思想品德教学计划8篇(思想品德课教学设计模板).docx
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1、思想品德教学计划8篇(思想品德课教学设计模板)思想品德教学计划1本学期,我继续承担八年级一至七班的思想品德教学工作。新学期伊始,为切实有效地落实生本教育理念,做好教学工作,顺利完成工作任务,使学生的学习效果有所保障,特制订以下教学工作计划。一、学情分析在八年级的前七个班中,大部分学生对思想品德课较感兴趣,学习的积极性尚可,但学生对思想品德课的重视程度普遍不够,很多学生认为思想品德课是一门副科,学好学差都不会影响升学,这样就导致学生的成绩不够理想。虽然总体及格率在95%以上,但各班的高分学生数尚显不足,平均分不高。具体来看,一、五、七班的成绩较好;而三、四、六班的成绩则较不理想,学困生亦相对较多
2、。二、教材分析课本依照新课程标准提出的“帮助学生做负责任的公民”的基本理念和“权利义务”等内容标准,综合编制了本册教材的内容。全书共分为四个单元、十课,涉及的大部分内容为法律常识,专业术语和理论甚多,因而需要学生透彻理解、认真识记、熟练掌握。三、实施方法1.提高学生的自学能力和互助合作能力。细化各班学习小组的管理,让学优生带动和帮扶学困生,提高学困生的课堂参与度和学习能力。用活动激发学生的学习兴趣、提升学生的情感体验。根据教学需求适时运用情景教学法、案例教学法、辩论法、小品表演法、社会实践等方法组织课堂教学,使学生在亲身体验中得到发展和提高。2 .强化学生的道德实践。根据学生实际选择适宜的活动
3、内容和方式,引导学生思考社会现实与自我成长的问题,让学生的心灵得以成长。3 .指导学生开展实践活动。根据教学实际,给学生布置一些社会实践作业,给予他们方法指导,帮助他们在实践活动中认识社会、了解社会,提高他们分辨是非的能力和综合素质。4 .注意培养学生分析问题的能力。以课堂为平台,以活动为契机,让学生积极参与、畅所欲言,让他们敢说、多说,敢做、多做,培养他们的思辨精神,提高他们的思维水平。5 .留给学生足够的复习时间。争取在每节新授课上留出3TO分钟,并利用复习课,让学生记诵书中学过但尚未掌握的知识点,让他们以复习的方式将书里的理论知识内化为自己的思想观念,从而指导和规范他们的言行举止,使他们
4、在社会生活中少走弯路,成长为具备基本法制观念和法律意识的合格公民。总而言之,本学期我在教学工作中将继续践行和探究生本理念在思想品德课中的运用技巧,为自身业务水平的提升增色添彩,为学生身心的和谐发展铺路搭桥。思想品德教学计划2一、指导思想:以课程改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际出发,从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发,教育学生做负责任的公民,生有意义的生活,从而培养出一代“四有”新人。二、学生情况分析:这班学生在八年级的时候,他们的思想品德是我上的,所以我对他们是比较熟悉的。这班学生的学习也是很不平衡的,尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了
5、大部分。很多学生学习目的不明确,学习态度不端正,学习兴趣不高,整体综合素质不高。三、主要措施:1、认真备课、上课,提高课堂的趣味性,充分调动学生学习的兴趣。2、开展丰富多彩的活动,通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活,促进学生品德发展。3、创设情景,引领学生积极自主地感悟人生的意义,提升对自我、他人、社会的认识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民。4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,落实为学生的道德践行,促进思想品德的形成与发展。5、突出以学生生活实际为主,促进学生思想
6、品德自主、健康发展。6、协调将本科与其它学科的关系,充分调动学生自主学习,积极参与的积极性,提高学生的综合素质。思想品德教学计划3本学期是学生升学关键的一学期,九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习,是取得理想成绩的前提条件,科学有效地学习,有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生中考考试的学业成绩,按照学校及教研组的安排,特制定九年级思想品德学科复习计划。一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响,加上本校
7、地理环境的特殊性,学生的思想波动性比较大,有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象,有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活,缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此,这一个学期要尽快提高学生的学业成绩,让他们顺利的毕业,必须要下一番苦功夫不可。二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效,以集体的力量确保学科优势。三、教学内容1、七九年级思想品德课本;2、20xx年河北中考思想品德考试说明与指导;3、强化模拟训练。(考纲未涉及的教
8、材知识点一律删除,不作复习,以免浪费宝贵的时间)四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段:2月中旬至4月底。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是&“题在书外,理在书中&”,因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习。对七年级一一九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理,(两课时完成一个单元);将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习,复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用,并使其系统化。第二阶段:5月。专题复习,以课标与河北省思想品德考试说明
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