学生调查报告15篇.docx

《学生调查报告15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生调查报告15篇.docx（61页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学生调查报告15篇学生调查报告1现在，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。调查结果我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5。0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5。0以上，另一只在4。04o9的有7个。两只眼睛都在4。04o9的有11个。可见同学们的视力情况很不好。分析同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。很多同学就是因为这两个原

2、因而视力变差的，所以，我们应该从小就树立保护眼睛的意识。建议不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。结论眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成很多事，所以，我们一定要好好地保护我们的眼睛。我们应该马上就树立保护眼睛的意识，不然，我们将会永远地失去光明！每到周末，小学生们就会有上不完的兴趣班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的情况，于是我开始了问卷调查。经过我的调查，城市的小孩一般都要上兴趣班，而农村孩子百分之九十都不用上兴趣班。报兴趣班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之

3、间。小学生报得几乎都是学习类的，比如说：奥数，作文、英语但是也有人报体艺类的，因为体艺类的内容比较有趣，比如乒乓求、画画、游泳等。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上兴趣班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告诉我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个原因：1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心；2、担心小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛；3、想在暑假里让孩子学习点知识和技能；4、别的孩子都报了，就自己的孩子不报说不过去；可为什么农村孩子就不用上兴趣班了呢？据我了解，是因为农村件条不好，没有兴趣班可

4、上，即使有也付不起钱等等理由。兴趣班，就是有兴趣的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，一定要征求孩子的意见，让孩子们觉得上兴趣班是一件快乐的事！一、问题的提出。随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。二、调查方法。1 .在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。2 .采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。3 .在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。4 .询问家人，了解他们对孩子消费的建议。三、调查情况和资料整理。父母每

5、月收入。据统计，父母每月收入在4000元的占了35%,4000元以上的占65%o每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%.每周在515元的占47。5%,每周在15元以上的占27o5%o零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%,从早餐节省的零花钱占了10%,自己赚的占了10%o零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%o压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%,存入银行的约为40%,用于买学习用品的约占25%。零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了9

6、2o5%o认为用得不合理的用了7o5%o是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92o5%,没有想过合理使用的占了7o5%o四、结论。1 .班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。2 .同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。3 .同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。五、建议。1 .有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。2 .调查报告还显

7、示.同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。3 .也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。4 .虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。学生调查报告2一、调查原因在我们学生中间，有好多人缺乏安全知识、安全意识、认知行为及态度现况，经常到校外买一些不卫生的小食品吃，影响了自己的身体健康。于是

8、，我们就此问题进行了一系列地调查。二、调查对象：以全校学生为调查对象。三、调查时间：20_年9月20_年10月四、调查方法1 .向同学发放调查问卷，针对如何合理支配零花钱设置问题。2 .走访调查。选择一个路边摊，在放学期，开展为期一周的观察，计算购买零食的学生人数。五、调查的结果我们就对于这些存在安全隐患的食品的喜欢程度，调查了1-6年级的150名同学。情况如下：在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。在问到原因时，同学们有的说“好吃”，有的说“因为好玩”，还有的说“便宜”。这些便宜的食品，真的那么好吃吗？它们卫生吗？经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗？带着这些问题我

9、们进行了更加细致的调查。我们暗访了学校的周边的小店以及街摊，而且特意购买了一些食品进行分析。来回的路上，我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通，都抢着购买。我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠，因为反复利用，锅里的油已经变了颜色，就连马路边上交通安全也成了隐患我们将买回的食品，经过仔细观察、分析，发现这些食品的安全不合格，如“饮料”的色彩过于鲜艳，明显是色素超标；“辣条”属于典型的“三无”产品，既没有生产厂家，也没有生产日期和任何的安全合格标志；那些油炸食品制作相当粗糙，根本谈不上卫生带着调查的结果，回来后我们上网查找了相关资料。据网上资料表明，这些小店里出售的食品主要存在色素超

10、标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。一些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇等，在生产小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂，或滥用不合格、不允许使用的添加剂，致使大量不合格甚至有害的食品损害我们的健康。因此我们为了自身的安全着想，不要再去购买那些会给我们的健康带来危害的小食品。六、调查分析1 .因为同学们中午挑食或者不好好吃板，直接导致同学们下午放学时，肚子饿了、想吃。2 .这些食品中添加了一些添加剂，使得食品颜色鲜艳、“口感较好”，因此会吸引很多的学生们。3 .很多食品中附带一些小玩具，有的同学为了攒这些玩具，于是就来购买。4 .同学们互相攀比，也有学生请客的情况。

11、七、调查建议从上面的结果与分析可以看出，多数同学还是注重食品安全的，极少数同学有时会忘记一些食品安全的问题。为了我们的健康，为了我们能够健康茁壮地成长，在这里我们要提几个建议：1、请各位家长叮嘱自己的孩子注意食品安全问题；2、请同学们时刻告诉自己要注意食品安全问题，坚决不要购买学校周边质量不过关的小食品，吃好正餐，多吃水果。3、学校召开相关班队会，学生加强食品健康安全的知识提高自我保护的意识；4、食品安全部门应当加强对学校周边商店的检查与处理力度，使同学们免受这些垃圾食品的危害。同学们，让我们在买东西时，选择大型超市购买。在购买货物的时候，要仔细观察产品的厂址，保质期和生产日期等等。另外希望同

12、学们不要乱花钱呀。学生调查报告3那么到底中国的大学生教育和就业发生了什么问题，我认为有必要进行客观和较为深入的探讨，在暑假期间我在山东大学以及山东农业大学做了调查。经过调查，我发现三方面状况：第一。大学生就业难很大原因是因为对收入要求过高。第二。在本科生出现就业报酬低的状况后很大一部分人选择了继续考研。第三。随着考研大军的不断扩大，出现了一大批“校漂族”，即那些大学己经毕业，却仍留连在校园内或者学校周围的人群。下面分别对以上情况做一下介绍：调查过程：一、大学生就业难，普遍觉得报酬太低。原因何在？首先，从人力资本投资和收益的角度看，不能片面地责难大学生对工作岗位，特别是对收入水平的抉择，大学生谋

13、求较高收入的工作岗位是有道理的。在查阅相关资料计算后发现：城镇小学、初中、高中和中专、大专和本科、硕士、博士各学历阶段毕业人力资本量分别为20年价格人民币3。1万、4o9万、7。4万、19。4万、31o6万、49o8万；各阶段新增人力资本边际收益率（高学历与低学历收入之差比以本学习阶段投资新增人力资本量），分别为9。8%、22o2%、Ilo0%、4。7%、18o8%、14。6%o可以看出，从中等教育水平培养到高等教育水平，需要人力资本投资12。1万元，边际投资很大。据有关调查资料，目前大学毕业的平均工资水平为每月1700元左右，高中和中等教育毕业的为1500元左右，大学投资收益率仅为4。7%o

14、这样低的边际收益率，对大学阶段的人力资本投资是极不合算的。因此，大学生及其家长找一个能回报大学阶段投资的收入水平的工作岗位，就是投资对合理收益的追求，是经济人最理性的反应，而简单说大学生择业条件太高，挑三拣四，从成本收益理论讲，是毫无道理的。否则，从投资回收角度讲，他无法收回大学阶段的教育投资，实际是亏损的，那又何必要上大学呢？再次，大学生需求方面也存在着深层次的体制问题。主要是民间投资受到制约，中小企业数量人少，民问中介、社区等组织不发达，自由职业者受到限制。日本125亿人口有66O万个中小企业，中国近13亿人口只有7OO万个。从世界性的规律来看，一个国家的企业，99.5%以上是中小企业；观

15、察中小企业数量与在企业中就业人员的关系，中小企业平均从业者为10人左右：而从就业的结构看，一个国家65%80%的劳动者在中小企业就业；随着发展水平的不同，每千人企业数量也不同，发达国家中小企业数量平均每千人50个左右；而许多大学生毕业后，为中小企业的技术工人、管理人员、创业者等，中小企业就是大学生就业的最多去处。中国为什么就业难，就是因为每千人中小企业数太少。除了社会、家长和大学生“吃皇粮”、官本位等观念外，办企业市场准入门槛高、时间长、手续多、成本大，开办企业后贷款难，政府收费项目多，中小企业很难经营和成活，是我国中小企业数量太少的最主要体制原因。二、考研又在逐步演变成很多人的“独木桥”考研

16、大军急剧增加。“校漂族”实在太难。大学毕业了，但仍有人“漂”在校园“校漂族”在扩军，这已成为社会和媒体关注的一个热点。所谓，是指那些已经毕业，却仍留连再校园内或者学校周围，经常到学校用餐，到学校图书馆查阅资料或参加学校一些讲座，闲暇是逛学校周边的小店“校漂族”到底有多大比例，目前还没有一个确切的数字。这样一个特殊的群体，他们的生活到底是精彩还是无味？让我们走进“校漂族”，了解一下他们的生存与心理状态。“坚决拼一个美好的未来”是他们的目标。他们已经觉得没有退路了。所以他们很苦一一这是我的感觉。“6点多起床，接着到教室自习，然后在学校食堂吃假，晚上自学到10点多，最后回到自己租的小屋。”在山东大学的自习教室里，我跟这位“校漂族”的一员聊了