XX市第X实验小学X学年春季学生资助申请指南(2024年).docx
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1、XX市第X实验小学2023-2024学年春季学生资助申请指南为办好“精准资助、资助育人”提升资助服务效能,保持帮扶政策总体稳定,助力学生全面成长,努力实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,我校特制定本资助申请指南。一、加强组织领导,成立专班领导小组高度重视资助工作队伍的建设,健全学生资助工作管理制度,成立学生资助工作小组,实行校长亲自抓、分管校长统筹安排具体工作,配备资助专干、成立专门的学生资助办公室、学生资助档案室,保障全校学生资助工作有序、协调地进行。(1)学生资助工作领导小组:组长:X副组长:X成员:X(2)年级认定小组:组长:各年级主任成员:各班主任任课教师部分家委会成员二、强化服
2、务意识,确保规范运作(一)坚持公平原则。为切实做好学生资助工作,巩固提升脱贫攻坚成果,要在现有的工作基础上强化工作责任,不断规范认定流程,不断完善家庭经济困难学生的认定办法,要把脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、孤儿、事实无人抚养儿童、重点困境儿童、烈士子女、低保边缘家庭学生等困难学生作为资助重点对象,统一认定标准和认定尺度,确保公平公正。(二)主动接受监督。畅通民主监督渠道,设立学生资助工作投诉举报电话,及时做好家长和老师们的答疑工作,要做到有问必答,有求必应,件件落实,项项解决。三、全面掌握,不漏一人(一)精准识贫
3、、排查摸底。学校要将以往的资助名单信息结合教体局下发的最新数据认真斟酌,将不享受政策资助生进行核减,对扶贫数据中新增边缘易致贫户的学生进行申报资助,要在往年成功经验的基础上,全面排查了解脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、因其他原因(如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病)等特殊困难学生群体的基本状况,将其作为重点资助对象,建立科学的认定体系,准确、全面了解学生的实际情况,做到精准识别贫困学生,实行主动资助。(二)严把标准、精准资助。坚持公开透明与保护隐私相结合,既做到认定
4、内容、程序、方法等公开透明,又要注重保护学生隐私,严禁让学生当众诉苦、互相比困,坚持积极引导与自愿申请相结合,既要引导学生如实反映家庭经济情况,也要遵循自愿申请的原则,切实发挥学生资助工作在教育扶贫中的重要作用。义务教育阶段小学非寄宿贫困生生活补助标准为每生每年500元,重点资助对象,课后延时服务费不得收取。四、加强宣传,应知尽知(一)积极开展政策宣传活动。学生资助工作是一项功在当代、利在千秋的惠民工程,做好政策宣传,扩大正面影响,是推动这项工作的重要举措。要保证印发义务教育非寄宿生资助政策宣传明白纸,每名学生一张并且100%收取该文件的回执,各班主任老师要在班内专门讲解资助政策和申报方法,保
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