2016真题-答案解析护士执业资格考试.docx

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1、全国护士执业资格考试护士资格考试历年真题及精解2016年历年真题参考答案解析2016专业实务参考答案解析1.C2.A3.C4.D5.D6.C7.D8.C9.E10.A11.E12.B13.D14.C15.D16.E17.C18.E19.C20.E21.A22.E23.C24.C25.E26.A27.B28.C29.D30.C31.B32.D33.C34.E35.A36.D37.B38.E39.B40.C41.D42.E43.E44.B45.B46.D47.D48.D49.B50.B51.D52.A53.A54.B55.A56.B57.C58.A59.C60.D61.C62.B63.C64.B6

2、5.A66.B67.E68.D69.A70.D71.B72.A73.C74.A75.C76.C77.E78.A79.B80.D81.B82.B83.E84.D85.B86.A87.B88.E89.C90.C91.B92.D93.D94.E95.A96.A97.D98.E99.A100.E101.A102.B103.D104.B105.B106.A107.C108.D109.E110.D111.D112.B113.B114.E115.E116.A117.A118.C119.E120.C2016实践能力参考答案解析1.A2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.C11.C12.B13.

3、D14.C15.C16.D17.E18.A19.C20.B21.B22.B23.D24.E25.A26.A27.E28.C29.E30.E31.D32.E33.B34.D35.A36.E37.B38.D39.D40.B41.D42.B43.E44.B45.E46.E47.D48.A49.D50.B51.A52.D53.A54.D55.A56.A57.D58.E59.D60.B61.E62.A63.E64.B65.D66.C67.A68.B69.A70.D71.A72.C73.B74.C75.C76.D77.D78.AB79.B80.B81.B82.C83.C84.E85.B86.C87.C88

4、.E89.C90.D91.C92.B93.E94.C95.D96.C97.D98.B99.E100.D101.D102.B103.D104.C105.C106.E107.C108.E109.D110.A111.D112.D113.B114.B115.D116.B117.D118.B119.E120.C2016专业实务参考答案解析1. c【解析】在医护人际关系中,坚持原则的过程中要适当解释,加强沟通,虚心听取医生的不同意见,同时善意提出合理化建议（C错,为本题正确答案;ABDE对）。2. A【解析】（第二十一章第二节护理工作中的人际关系）“作为护士,一方面要尊重领导，服从管理,要理解护理管理者的

5、难处;另一方面,护士间要互相帮助、互相学习、取长补短,和睦相处;作为实习护生,应尊重带教护士,主动学习,勤奋工作。创造团结协作的工作环境:护士之间既要分工负责,又要团结协作;出现困难,应互相帮助,发现问题,应互相提醒、补救;形成团结协作、和谐向上的工作氛围”（A错,为本题正确答案;BCDE对）。3. C【解析】按组织学类型可分为肝细胞型、胆管细胞型和混合型三类;我国以肝细胞型为主（C对AB错）;结节型和弥漫型是肝癌的大体分型中的两种,不属于组织细胞分型（DE错）。4. D【解析】题中患者情绪低落,思想负担重,介绍同种术后康复期病友与其交流,可以促进其对疾病的认识,增强对抗疾病的信心（D对）;病

6、人有获得全部实情的知情权病人有权获知有关自己的诊断、治疗和预后的最新信息。在医疗活动中,医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者,及时解答其咨询,维护患者的权益是护士义不容辞的责任,护士应给予高度重视,主动维护患者的合法权益（AC错）;对于手术治疗效果,护士要注意言行谨慎,所有的手术都存在着一定的风险（B错）；家属的支持有利于可增强患者战胜疾病的信心,减轻患者术前的紧张（E错）。5. D【解析】传染病防治法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类共39种,其中甲类2种,乙类26种,丙类11种。甲类传染病:也称为强制管理传染病,包括鼠疫和霍乱;乙类传染病:也称为严格管理传染

7、病,包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、肾综合征出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾和人感染H7N9禽流感。乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎依照甲类传染病管理（D对ABCE错）。6. C【解析】（第十九章第三节医院护理管理的组织原则）“七、任务和目标一致的原则强调各部门的目标与组织的总目标保持一致,各部门或者科室的分目标必须服从组织的总目标。只有目标一致,才能同心协力完成工作

8、”（C对）；“三、管理层次的原则组织层次的多少与管理宽度相关,相同人数的组织,管理宽度大则组织层次少,反之则组织层次多”（A错）;第1页“六、集权分权结合原则集权是把权力相对集中在高层领导者手中,使其最大限度地发挥组织的权威（B错）；“一、等级和统指挥的原则将组织的职权、职责按照上下级关系划分,上级指挥下级,下级听从上级指挥组成垂直等级结构,实现统一指挥（D错）；“二、专业化分工与协作的原则要提高管理的效能,组织中多个人为一个目标工作,就需要有分工和协作”（E错）。7. D【解析】遇到灾难事故,主动履行应急救护的义务,体现的是护士崇高的职业道德素质（D对ABCE错）。8. C【解析】牛奶中蛋白

9、质含量高,为母乳的三倍。牛奶的蛋白质,主要以酪蛋白为主,母乳以白蛋白为主。母乳味道较甜,是因为碳水化合物含量较牛奶高。在矿物质方面,牛奶缺乏碘、铁、磷、镁,人奶含量丰富。母乳含有两种物质成分,此是牛奶缺乏者,一者卵璘脂,一者牛磺酸,这两种物质参与婴儿脑部发育,哺乳人奶攸关婴儿智能发展（C对ABDE错）。9. E【解析】硝普钠对静脉和小动脉有较强舒张作用,见效快,应用于左心功能降低、充血性心力衰竭的患者后,能迅速降低心脏前、后负荷,改善心功能;对无心功能降低的患者,可因扩张静脉,回心血量降低而心输出量减少（E对C错）;硝普钠没有利尿、减慢心率和增强心肌收缩力的作用（ABD错）。10. A【解析】

10、辨证是确定治疗方法的前提和依据,论治是辨证的目的,通过辨证论治的效果,可以检验辨证论治是否正确。辨证和论治是诊疗疾病过程中,相互联系、不可分割的两个方面（A对BCDE错）。11. E【解析】护士在与患者交谈过程中,首先应尊重理解患者。其次,护士应体谅患者的生理痛苦、心理压力、经济负担,多从患者的角度考虑、分析问题。准确地掌握患者的疑虑,耐心解释,才能更好的取得患者的配合（E对ABCD错）。12. B【解析】金黄色葡葡球菌感染部位为呼吸道,通常患者会出现严重的体温升高,咳嗽（B对）;溶血性链球菌感染可引起呼吸系统,心脏系统疾病厌氧菌感染,常见的还可引起风湿热,当化脓性病变时,般会引起咽峡炎、化脓

11、性扁桃体炎等（A错）；大肠杆菌般多不致病,为人和动物肠道中的常居菌,在一定条件下可引起肠道外感染,腹泻等,或泌尿系统感染（C错）;变形杆菌,可引起泌尿系统感染,一般为院内感染,亦可引起创口感染、呼吸道、咽部、耳、眼部感染及败血症等（D错）;患者腹腔脓液有恶臭,该患儿腹腔脓液为无臭性,可排除厌氧菌感染（E错）。13. D【解析】绞窄性疝和嵌顿性疝实际只是一个病理过程的两个阶段,它与嵌顿性疝一样疝块突然增大,伴有明显疼痛,不能回纳,但疝内容物感染,感染的主要表现就是发热,另外在肠祥坏死穿孔时,可因疝内压力骤降而使疼痛暂时有所缓解,与该患者8小时前出现疼痛缓解表明肠伴坏死穿孔。出现发热说明有感染。符

12、合题意（D对）;易复性疝疝内容物易还纳而题目是不能还纳（A错）;难复性疝疝内容物不能或不能完全回纳入腹腔内,说明内容物有可能部分还纳也与题目不符（B错）;嵌顿性疝虽然可以表现为疝块突然增大,伴有明显疼痛,平卧或用手推送不能使之回纳但是它没有发生感染,不会发热（C错）；急性阑尾炎的特征性表现为压痛、反跳痛以及转移性右下腹痛（E错）。14. C【解析】新生儿出生后就已有了感知觉,如能听到声音、能看见色彩鲜艳的玩具和人的脸谱,可通过反复的视觉和听觉训练,建立各种条件反射,培养新生儿对周围环境的定向力以及反应能力。家长在教养中起着重要作用,应鼓励家长拥抱和抚摸新生儿,对新生儿说话和唱歌等。鼓励父亲多与

13、新生儿接触,参与照顾更可以强化父亲在宝宝心中的形象和感觉（C错,为本题正确答窠;ABDE对）。15. D【解析】（第一章第二节护士职业防护）”机械性损伤常见的有跌倒、扭伤、撞伤等,特别是负重伤对护士造成的危害不容忽视。护士由于职业关系,在护理工作中常常会搬动病人或较重物品,如身体负重过大或用力不合理,易导致不同程度的身体损伤。负重伤比较常见的是腰椎间盘突出症”（D对）；“化学消毒剂护士在日常护理工作中,经常接触到的化学消毒剂,化疗药物化疗药物不仅会使病人出现毒性反应,对经常接触化疗药物的护士,如果防护不当也会造成潜在危害”（A错）；“生物性因素护士职业损伤的生物性因素主要是指细菌、病毒、支原体

14、等微生物对机体的伤害”（B错）；“放射性损伤护士在为病人进行放射性诊断和治疗的过程中,如果防护不当或发生泄漏,也会导致放射性损伤,引发皮肤、眼部,甚至血液系统的功能障碍（C错）；“心理、社会因素护理工作导致护士出现心理卫生问题的主要原因包括:人力资源不足、危重病人增加使临床护理工作更加繁忙,非常态的人际环境、护患纠纷时面临的潜在暴力损害,面对患者痛苦、死亡等的负性刺激;担心发生差错事故所致的压力,频繁的倒班所致身心疲惫等”（E错）。16. E【解析】（第二章第十二节心脏骤停病人的护理）“临床表现心脏骤停是临床死亡的标志,其症状和体征依次出现如下:1.心音消失,大动脉（成人以颈动脉、股动脉,幼儿以肱动脉为准）搏动消失,血压测不出。2.突然意识丧失或伴有全身抽搐。心脏停搏30秒陷入昏迷状态。3.呼吸停止或呈叹息样呼吸,多发生在心脏停搏后2030秒。4.瞳孔散大,对光反射消失。5.皮肤苍白或发绢。6.心电图表现心室颤动或扑动最为常见;心电-机械分离;心室静止,呈无电波的一条直线,或仅见心房波”（E对ABCD错）。17. C【解析】在与家属沟通过程中护士应该多从家属角度思考问题,理解家属的心情,避免家属因为担心焦虑情绪不稳定而迁怒于护士,给予耐