学校师徒结对活动制度.docx

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1、学校师徒结对活动制度为保持和发扬优良教学传统，加强对青年教师的“传、帮、带”，切实推进学校“青蓝工程”的实施，经学校研究决定，特制定本制度：一、总的原则：师傅要在教材教法、教学基本功、教学观念等方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教科研课题。青年教师要积极主动接受师傅的帮助，虚心听师傅的意见和建议，认真落实师傅的指导意见，做到教学相长。二、具体要求：1、师傅要经常给予青年教师以具体的教学指导，每周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导,每周为徒弟

2、上一节示范课。2、青年教师每周至少听两节课。其中一节为师傅的课，一节为同教研组其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。3、青年教师教学中有疑问要主动请教师傅，师傅要给予热情、耐心的问答与帮助。4、师傅要经常检查徒弟的备课笔记，每月至少有一次检查记录（直接写在徒弟的备课本上）。5、期中、期末师傅要对徒弟的教学情况写一份简要的书面评语，交教导处。6、学期末师徒将听课记录本交教导处，徒弟要上一堂汇报课，写一份小结，编一份试卷交教导处。三、考核与奖励方法：学校在学期结束时对履行情况进行常规检查和成绩评估，常规检查着重于规定工作的落实情况，成绩评估视青年教师的提高和发展情况，包括教学反映、听课笔记、课堂达标、教学成绩、开设公开课和参加竞赛活动的评价及获奖情况、教学随笔、论文的质量和参与教育科研取得的成果等方面综合考评，将评选出“优秀师徒”，发给证书，并在学年考核中给予加分。