支部班子2023年度专题组织生活会“六个方面”对照检查材料.docx
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1、支部班子2023年度专题组织生活会“六个方面”对照检查材料遵循上级关于基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作的通知精神,本党支部严格落实学习习近平总书记关于加强党的建设的重要思想,其中包括严肃党内政治生活的重要论述,以及中国共产党章程、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党支部工作条例(试行)中国共产党党员教育管理工作条例等相关规范文件。我们采纳了多元化手段广泛收集意见与建议,针对组织实施主题教育、落实上级组织决策、规范组织生活、强化党员教育管理监督、密切联系群众以及加强自身建设等方面的存在问题和不足进行了深入剖析,从而明确了整改措施与努力方向。现就有关情况报告如下:一、查摆出
2、的突出问题(一)开展主题教育方面。一是对于理论学习的重要性的理解尚不深入。习近平总书记指出:“赋予理论学习以重视,强化理论武装,这是关乎全面发展的基础性、战略性任务,也是我们党坚守理想信念,掌握历史主动权的基础J自我反思,部分班子成员对党的创新理论学习存在“实用主义”和“形式主义”的倾向,对理论学习的重要性、必要性认识程度不够,仅在上级明确要求时才进行学习,满足于完成“规定动作”,缺乏个人“自选动作”,进行拓宽、延伸性的学习,学习过程中倾向于笔记、重点标记,写写心得,留下痕迹,过于浅尝辄止,学习存在一定的形式主义倾向;二是对理论学习的积极性不强。一些班子成员以日常事务性工作“繁重、杂乱”为理由
3、,未能静心投入、深入学习,存在较多的被动学习,主动学习积极性不高,参加培训时注意力分散,撰写感悟时倾向于复制粘贴,专题培训没有做到“既来之则安之”,深入学习、心中学习、实践学习。三是学习成效在应用方面尚不显著。还没有真正将党的创新理论的科学指引内化、转化、深化为政府办公室工作的强大力量。一些同志主动从党的创新理论中寻找指导、梳理思路的程度不足,实施上级决策部署缺乏新的思路、新的方法;还有的同志对如何精确运用党的创新理论指导实践的研究尚不足,与习近平总书记强调的“理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步”的要求存在一定的差距。(二)执行上级组织决定方面。在过去一年中,班子成员坚定贯彻“四个意识”
4、、“四个自信”、“两个维护”、“两个确立“,坚决执行党的路线、方针、政策、决策,始终在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时,我们也坚决执行省委、市委及县委县政府的各项工作部署,始终坚决听从指挥,令行禁止。然而,对照更高的标准和要求,我们发现存在以下不足:一是对意识形态领域工作的重要性认识不足,对意识形态责任制的执行力度不够。存在“重业务轻意识形态工作”的倾向,如,班子成员对思想动态的研究不够深入,使得意识形态工作落实不力,意识形态工作机制也不够完善,思想文化阵地建设和管理存在薄弱环节。二是在推进各项工作的统筹力度上存在不均衡。例如,对于年度政府报告的起草、对来年
5、政府重点工作的安排进行调研等重点工作,把握得十分紧密,而相较而言,对于意识形态、工会、共青团等一般性工作的把握则相对较弱。对于纳入办公室工作实绩考核的党建、宣传报道等工作,抓得很具体很细致,而对于未纳入工作实绩系统的工作,则往往粗放处理。三是在当前国际国内形势下,以及社会上出现的热点问题面前,我们缺乏从党和国家战略全局出发进行辩证分析的视野,有时过于评头论足,反映出政治判断力、领悟力、执行力的不足。四是班子成员“一岗双责”未能完全落实,责任压力传导不到位。(三)严格组织生活方面。一是在党支部活动的参与程度上存在缺陷。部分党员将组织生活看作日常流程,过于注重形式的参与,而在思想上未能深入“融入”
6、。他们甚至片面地认为,即使忽略或偶尔参加基层组织生活,也无法对大局产生实质影响。二是在制度执行和表率作用上尚待提升。支部中的部分党员领导干部对参加“两重”民主生活会的态度不积极,准备不足,发言不主动;他们习惯于在组织生活会上做指示、提要求,但对支部如何开展活动和组织生活的指导不足。三是民主集中制的执行效果有待改善。既存在民主不充分的问题,也存在集中不果断的问题,特别是在民主方面,有时会议内容通知晚,给大家预先深思熟虑、充分准备的时间少;有时事前沟通不充分,涉及分管事项时,有时明显受个人因素和观点影响;遇到需要处理的困难和人的时候,存在怕得罪人的心态。同时,在集中方面存在过度考虑、犹豫不决的现象
7、,影响了决策的质量和效率。三是部分党支部班子成员在组织生活中对同志进行批评教育的深度和彻底性不足,不敢、不愿、不想与同志们进行真正的思想碰撞,火力不足,辣味不足、扯袖咬耳、红脸出汗不够,尤其是对某些同志存在的明显问题和缺点没有真诚地一针见血地提出,“犹抱琵琶半遮面”,批评的、点到的往往是一些无关紧要的小事,无法触及灵魂深处,原则性、战斗性不强。(四)加强党员教育管理监督方面。一是政治教育强度不足。对于党员的政治教育、宗旨教育、感恩教育等环节,投入的主动性、严谨性和全面性有待提升。在日常工作中,业务学习的重视程度较高,对政治理论学习的深度和严谨度不够,导致政治判断力、政治领悟力和政治执行力有待提
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