严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx

《严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇1活动对象：各年级学生活动地点：教室活动时间：20xx年X月X日活动主题：净化校园治安环境，严禁学生携带管制刀具活动目的：为净化校园治安环境，维护学校正常教学秩序，保障广大师生人身安全。活动过程：一、管制刀具的类型：管制刀具包括如下：（1）匕首、三X刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；（2）刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；（3）武术用刀（能开刃的）、剑等器械；（4）少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（5）其它如削铅笔的小刀、刀片等可伤害他人以及可能危害社会治安的刀具二、携带

2、管制刀具的危害学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要下面一起看一个真实的案例：学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于

3、，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，既害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规

4、定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的治安管理处罚条例规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。三、工作任务及要求采取有力措施集中开展收缴工作。要逐学生地进行收缴。并以此为契机，帮助学校建立健全各项安全管理制度，加强学校安全保卫力量，全面提升学校安全管理水平，保证学校治安秩序稳定和教育、生活、工作正常运行。四、管制刀具排查工作的落实由德育处、值周人员、保安、班主任协同完成，做到每天晨检，晨检之后由检察人员做好相应的记录。五、学生自由

5、发言六、管制刀具排查的意义努力营造浓厚的安全教育氛围，提高学生的安全意识和防范能力，从源头上预防安全事故发生，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇2活动对象：各年级学生活动地点：教室活动时间:2020年11月20日活动主题：净化校园治安环境，严禁学生携带管制刀具活动目的：为净化校园治安环境，维护学校正常教学秩序，保障广大师生人身安全。活动过程：一、管制刀具的类型：管制刀具包括如下：（1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；(2)刀体八厘米以上，带自

6、锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；(3)武术用刀(能开刃的)、剑等器械；(4)少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；(5)其它如削铅笔的小刀、刀片等可伤害他人以及可能危害社会治安的刀具二、携带管制刀具的危害学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀

7、具，是预防未成年人犯罪的需要下面一起看一个真实的案例：学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏

8、激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，既害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的治安管理处罚条例规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。三、工作任务及要求采取有力措施集中开展收缴工作。要逐学生地进行收缴。并以此为契机，帮助学校建立健全各项安全管理制度，加强学校安全保卫力量，全面提升学校安全管

9、理水平，保证学校治安秩序稳定和教育、生活、工作正常运行。四、管制刀具排查工作的落实由德育处、值周人员、保安、班主任协同完成，做到每天晨检，晨检之后由检察人员做好相应的记录。五、学生自由发言六、管制刀具排查的意义努力营造浓厚的安全教育氛围，提高学生的安全意识和防范能力，从源头上预防安全事故发生，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇3一、班会目的：1、通过这次班会，学生知道了什么是管制刀具，携带管制刀具进校园的危害性。以及携带管制刀具应该受到惩罚。使学生树立正确的是非观，主动远离管制刀

10、具。2、通过主题班会、广播、板报等形式，大力宣传携带管制刀具进校园的危害性，动员学生主动上缴或检举他人私藏管制刀具。二、班会时间：20xx年11月1日三、班会地点：四年一班教室四、班会准备1.组织学生排演小品。2.组织竞赛试题，选好知识竞赛主持人。五、班会过程：(一)不该发生的悲剧1、学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。2、有的学生也许会说，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上

11、，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的，因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。（二）判断对错：1、使用刀具时，互相比划、打闹。（X）2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（X）3、用手或金属制品去接触插头底部。（X）4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）5、下雨天，在湿的地面上奔跑。（X）6、攀在走廊栏杆上向下看。（X）（三）小组讨论碰到校园暴力怎么办？（四）学习安全歌谣小学生要记牢,教室内不打闹,走廊里勿玩耍,上下楼别拥挤,集合时莫推挤,陌生人不要理,有火灾九

12、,安全歌人人记,安全事很重要。电线类你别靠。不乱扔不吵闹。大让小要懂礼。快静齐记心上。遇坏人报案去。有盗情一零。都平安大家乐。教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。（五）了解“禁止管制刀具进校园”集中统一行动宣传标语1、严禁携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具进入校园。2、积极举报非法持有匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具行为。3、严厉打击非法携带管制刀具的行为。4、严厉打击各类涉及危险物品的违法犯罪活动。5、模范遵纪守法，禁带管制刀具。6、创建“平安校园”，远离管制刀具。六、总结：生命在你手中，安全不容忽视；生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们经过学习，已经把安全牢

13、牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大，也应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇4为巩固平安和谐校园成果，保护全体师生生命财产安全，严厉打击校园涉刀违法犯罪活动，本着“标本兼治、重在治本”的原则，坚持“严管、严防、严查、严打”相结合，着力解决学生携带管制刀具进校园问题。经学校研究决定3月9日下午3：50在全校范围内集中开展管制刀具等危险品排查收缴活动。现将方案制定如下：一、排查范围1.管制刀具：匕首、三X刀（包括机械加工用的三X刮刀）

14、、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其它相类似的单刃、双刃、三X刀；2 .无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀；3 .形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀；4 .其它非学习所需刀具，包括水果刀、工艺刀等能够对人身造成伤害的刀具；5 .烟花爆竹、打火机、玩具枪、棍棒等具有风险性的游玩器具。二、阐明危害学生携带管制刀具、烟花爆竹、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，构成犯罪。二是学生携带管制刀具、凶器、违禁物品，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具、凶器、违禁物品，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具、棍棒很可能成为实施犯罪的工具。

15、因此，制止学生携带管制刀具、凶器、违禁物品是预防未成年人犯罪的需要。学生携带管制刀具、凶器、违禁物品等危险物，如果屡教不改，就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任；造成后果的，依法处理。三、认真排查(一)集中排查。采用“班级自查，学校突查”的一体的防范措施。1 .班级自查，各班成立由班主任任组长的自查小组，以班级为单位一天一查，把查处违禁物品作为班级日常管理的一项重要工作；2 .学校突查。学校成立校园突击检查小组，以学校为单位一周一查；联系属地派出所一月至少两次到校联合排查。每次排查由政教处专人负责并如实填写排查记录，排查过程中发现重大问题及时与派出所联系共同处置。(二)小结对查出的问题要责任到人，严肃整改，不放过任何安全隐患。3 禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇5禁止学生带管制刀具进校园主题班会一、班会目的：1、通过这次班会，学生知道了什么是管制刀具，携带管制刀具进校园的危害性。以及携带管制刀具应该受到惩罚。使学生树立正确的是非观，主动远离管制刀具。2、通过主题班会、广播、板报等形式，大力宣传携带管制刀具进校园的危害性，动员学生主动上缴或检举他人私藏管制刀具。二、班会时间：20xx年11月1日三、班会地点：四年一班教室四、班会准备1.组织学生排演小品。2.组织竞赛试题，选好知识竞赛主持人。五