个人思想自查报告(精选6篇).docx
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1、个人思想自查报告(精选6篇)个人思想自查报告篇1在教师作风集中教育整顿中,本人经过认真学习,深刻反思,深入剖析自己存在的问题,并将积极整改,努力提高,现将结果汇报于下:一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重
2、点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。3、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,
3、只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把数学课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯三分钟热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。由于自己性情较急,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,有时认为管得太严家长会不会有看法,有些时候对他们比较放任,与同学们的交流不够,没有经常与他们打成一片结下浓厚的
4、情谊。3、思维局限,认识落后思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三、努力方向及改进措施1、开拓创新,树立大局意识在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做
5、到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。2、加强学习,提高自身的素质和能力认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己加油和充电,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。3、严于律已,增强为学
6、生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流,增强为学生服务的责任意识。个人思想自查报告篇2按照进一步开展解放思想优化环境促进发展学习讨论活动实施方案的部署要求,认真学习党的大、届三中、四中全会精神和市委、市局一系列重要会议精神,仔细对照、认真总结,全面查摆自己在思想观念、工作态度和工作方式方法中存在的突出问题,主要有以下四个方面:一、“狭隘短视”的问题存在目光短浅、视野狭窄、目标短小的问题,等靠看的思想严重。只愿纵向比进步,觉得今年工作比往年好,就小进则满,沾沾自
7、喜,不愿横向比差距,和省内其他中心所、周边药检所相比,和市内其他检验机构相比,不论是业务水平、检验技术,还是人员面貌上还很有差距。药检观念落后,狭窄,不能根据社会对安全用药的需求,增加药品检验检测内容,特别是对药品生产、经营和使用单位的帮助和指导不够,没有真正根据药品市场的变化,将技术监督重点放在药品生产的源头上,增加事前监督和指导。没有根据我市经济发展需要,及时将药检服务延伸到最需要的地方,为医药经济发展提供健康保障。二、“因循守旧”的问题存在思想保守,循规蹈矩,墨守成规,懒于学习等问题。仅仅满足于目前的业务水平和检验能力,敢想、敢干、敢创新的意识不强。新仪器新设备的利用率不高,资源共享和利
8、用率没有最大化,仅仅满足于检验一些中国药典中的常规项目,局限于能应付日常检验工作和正常业务的开展,检验效能没有得到最大发挥,没有督促推动科室利用新仪器新设备积极开展新业务、新技术、新项目,拓展检验范围,提高检验工作的深度和广度。学习不够深入细致,系统性不够、主动性不强。在政治学习和业务学习方面都不够重视,思想放松,学习的自觉性不高,主动性不强,学习目的不明确,学风不扎实,投入学习的时间很有限,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作还有差距。对于政治理论学习方面只是大体领会,有时甚至是左耳进,右耳出,学习不动脑筋,不深入,不能更深层次地静下心来研究,对新生事物不能及时掌握
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