2020年第一批协同育人美亚联创(北京)科技有限公司项目申报指南(2.docx
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1、2020年美亚联创(北京)科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南美亚联创(北京)科技有限公司(简称:美亚联创)成立于2012年,是一家以“教学、实践、科研”融合应用软件开发为导向的高新技术企业,其技术成果已成功应用于高校、政府、企业等多个行业领域。随着互联网、大数据及人工智能的高速发展,公司不仅聚集了一批以计算机专业为主体的优秀技术开发人才,还组建了一支以社会学、社会工作专业为主的专家顾问团队,为“教育、政府、社服机构”等相关行业,提供一站式信息化整体技术解决方案。为深入贯彻教育信息化中长期发展规划(20212035)、教育信息化“十四五”规划和国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见(
2、国办发(2017)95号)等文件精神,积极响应教育部高等教育司发布的关于征集2020年产学合作协同育人项目的函号召,巩固校企合作建设成果,加强校企合作,深化产教融合,推动高校教学改革和实践条件建设,2020年美亚联创(北京)科技有限公司拟在“教学内容和课程体系改革”、“师资培训”及“实践条件和实践基地建设项目”等几个方向上,支持高校的人才培养和专业综合改革;通过教育部产学合作协同育人项目,旨在提升高校在实验教学领域的综合能力建设,提高教育资源利用率,助力高校教育教学改革,推动高校教学内容更新及课程体系完善,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改
3、革,培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才机制。有关具体描述和申报指南如下:一、建设目标在教育部高教司指导下,开展产学合作协同育人项目,包含教学内容和课程体系改革、师资培训及实践条件和实践基地建设项目三大类。教学内容和课程体系改革项目围绕社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、行政学及社区管理与服务等相关专业的教学内容和实验课程的改革,旨在建成一批高质量、可共享的实训教学课程教案、实训教学改革方案和实训教学资源库,包括课程体系设计、教学方法开发、教学内容开发、教学理念设计等,促进相关专业实训教学和人才培养等相关领域资源建设。师资培训项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的
4、工作,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师,与高校共建师资培训平台,共同建设应用型专业人才培养体系,以提升教师的专业实践能力和教学水平为目标,进一步提升教师对专业课程实训体系建设能力及实训教学水平,融合新时代教育背景,为教师融入新的血液,推动高校建设一支具有创新精神、实践能力和可持续化发展的高质量、复合型人才队伍体系。实践条件和实践基地建设项目主要包括了实验基地建设和实践基地建设两个部分,实验基地建设是指为高校提供软件、硬件设备与高校共同创建实验基地,为在校学生提供实训实践仿真场景和设备,让学生能够将课程理论与实践相结合,进一步掌握相关专业技巧,深入巩固所学知识。实践基地建设是指为高校学生
5、提供实习就业岗位,让学生能够将专业知识运用实处,并通过校企资源共建,实现可持续的实践基地再创造。二、项目内容1.教学内容和课程体系改革项目拟设立6个项目。面向全国高校社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、行政学及社区管理与服务等相关专业的教师,由美亚联创(北京)科技有限公司提供经费、技术、平台等方面的支持和指导,校企双方合作建立实训教学体系,通过课程体系设计、教学方法开发、教学内容开发、教学理念设计,充分运用实训案例教学,丰富传统实训教学课程的内容和实训方式,培养复合型创新型应用人才。2 .师资培训项目拟设立9个项目。面向全国高校社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、行政学及社区管理与
6、服务等相关专业的青年教师,围绕当前的产业技术热点,以线上线下相结合的方式举办不少于2期的师资培训班。通过在“区块链”、“云计算”、“人工智能”、“VR虚拟仿真”、“大数据可视化管理”等领域开展技术培训、经验分享和项目研究等工作,协助提升一线教师的教学水平和实践能力,以适应新时代发展的步伐,推动高校应用型、复合型、专业型、创新型实训教学师资队伍的建设。3 .实践条件和实践基地建设项目拟设立16个项目。面向全国高校社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、行政学及社区管理与服务等相关专业的院系,由美亚联创(北京)科技有限公司提供软硬件设备、技术、平台等方面的资源,引入先进的教学方法、教学工具及软硬
7、件技术与高校联合建设实验室或实践基地等,并共同开发有关的实务教学资源,提升实践教学水平。由美亚联创(北京)科技有限公司结合学校人才培养体系的实践实训需求,为学生提供实习实训岗位,与高校共同制定有关管理制度,共同加强学生实习过程、学习内容及学习体系的管理,不断提高实习效果和质量。三、申报条件1.教学内容和课程体系改革项目(1)项目申报单位应开设有社会工作、社会学、老年服务与管理、家政学、行政学及社区管理与服务等相关专业;(2)成果须包含课程内容和典型教学案例两部分,并形成完整的项目建设内容;(3)申报课程以现有课程为基础,该课程至少已开设2年以上;(4)申报课程学时安排不少于32学时,平均每年开
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