某公司绩效管理体系介绍.docx
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1、时间:2021年X月X日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共36页天宏公司的绩效管理体系2003年春节前某天下午,天宏公司总部会议室,赵总经理正认真听取关于2002年度公司绩效考核执行情况的汇报,其中有两项决策让他左右为难。一是经过年度考核成绩排序,成绩排在最后的几名却是在公司干活最多的人,这些人是否按照原先的考核方案降职和降薪,下一阶段考核方案如何调整才能更加有效?另一个是人力资源部提出上一套人力资源管理软件来提高统计工作效率的建议,但一套软件能否真正起到支持绩效提高的效果?天宏公司成立仅四年,但是实际上前三年都在进行国家重点工程“西煤东运”煤炭铁路基建与施工,在2000年才正式开始
2、煤炭运输的工作,为了更好的进行各级人员的评价和激励,天宏公司在引入市场化的用人机制的同时,建立了一套绩效管理制度,这套方案目前已经在2002年度考核中试行实施,对于这套方案,用人力资源部经理的话说:是细化传统的德能勤绩几项指标,同时突出工作业绩的一套考核办法。其设计的重点是将德能勤绩几个方面内容细化延展成考量的10项指标,并把每个指标都量化出5个等级,同时定性描述等级定义,考核时只需将被考核人实际行为与描述相对应,就可按照对应成绩累计相加得出考核成绩,这套方法操作起来简单易行,另外这套体系汇总起来有比较明显的四个特点:特点一:全员参与.公司规定全体在编人员都进行考核(频率年度和季度两种)。特点
3、二:内容统一。所有干部考核都使用同一个量表,内容包括4个方面10项指标以及规范权重。参见附表一和附表二。特点三:民主评议。考核形式采用类似民主评议的方法,每个被考核的干部分别由与其相关的所有人员考核(包括上级,本部门员工,相关部门代表等),成绩最后取平均成绩。特点四:结果排序。所有管理干部统一进行成绩排序,对前几名和最后几名落实薪酬和晋升。时间;2021年X月X日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共36页附表一:中层管理人员考核要素与权重序号考核要项满分权重1政治思想素质102品德素质103专业能力与学识水平104事业心与责任感105工作业绩一八6工作效率107组织与协调能力128创新
4、能力109口头与书面表达能力510团队协作能力5附表二:具体考核标准量表:(摘选部分)姓名:部门:时间:1、政治思想素质10分8分6分4分2分自觉维护党和国家利益,全面地自觉执行党的方针政策能服从党和国家利益,执行党的方针政策一般能够服从党和国家利益,勉强执行党的方针政策经引导,勉强能够服从党的方针政策不能服从党和国家利益,不能执行党的方针政策自觉执行天宏集团及其公司各项规章制度能执行天宏集团以及公司各项规章制度一般能执行天宏集团以及公司各项规章制度经说服教育,勉强能执行天宏集团以及公司各项规章制度不能执行天宏集团以及公司各项规章制度时间:2021年X月X日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:
5、第4页共36页能够自觉运用理论于实践中专业能力与学识水平能努力运用理论于实践中经引导,有理论联系实践意识轻视理论与实践4全局观念强,模范维护公司整体利益全局观念较强,能自觉维护公司利益有全局观念,有时能维护公司集体利益缺乏全局观念,不能维护公司整体利益全局观念差主动深入基层和群众能深入群众和基层不主动深入群众和基层经引导,勉强同意深入群众和基层不愿意深入群众和基层严格律己,宽以待人有自知之明,能正确待人对人观点有片面性对他人漠不关心自以为是3、专业能力与学织水平IO分8分6分4分2分专业知识、经验丰需并善于运用,善于总结有一定的专业知识、经验并能够运用,比较善于总结专业知识、经验少,运用不熟练
6、,一般不善于总结专业知识、经验甚少,不能运用,不善于总结无专业知识、经验,不能运用和总结有很强的专业特长并能够充分发挥有较强的专业特长并能够适当运用,有比较广的知识面有一定的专业特长,能适应专业知识与能力要求,知识面一般有基本专业特长,但能够适应部分专业知识与能力要求,知识面窄无专业特长,不适应专业与能力要求,知识面窄5、工作业绩一八分一五分12分9分6分能提前完成任务,工作质量突出,有突出工作成绩能按期完成任务,工作质量高于一般水平,工作业绩良好工作质量一般,能够完成任务,工作业绩一般工作质量较低,经努力基本能完成任务,工作业绩较差工作质量低劣,经常出现差错,工作业绩差或者根本无业绩6、工作
7、效率10分8分6分4分2分时间:2021年X月X日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第5页共36页守时惜时,处理处理事务比较迅速,工作有时需要催促,工工作效率较低工作中办事拖拉,经常事务迅速,准工作效率高作效率一般需要催促,工作效率低确,效率高8、创新能力10分8分6分4分2分善于创新,勇于尚能创新,但新的思有一定的创新意识,很思想比较保守,工作趋思想保守,工作因循守探索,常有新点想和见解不多少有新的思想和见解向安于现状旧子和改革设想,工作实践效果明显9、口头与书面表达能力5分4分3分2分1分口头表达能力口头表达能力较强,有口头表达能力,言语有一定的口头表达能口头表达能力较弱,言较强,重点突
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