培训自我鉴定(精品15篇).docx
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1、培训自我鉴定(精品15篇)团干部培训自我鉴定参考篇1在县委组织部、县委党校各位领导和各位老师的精心安排和关心下,我有幸参加了此次后备干部培训班,虽然只有一周的时间,但对我而言,确实是意义非常的一周。在学习过程中,我始终一丝不苟,认真听讲。通过学习,有效地提高了自己的认知水平、理论水平,拓宽了视野,增强了创新的意识,进一步增强了自己解决问题,战胜困难,搞好工作的信心和决心。现就本次培训学习,我简单谈谈自己的几点心得体会:一、提高了理论知识,拓宽了自己的知识层面在此次学习过程中,通过党校各位老师的授课,增加了我的知识面,使我的知识层面进一步得到了扩展,接触了许多以前未曾接触到的知识领域,但我知道,
2、光满足于现状是不行的,县委组织部和县委党校领导在动员会上激励我们要不断地学习,只有通过不断的学习积累,才能掌握更多的技能,才能更好的为群众服务,虽然这次的培训学习学到了许多的新知识,但学无止境,只有继续不断地学习汲取,才能跟得上时代的潮流。二、理论联系实际,不断巩固知新此次学习,各位授课老师给我们传授了更多实用的知识,如村(社区)文书档案管理、基层实用公文写作、人民调解与群众矛盾化解、农村社会管理的目标任务与方法创新、党的基层组织建设及班子建设要求共17项课程,又组织我们到县内的双桂村和八角村考察学习,学习他们的先进经验。老师所授、考察所学,都是在教我们工作中的处事方式方法,如何将这些方法经验
3、运用到我们实际的工作中去,以期更好的为群众服务,这就要求我不断地总结、不断地深入理解,在今后的工作中不断地去实践、去探讨,因为只有通过这种方式,才能真正的将所听、所看、所学的知识消化,真正的变成我自己的东西。三、开拓进取,学以致用,立足本职工作,更好为群众服务(一)加强修养、提高素质。通过此次学习,不管从理论、道德、知识上,我都认识到要加强自身修养,树立时时学习、终身学习的观念,优化自己的知识结构,增强自己的原则性、坚定性、纪律性,不断提高自身业务水平和工作能力,在自己的工作岗位上,时刻树立服务于民的思想,才能更好的做好工作。(二)加强工作责任心,提高团队协作的能力。工作首先是一种态度问题,需
4、要热情和行动,需要勤奋和努力,更需要一种责任。加强对工作的责任心就是做好工作的前提,不管从事哪类、哪项工作,工作中都要经常需要与同志间相互配合,这就需要加强协作,首先就要求自己要不断地加强自己的责任感,对自己负责,对工作负责,对他人负责,进而形成一个氛围,从而提高团队的协作能力,更好的为人民群众服务。(三)勤于思考,提高自身业务水平。业务水平的提高,需要不断地在实践中去积累知识和经验。然而,在积累经验和知识的同时,会思考显得尤为重要,只有懂得思考,善于思考,才能把经验和知识变成智慧,才能真正变成自己的财富。同一个问题,不同的方式、不同的人处理问题的方法不同,在思考自己处理问题的同时,思考他人处
5、理问题的方法,或许会得到更多的启发和灵感,经常换个角度看问题,常常能够换位思考,这样,自身处理问题的能力和业务水平就能快速的得到提高。(四)善于沟通,才能更好的完成工作,更好的为人民服务。沟通是一座桥梁,它能拉近彼此之间的距离。有效的进行沟通,能使我们工作开展的更加得心应手。就民间纠纷调解工作来说,在做好自身本职工作的同时,与人沟通是其中十分重要的一个环节,如果不能做到有效的沟通,那么我们的工作开展将变得十分艰难。多与群众、同志进行沟通,通过有效的沟通,及时了解掌握信息,适时地调整工作方案,真正做到“为他人所想,急他人所急:平时多走走,多看看,多听听,多问问,只有这样,我们的工作才能更好的得到
6、开展,才能更好地提供更优质的服务。以上是我参加此次后备干部培训班的一些感悟,虽然此次的培训时间比较短,但带给我的的确很多很多,也非常感谢组织部提供这样一个机会,让我进一步充实了自己,提高了自己。在今后的工作中,我会一如既往的继续努力,拿出我全部的热情,全身投入到各项工作中去,不辜负组织对我的培养和厚爱。小学美术培训自我鉴定篇2实习,一个并不陌生的词语,在南通已经有过了一定的实习经验,所以不由得有种感觉,这次实习和以往一样。其实斐然,首先,时间比以往长了,此次的实习时间从上次的一个月延伸为三个多月;其次,这次实习是回到了家乡,接受家乡领导的检验;再者,以前实习只需实习专业对应的科目即可,而这次不
7、仅仅要实习对应的科目,还要实习班主任。正因为有了这么多的变化,所以这次的实习对于我来说有许多要适应和努力的地方。三月份的实习也接近尾声了,我想我首先努力适应的应该就是美术课教学。记得第一个星期,接到教导处的通知,要上美术课。那时我的心情十分忐忑,因为教学美术是我最薄弱的环节,所以就去请教美术老师应该怎么上。美术老师从教学内容和教法几个方面给了我几点指导,听了美术老师的指导后,随即就乘热打铁开始备课。课备好后,就请美术老师帮忙修改。随即,我便开始熟悉教案,并思考应该怎样上这节课?应该用什么样的语言去对待一年级的学生?应该怎样评价学生们的画?第二天,带着有点担心的心情,我走进了103班的教室。一声
8、“上课”,就开始了我的教学。前二十分钟,我带领学生们一起欣赏着书本上的图片,也让他们想象着平时校园里都有哪些热闹的场景。后二十分钟,让学生自己设计绘出一幅热闹的校园。一节课下来,学生们那些充满创意的画儿,让我有了一些满足感。我觉得美术课只要认真准备,就可以达到预期的效果。只是事后想想,我的那节课还存在着几点不足:美术课上对学生的色彩的要求还没有很好的讲授,没有让他们知道美术的画儿色彩要饱满,导致有些学生的画儿色彩比较单调;课堂上给学生们的示范比较少,更多的是让学生们自己想象。我想这一点应该是因为我的美术功底不太行,日后一定要多加练习。这两点,在接下来的美术教学中我会及时改正。一个月的美术课下来
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