幼儿园园户外体育活动记录集合6篇.docx
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1、幼儿园园户外体育活动记录集合6篇幼儿园园户外体育活动记录一、活动目标:1、通过老师的启发,与幼儿共同探讨布袋子多种玩法,发挥幼儿的想象力。2、在游戏活动中,发挥幼儿团队合作精神。二、活动准备:音乐磁带,小布袋(人手一只)三、活动过程:1、开始部分:队列练习,四路纵队一一大圆-四路纵队2、基本部分:(1)幼儿自由玩袋;(2)师生共同探讨袋子的多种玩法;(3)将袋子拉长做毛巾,进行韵律活动我爱洗澡;(4)接力游戏:袋鼠宝宝比赛(幼儿分成四组);(5)教师小结情况:表扬获胜一组幼儿的团结合作精神。3、结束部分:随音乐躺在布袋上进行放松运动。4、整理小布袋。课后分析:1、针对纲要提出要及其幼儿对体育活
2、动的兴趣这一条,我选择了孩子易见易取的袋子,开始我运用了大的垃圾袋发现容易被孩子踩破且道具不美观,于是我充分利用家长资源,发动家长为孩子自制一个小布袋。我收集的布袋当中有的是旧床单缝制的,有的是带来了孩子现成的小睡袋,有的则是妈妈的一条漂亮的花裙子缝掉一条边做成!在整个活动中幼儿显得异常兴奋,对布袋子非常感兴趣,表现活跃。孩子们在活动中突发奇想,有的跳,有的钻,有的学毛毛虫拱着向前行,甚至有人将布袋子套在头上学盲人走路。接着我又让孩子将布袋拉长当作毛巾随音乐我爱洗澡做律动,然后到活动的高潮部分接力游戏“袋鼠宝宝比赛,最后我让幼儿躺在布袋上随乐进行放松运动。在整个环节上我能做到层次分明,环环相扣
3、,且能做到动静交替。这种将动作发展与游戏的有机结合,真正体现了“促进幼儿身心的和谐发展”。幼儿园园户外体育活动记录在过去的户外活动中,总是有一些问题。通过这学期的户外运动,有了一些新的想法。过去户外活动往往以教师为中心,教师制作并提供活动材料;活动场地的设置和安排;演示、指导某一基本动作、评价和总结活动,使儿童在活动中的主动性未能得到充分发挥。我认为在户外活动中,孩子应该有充分的权利选择玩具,独立玩耍。所以我们每次准备活动材料,都会让孩子和我们一起准备和收集,让他们体会到其中的乐趣,增加对运动器材的兴趣,学会珍惜运动器材。其次,在活动过程中充分发挥孩子的创造力,鼓励孩子多玩一件事。圆不只是用来
4、跳的,还可以当车跑,当圆站。充分发挥孩子的自主性,并不意味着老师成了旁观者或提醒者。作为教师的积极参与和儿童的讨论,它直接影响到儿童的兴趣和活动质量。玩跳圈的时候,大部分小朋友都已经不感兴趣了,我就和他们讨论一下,把原来放在一条直线上的圈变成弧形或者蛇形等等。通过不断改变圆圈的放置形式,适当增加圆圈的数量,然后我发现孩子们对跳圆圈又感兴趣了,并且非常投入地喜欢玩和玩。改变游戏的方法可以增加孩子对游戏的兴趣,引导孩子发现和创造新的游戏方式。在体育活动中,教师的自主能力不容忽视。只有不断提高他们的能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好地开展教育活动。在给孩子更多自由的同时,要特别注意安全教育。
5、户外场地活动范围很广。当孩子分散在周围时,老师不可能照顾每一个孩子。因此,在活动前有必要对可能存在的不安全因素进行预判,教师在活动前应向孩子讲解活动规则及相关安全事项,增强孩子的自我保护意识。检查仪器,调整孩子的运动负荷,活动前后减少衣物。老师要走来走去,及时纠正孩子的危险行为,倾听孩子的对话和评价。发现问题及时进行必要的安全指导和教育。通过这学期户外体育活动的实施,我明白了每一项活动都要认真探索和思考,有效引导孩子玩耍,从而达到活动的目的。幼儿园园户外体育活动记录一、活动内容:找小兔1 .练习双脚连续向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。2 .体验集体游戏的乐趣。二、活动准备:呼啦圈、自制小兔
6、图片若干张。三、指导要点1.活动重难点:练习双脚连续向前跳。3 .指导要点:通过游戏练习双脚连续向前跳,提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。四、活动过程1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动:今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前,请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。4 .基本活动教师导入:今天老师带来的这个游戏,叫做找小兔。小兔太贪玩了,跑到外面没回来,兔妈妈可着急了,希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路,不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练
7、习跳,提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师:原来呀,小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候,身体要保持平衡,别摔着了。b.教师小结:老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路,可是呀,还有个别小朋友学得不对,小兔走路是双脚往前跳,那要是我们一只脚一只脚的跳,对不对呀?(不对)现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳,看老师学得对不对。(2)游戏:找小兔师:小朋友们都懂得了小兔走路的方式,现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则:去找小兔的过程中,我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路,到那边把小兔找回来,放到篮筐里,
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