小学教学管理制度.docx
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1、XXXX小学教学管理制度一、教师备课制度(一)教师在对照课程标准通读全册教材,了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位、明确重点、难点、关键的基础上,制定学科的教学计划,整个计划一般要有以下五个部分:学情分析、教学重难点、具体措施、教学进度、(二)按照教学目标的要求,认真写好教案,突出重点,分散难点,合理设计每课时的教学内容,针对班级学生实际,选择教法教学手段,精心设计教学程序。教案无知识性错误。课后撰写教学反思与重构。(三)备课必须超前一周的备课量。(四)备课可查阅各种参考资料(包括上网查阅),但不得使用和抄袭参考资料的教案或旧的使用过的教案或他人教案。(五)每学期组织不同形式的备课查阅三
2、次。每学期教师自查一次,校长、教导主任、学科教研组长进行不定期抽查二次,做好记录,检查后与教师交换意见。学期结束时教师要把各种备课参考交还教导处,并把一学期来备课笔记交教导处检查质量。教导处认真做好记录并存入业务档案。(六)在个人备课的基础上,每双周备课组集体讨论、交流备课情况(包括电子备课),检查教学进度,每次活动要有中心发言人,做到定内容、定时、定点,并不得无故缺席,组长做好记录。(七)评估与奖惩分数(总分为100分)1 .对备课不认真的教师一次。(扣2分)2 .对不备课上课的教师一次。(扣3分)3 .对组织集体备课不参加的教师一次。(扣3分)4 .对学年末不交1篇优秀教案的教师。(扣5分
3、)二、教师上课制度(一)教师必须按时上课、下课,不得迟到、课中离岗和早退。否则,每发现一次,从考核中扣除0.5分。(二)上课时间不允许待客(特殊情况除外)。(三)教师必须严格按照教导处安排的课程表上课,不得私自改动和调换;若确需调换,需经教导处批准。否则按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。(四)教师请假后,必须与教导处安排的代课教师进行当面交接,如有特殊情况不能进行当面交接,也必须通过电话或书面形式进行交接,如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象,按缺课处理。(五)教师上课前必须认真备课,写好教案,绝不允许无教案上课。否则,按缺课处理。(六)教师上课必须按照新课标的要求,选择适合学生学习的教
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