题班会。在实习期间，我们地开展了平安牢记心中主题班会，通过小品表演、学问竞赛，熟悉交通平安标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的（平安学问），要求同学小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让同学初步把握了肯定的自救自护的学问，增加平