多条实例集锦关于开展专题生活会对照检查、相互批评意见.docx
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1、多条实例集邻关于开展专题生活会对照检查、相互枇评意见1、在调动员工参与公司发展建设和出台激励机制上还缺乏新思路。细化实化更多满足员工的便利措施,立足实际,服务群众的能力有待于进一步提升。2、作为宣传部部长,但宣传工作仍停留在传统做法上,对基层群众精神文化需求了解不透,不能牢牢占领阵地,宣传工作作为党的喉舌作用发挥不突出。3、XX政治能力不够强。缺少认清和把握世界、国家以及地方发展形势的自觉性和积极性,主观上认为只要干好自己的本职工作就可以了,就是讲政治了。因此,在如何增强自身政治能力方面谋划不够多,也不够积极主动,透过现象看本质的方法和本领提升不快,在“把握大势”“防范政治风险”的政治大背景下
2、,缺少“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋”见微知著的政治能力,对于一些业务工作问题,也是由于缺少政治能力,而抓不住问题的本质和要害,弄不清蕴藏其中的机遇与挑战、有利与不利因素,未能准确预判到政治风险所在和走势,不善于根据客观形势的变化制定和调整工作策略,以及整合各方力量化解政治风险,使一些工作没有服务好安定团结、生动活泼的政治局面。4、工作方法简单。对于复杂问题,特别是干部群众的思想问题上缺乏耐心。对于社区工作者队伍思想建设抓得不强。在部署社区工作时,只顾说工作上的道理,从思想角度分析和采取措施不足。5、工作标准有没有一以贯之。有时候在遇到工作时间紧、任务重时,只想尽快完成,
3、会放松要求,降低标准,没有把工作做实、做深、做细,在开展XX集体经济制度改革工作时,面对县局的催促和工作完成情况通报,有先完成工作任务的想法,没有严格压实工作责任和严格把关资料。6、XX同志放松了理论武装,理想信念有所松懈。面对当前新形势新要求,把更多精力放在稳增长、促改革、保稳定这些“硬指标”上,忽视了政治理论学习这个“软指标”。学习不够系统,对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神深入学习,深刻理解还有差距,精神“篱笆”扎得不牢。对学习新理论、新知识欠缺强烈愿望。有时把工作当成硬任务,学习当成软任务,把完成好事务性工作当做首要任务,没能把理论学习作为增强党员领导干部政治素养
4、的基本要求,导致理论学习的深度还不够,运用理论知识指导工作实践的能力不足。7、XX同志破解组织工作重点难点问题的措施和办法还不够多,对党建工作一些好经验好做法总结提炼和宣传力度还不够大。8、XX同志牵头建立了相关部门办公室联席会议机制,取得了较好效果,但这项机制没有很好坚持,希望下阶段还是要常态化的牵头推进。9、某某同志仍然习惯于多栽花少栽刺,话到嘴边留半句,搞无原则的一团和气。10、有个别部门习惯于以会议贯彻会议,不去推动具体工作。仍有少数干部,不管参加什么会,都是只带屁股、不带脑袋,中途开小差,不做记录、不受教育、不推进工作,会前会后一个样,甚至随便派人顶会。11、担当意识弱化,工作只是下
5、任务、压担子,放权变甩手,认为自己安排的就是干部职工落实的,不主动与大家一起研究工作、解决问题。比如:为推进集镇建设而成立的领导小组,仅在成立时开过一次会,没有在谋划XX建设中起到应有作用。12、学习自觉性有待加强,对热点、焦点问题虽有学习但是缺乏深层次的互动交流,理论联系实际不深不透,学习上钻研精神有所放松,工作上有时凭经验,用理论指导实践的能力有待于进一步加强。13、工作作风仍有不实现像。工作中没有完全做到深入细致,没有完全做到统筹兼顾。往往重安排,轻要求。在具体落实上,没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别事项完成不太好,也多是考虑他们的困难因素,自己主观上替他们解脱,人为地降低了工
6、作标准。14、XX业务能力有待加强,缺乏学习自觉性、主动性。15、平时与基层员工交流、谈心较少,直接听取群众意见不及时不全面,帮助群众解决实际困难不多,对群众不同的生活情况了解得还不够细致。16、全面学习氛围不够浓厚,紧迫感和危机感不强,有工作办事凭经验的懒惰心理。17、XX政治站位不够高。能够坚定不移地维护和执行党的政治纪律和政治规矩,在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致,但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强,对上级精神的理解不深刻、不全面,对自身政治要求还不够严格;对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深入的思考,重大问题讨论不够、争论不多;对全
7、县党员干部的约束和管理还不够严格,对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。18、存在干部管理失之于宽问题。比如在我街道开展第三次全国经济普查工作中,作为主管社区领导对街道普办反馈的部分社区居干配合程度不高、消极怠工现象不重视,没有采取有效的管理措施,造成经普初期工作推进不平衡、效率低下。19、主动学的意识不强。学习的自觉性不高,习惯于把理论学习视为抄笔记、写体会,没有广度和深度,造成理论水平不高。对县委、政府的决策部署、方针政策,没有学深学透,遇到问题现翻文件,现到电脑上搜文件,找规定,找政策依据,不能活学活用,指望上级部门培训指导的多,对新政策、新要求学习掌握不主动,分析解
8、决问题跟不上节奏。20、XX同志理论武装不到位。班子成员普遍存在对习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场、观点、方法领会不深入、不彻底,在知行合一、以知促行方面不到位问题,导致对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深、运用不足、笃行不力,用党的最新政策理论来分析问题、认识问题、解决问题的能力不够高。21、XX同志牵头负责XX工作,虽然研究了一套办法,建立了工作体系,但在执行层面还有很多具体工作没落到实处。建议工作上放开手脚,大胆管理,狠抓落实。22、XX同志学用结合上还要提升,像新兴产业发展方向、工作目标方向在哪里?这些都要主动研究、前瞻研究,为上级决策提供参考、提供依据。23、某某同
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