电路基础实验教学大纲全套.docx

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1、电路基础实验教学大纲全套课程名称（中文）:电路基础实验课程名称（英文）:CirCUitFoUndatiOnEXPerimeUt课程编号50118333课程性质独立开课课程属性专业基础课教材及实验指导书名称1、使用教材电路基础实验指导书XX大学XX医学院编2、参考教材电路分析，胡翔骏编，高等教育出版社2001年6月第1版。电路实验汪建，李承，孙开放等编XX科技大学出版社2003年5月第1版学时学分:总学时迎总学分工实验学时或实验学分工开出时间：二年级二学期适用专业生物医学工程专业本科先修课程电路基础理论一、课程简介及基本要求1.课程简介电路基础是生物医学工程专业极为重要的专业基础课之一，学好该门

2、课，可为后续课程的学习或将来的学习深造奠定良好的基础。电路基础实验课是检验学生掌握电路基础这门课程程度的有效手段之-,通过该实验可使学生将所学的理论知识应用于实践，并用实践验证理论的正确性。从而培养学生的动手能力和分析问题解决问题的能力，将学生培养成既有理论知识又有实践经验的技术型人才。2、教学基本要求D熟悉掌握直流稳压电源、直流电流源、信号发生器的使用方法，并掌握这些信号源的基本特性。2）熟悉掌握使用万用电表、电压表、电流表、相位表、功率表、万能电桥、示波器对常用电量和元件参数的测量。3）掌握实验电路图的正确联接，仪器仪表的合理布局，能分析实验过程中出现的故障并加以排除，养成良好的实验操作习

3、惯和事实求是的科学作风。要求学生能正确读写实验数据，正确绘制所观察到的波形图和根据实验数据绘制特性曲线，对实验结果进行分析，找出造成实验误差的原因；能独立完成编写实验报告的任务。二、课程实验目的要求三、适用专业生物医学工程专业四、主要仪器设备五.实验方式与基本要求六、考核与报告七.实验项目设置与内容序实验内容提要实每实验实开号名称验组属性验出学人者要时数类求别1伏安通过对几种器件伏安特性的测32验证本必特性试，了解有源器件和测试方法；科做的测加深对电压源、电流源认识并试掌握它们等效变换的条件；学会绘制特性曲线。2元件掌握交流电压表、交流电流表、32验证本必参数相位表、功率表和阻抗电桥的科做的测

4、使用方法；学会用电压表、电量流表、相位表法和电压表、电流表、功率表法测量电阻器（R）、电感线圈（L）、电容器（C）的参数；根据测量数据计算元件的串联和并联参数；学会用万能电桥测量R、L、C元件的参数。3戴维掌握有源二端网络等效电路的32验证本必南定实验测定方法，根据实验数据科做理及及计算结果验证戴维南定理的叠加正确性，用实验方法验证叠加定理原理。的验证4运算学习对含有运算放大器电路的32验证本必放大分析方法；用实验方法测试科做器和VCVSVCCSCCVS和CCCS的受控源特性，从而获得上述四种有源器件的感性认识。5Atll一骑口网络参数的测定学习测定无源线性二端口网络的Y参数、Z参数；从实验测

5、试数据推导出A参数，验证AllA22-A12A21=lo32设计本科必做6阶、二阶动态电路学会用示波器观察US、UC和UR的波形，并用示波器测出它们的峰一一峰值、周期，掌握示波器使用方法：从观察和测量一阶、二阶电路的UC和UR的波形中，分析研究电路参数对波形的影响。32验证本科必做7冲激响应学习冲激函数的产生方法，以加深对冲激函数的理解；观察一阶、二阶电路的冲激响应及其特点。32验证本科必做8阻抗的串联、并联和混联学习测量阻抗，加深对复阻抗、阻抗角、相位差等概念的理解；通过对电阻器、电感器、电容器的串联、并联和混联后阻抗的测定，研究阻抗串、并、混联的特点；同时学习用伏安表法结合画向量图测试复阻

6、抗。32设计本科必做9三相电路学习判别三相电源的中线、相线和相序；对三相电源电路进行测试；掌握三相电路功率的32验证本科必做10 感性 电路并入 电容 的研 究11 串联 谐振12 互感 电路 的研 究测量（二功率表法）。研究感性电路并入电容后，当32验本科必电容改变时各支路电流以及阻证做抗随电容变化的规律；学习绘制感性电路并入电容后，电流相量随电容变化的轨迹曲线。学习测定RLC串联谐振电路的32验本科必幅频特性的测试方法及研究证做RLC电路谐振时的特性；根据实验数据计算出RLC串联电路在谐振时的Q值、等效电阻r及阻抗Z；了解谐振电路的通频带宽度与那些因素有关；要熟悉特性曲线的绘制方法，并能完全懂得低频信号发生器和毫伏表的使用方法。掌握测定两线圈同名端及互感32设本科必系数M的方法；用实验方法验计做证有互感的两个线圈串联后总电感量L总=L1+L22M;了解副边接入负载后对原边阻抗的影响。八、说明本课程是在学生完成电路基础课程后进行的实验课教学。此时，学生已具有对本课程所需要的理论知识，对本课程的内容有了初步的认识。通过实验教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，理论与实践相结合，将会取得较好的效果。