小说阅读之二--人物形象教师版.docx

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1、小说阅读之二人物形象捡烂纸的老头（节选）（2023浙江）有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好似是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗，自言自语（他可不在乎这个）：“跟他们寻一口面汤。喝了面汤：“回见。“没人理他，因为不知道他是向谁说的。II.概括第三段所描写人物的形象特点。（2分）老丑；遨遢；怪异小说复习的人物形象题，包

2、括形象概括与分析、形象作用、形象塑造、形象探究高考常见题型（一）.SE括分析人物形象题高考常见提问方式：（1）、文中某某是一个怎样（什么样）的仄物形象|?请结合文中具体内容I进行分析（或：结合全文，简要分析文中某某的形象J（2）、某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质I（精神、思想等）？对于第一种提问形式的答复,要先从总体上对人物形象进行定性概括,即用一个底革司的形式表述该形象的I个性特征I（肖像、性格、精神、品质、思想等）和身I份地位特征I等;再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何表达出来的。对于第二种提问形式的答更，要注意这个“特点（特征）可能涵盖的内容，如肖像

3、特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意审题，看题干要求的指向性是什么，切忌张冠李戴，答非所问。注意对作品中现成的形象词语的运用。六指猴（2023全国卷）墨中白候六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？”“六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的.说完，大伙善意笑了。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河,东边一条大道直通南边的泗州城。东家爱去泗州城听戏。东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。众玩家要看东家腰上的玉。东家掏

4、出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。众人夸：好玉。”侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是该成家了”候六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。泗州大街，仁义当铺。黑衣人闪身进屋。老板贾仁义低

5、声问：“玉呢？大人催要。黑衣人说：“盗不来。”“没有你偷不来的宝贝，否那么告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！”黑衣人不答复，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴？“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。“马皮金只好向吴知府票报。吴知府听后，说：“通知江大佬，让他看着办吧。”马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：“大人的嘴，大着呢！”东家忙带上金银赶到府衙。看着满眼的金银，吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。东家取下玉佩递给说

6、：“一个赶马的怎会是大盗哟？”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶,非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？这些下人呀，醉酒后，全是醉话！“东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：“真是六指嫔呀。*吴知府笑道：”抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那多飞贼抓得完吗？要的是玉！看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明！”侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：我不配.东家伸手拉起他说：“玉是宝，可活人更是宝哩！侯六说：“不能再为您赶马了。”转身欲去。东家也不换留，说：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴点头，飞身上了大路。平原大

7、道，晨光如金。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。老者摘去胡须，是侯六。侯六感慨说：“东家的善心无处不在呀。双手递来一玉。东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢！”侯六说：“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说:“再为您赶一趟吧。“望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。侯六走了，东家再也没有他的消息。东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿

8、儿听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。（本文有改动）18.请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。（4分）18.答案：六指猴：武艺高强，知错能改，侠肝义胆，知恩图报。东家：仁义，乐善好施，不图回报，重情轻财，乐于帮助迷途的人，热爱旷达闲适的生活.（2023山东卷）阅读下面的文字，完成12题。审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你长进了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也长进了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。一个钢琴得五千哪。老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，

9、你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。“大爷，可现在“你不用说，我知道我现在老得就剩卜.渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说莫名其妙地热起来：一个顶信仰“审丑原那么的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举一一巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛

10、着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？男主人身后是一屋锂亮的家具，程亮的各“大件儿，锂亮的钢琴，程亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！“这时有人轻轻地叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：你爷爷！“我哪儿

11、来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。“无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死。客厅里传来一清亮一混浊两副噪音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！“那我多等会儿。“哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全泄烂了，成浆了o无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了.不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但

12、从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号一一这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车“哦，您是找他呀！“闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子这是老头亲口告诉街

13、坊的。“你是曾大爷的什么人？“那人问。“朋友。”无定答。“也认识他孙子小臭子？“对。”“他真对他爷爷那样好？”无定停了好大一会儿，说：“真的。”1 .根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）外貌丑陋；吃苦耐劳；深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的形象；孙子不孝，晚景凄凉。（二）、形象塑造方法的分析题提问形式主要有：1、作者采用了什么表现手法刻画某某人物？请简要分析。（或：分析文章对某某人物进行描写的具体方法及其作用。）2、文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容作简要分析。对于这类题型的答复，首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来说主要有：1、肖像描写，作用是刻画人物

14、的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等；2、神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和开展过程，使人物形象更加饱满充实；3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想根底、行动的内在依据；4、语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；5、动作描写，作用是表现人物的性格、心理、品质、身份、地位、处境、状态等；6、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物

15、性格；7、其他手法：工笔、白描、比照、衬托、衬托及修辞手法等。这类题型的完整标准的答题格式一般为：指出表现人物形象的手法是什么；分析这种手法在文中是怎样表达的；点出这种手法的作用、效果，即刻画了什么样的人物形象。当然，在具体答题时要根据题目设问的实际情况对这三个步骤稍作顺序上的调整或取舍。高考例题林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。假设有人情钱物送与他时，便觑的你好：假设是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。假设得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；假设不得人情时，这一百棒打得七死八活。林冲道：众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？众人道：”假设要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前容许道：“小人便是。那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不