广州市初中学业水平考试录取参考科目考试实施方案-全文、附件及解读.docx
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1、广州市初中学业水平考试录取参考科目考试实施方案为贯彻落实广东省教育厅关于印发广东省教育厅关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见的通知(粤教考12023)14号,以下称省实施意见)和广州市教育局印发关于深入推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见的通知(穗教规字(2023)1号,以下称市实施意见)等相关文件精神,落实立德树人根本任务,深化高中阶段学校考试招生制度改革,发挥考试评价的育人功能和正确导向作用,推动基础教育高质量发展,促进学生全面发展、健康成长,切实做好初中学业水平考试(以下简称“中考”)地理、生物学、信息科技、艺术等科目组织实施工作,制定本方案。一、考试性质中考是义务教育阶
2、段的终结性考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,其考试成绩是学生毕业和升学的基本依据,是初中教育教学质量监测的基本依据。根据省实施意见和市实施意见规定,地理、生物学(含实验操作)、信息科技、艺术(含音乐和美术)等4个科目属于录取参考科目。二、考试安排(一)考试对象适用对象为20242026年广州市初中应届毕业生和报考广州市高中阶段学校的返穗生、往届生。(二)考试内容严格按照义务教育课程方案和课程标准(2022年版)命题,坚持以学定考,科学确定各学科考试命题内容。全面推进基于核心素养的考试,试题要全面贯彻党的教育方针,体现立德树人根本任务,抓住义务教育阶段“培养学生正确价值观、必备品格和
3、关键能力”的实质与核心,以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观为考试内容,合理确定基础性、综合性、应用性、探究性、创新性和实践性试题比例。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查,注重对学生思维过程、创新意识和在真实情境中分析解决问题能力的考查。按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位,科学合理设置各科目的考试时长、容量、难度和试题结构,减少单纯记忆、机械训练性质的试题,杜绝偏题、怪题。(三)考试方式地理科目实行闭卷笔试;生物学科目实行闭卷笔试和实验操作考试;信息科技科目实行上机考试;艺术科目实行上机考试和实践考察。(四)考试时间地理和生物学
4、(含实验操作)考试安排在八年级下学期结束前进行。信息科技考试安排在九年级上学期结束前进行。艺术实践考察安排在九年级上学期结束前进行,上机考试安排在九年级下学期结束前进行。(五)成绩呈现和使用录取参考科目成绩评定由高到低分为A、B、C、D、E五个等级,各等级人数按在全市考生总人数所占比例分别划分为:A(25%)、B(35%)、C(25%)、D(10%)、E(5%)O在普通高中自主招生和名额分配招生时,示范性普通高中(包括国家级示范性普通高中学校和市示范性普通高中学校,以下同)投档考生的录取参考科目成绩均须达到C级及以上,非示范性普通高中投档考生的录取参考科目成绩均须达到D级及以上。(六)成绩认定
5、及有效期用于初中毕业与学历认定的录取参考科目考试成绩,长期有效。用于招生录取的录取参考科目考试成绩,应届生当届有效,非应届生当年有效。在非本市取得的由市级以上教育行政部门统一组织的录取参考科目考试成绩,由转出地的市级以上教育行政部门出具成绩证明,可办理成绩转入。三、考试实施(一)考试命题根据省实施意见规定,广州市中考继续试行自主命题。进一步建立健全命题管理规章制度,严格规范命题程序,完善命题技术规范,强化安全保密工作,开展命题质量评估,不断提高命题的科学化和专业化水平。强化试题政治性审查,确保试题正确政治方向。建立并完善命题专家人才库,明确“入库”标准,实行动态管理,加强命题人员培养和培训,建
6、设一支政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的高素质专业化命题队伍。各区教育局、初中学校、高中学校要积极支持市统一抽调优秀教师参加中考命题。(二)考务组织各区要根据本区初中学校分布及考生规模,合理设定考点数量及位置。按照国家教育考试的标准和要求,规范考场设置和考试实施程序等工作。强化考试队伍建设,重视考务和监考人员培训。严格执行试卷命题、印制、运送、保管、分发、施考、评卷等全过程保密要求,确保试题试卷安全。残疾考生参加笔试考试可向报名点书面提出合理便利申请,市招考办根据我市有关规定提供必要的合理便利。四、组织保障(一)加强组织领导中考工作由市教育局统一领导和管理,市招考办、市教研院、市教育基建
7、和装备中心具体组织实施。各区教育局要建立健全领导机制和工作机制,严格落实考试工作责任,分工协作,密切配合,精心组织,形成统一高效的中考工作运行机制,确保考试安全顺利进行。(二)强化条件保障各初中学校要进一步转变人才培养观念,创新人才培养模式和教学方法,深入实施素质教育;严格落实课程方案、课程标准、课程计划,开齐开足国家规定的课程,合理安排教学进度。各区教育局要加强对初中学校教育教学指导,加强中考结果的研究分析与教学反馈;加强师资配备及实验室、计算机室、教学器材等方面的条件保障,满足正常教学需要;加强考试机构及其考务组织、招生录取等工作的基本能力建设,提高考试工作规范化水平;大力开展标准化考点建
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