主题班会的活动过程.docx

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1、主题班会的活动过程篇一：主题班会活动过程高一（4）班“感恩、合作、承诺主题班会活动时间：下午第三节活动目的：1、让学生学会感恩，明白感恩的重要性和必要性，深刻体会父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生要有一颗感恩的心。2、通过活动增强同学们的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。3、通过活动，让同学们感受生活，认识承诺，学会承诺，遵守承诺。活动准备:录音机，麦克风，桌椅排列，邀请各位老师，学生自导自演的话剧、小品，学唱班会主题歌总负责：,主持人:XXX，活动过程：1、主持人开场，宣布班会开始2、配乐诗朗读：XXX弹古筝，XXX朗读母亲赞歌3、话居IJ痂神外传：,XX

2、X,XXX,XXX4、魔术表演：5、歌曲欣赏我要的世界：XXX,XXX,XXX,6、小品表演疯狂的补习：,7、歌曲欣赏我们的无奈：8、话剧包公断案采花贼：XXX,XXX,XXX,XXX9、合唱主题班会歌Tomorrowwillbebetter结束班会活动小结：本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参加，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，学会感恩，学会合作，学会遵守承诺，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。篇二：主题班会活动程序主题班会活动程序主题：关于减负的话题（一训背着书包走得很慢，好像很仔细地在

3、考虑一件事，一会摇头一会点头的）一训：（内心独白）减负？减负？（叹了口气）也好，从前压力太大了，或许,这样我的身体也不会太累，真正做到劳逸结合，那样可能还会学得更好吧。主持人：（谢谢表演！）提问1：减负之后，你会怎么做？（幻灯展示）A：天天学习，两天补充睡眠，发展兴趣B：七天大局部都学习，不改变学习习惯请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。学生分别就坐，左边约60%,右边约40%o主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理：A观点王舫璐：周一到周五学习比较紧张，减负之后周末有两天，对我来讲周六、日两天以休息为主，补充睡眠，为下周学习作更好的准备。郑超超：七天学习没有调节

4、！谢星星：学习要劳逸结合，双休日肯定要以休息为主。B观点陈裴裴：上午八点开始上课，下午又安排了课外活动，每天都有休息和调节的时间，我周六、周日不改变学习习惯，以学习为主。陈想想：平常每天都有休息，并不感到学习的累，好似都在玩，周末肯定要学习，况且不学习家长还会施加压力。主持人：请看小品：第二幕：班长：通知真的来啦！晚自习不做要求咯。（手里扬着通知单，给同学们传阅）肖林：省教育厅领导真是英明啊，以后爽啦，我的泡泡就可以升啦，我快升到飞机了耶!黄通震：切，垃圾！我己经是“银杯了。（一脸不屑）（两人争辩着，一训看看他们，又转过去看陈娜娜）陈娜娜：怎么这样，连月考也不考，我还想再拿奖学金呢蒋新新：算啦

5、，（手搭在陈娜娜的肩上）期中期末考的时候金额会加大的。陈娜娜：（接着继续做题，不停的喃喃，表示不满）搞什么嘛？一训：（一训觉得很可笑）哼哼，难道只为了那奖学金？！（摇了摇头，又看窗外）（窗外阳光依旧耀眼，一训依然满是疑惑）班长：通校生晚自习可以不来了，如果要来的向学校提出申请，签协议书（众人一片喧哗，只有一训假设有所思）主持人：（谢谢表演！）提问2：你会选择在那里晚自习？（幻灯展示）A：来学校学习，有气氛；B：在家学习，更安静效果更好。请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。学生分别就坐，左边约50%,右边约50%O主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理:A观点苏小晶

6、：我选择来学校学校是因为教室里有学习的气氛,在家就没有,就会偷懒。肖林：我一个人学习定力不够，在学校学习可以相互监督，还可以向同学请教问题。朱明健：在校学习同学之间可以相互学习。陈想想；在家学习，父母为了不让我看电视，玩电脑，我学到什么时候，他们就要看到什么时候，这样他们会太辛苦了，为了不让父母太辛苦，我一定要来学校学习！B观点蒋新新、黄璐：家里学习条件好，温馨，免得晚上骑车来回不安全。周兆帅：我觉得高中生了都应该懂得自主学习，不管在家或在学校学习只要仔细都一样。教室里尽管学习气氛好，但有时难免比较吵。对我来说在家学习可以潜下心来探究一些疑难问题，效率更高！林超：许多同学提到在家学习缺乏监督，

7、会不自觉，正因为这个原因，我觉得更有必要在家学习，这样可以锻炼自己的自制能力，有了良好的自制力对将来的发展有利，更简单适应社会。减负的目的之一就在这里。主持人：减负之后我们有了双休日，现在流行一种说法是：学生五天在学校里承受文明礼仪道德教育，学习科学文化知识，而两天在家里荒废了学习，受到社会不良风气的污染，结果是5+2=0！如何使“5+2=7甚至5+27”?同学们有什么看法？你是如何安排这两天的？以下是同学们发言的整理：王舫璐、彭永滨、朱明健、郑雪雪：要合理利用，适当参与一些活动，或看一两本名著，做到学习休息两不误！有利于身心健康，全面发展。陈韬：作息时间我会按自己的习惯，不打乱五天下来形成的

8、生物钟。这两天我会发展自己的兴趣爱好。林纯都：这两天以放松一下自己为主要目的。当然作业要完成！黄萍萍：现在高中生写作水平普遍较差，我觉得可以读些好书，既有助于写作，又可以开阔视野。陈裴裴、苏嫦：我会回顾总结本周自己的学习情况，除完成作业之外主要解决本周没有弄懂的问题，确定下周学习目标，制定学习计划。多余时间和同学交流,发现自己的缺乏然后加以改良。黄通震：学习如逆水行舟，不进则退！这两天不抓紧肯定被别人赶超。主持人：就以上问题，接下来请嘉宾谈谈看法。（采访政教处副主任庄传快老师）庄传快：主题班会形式很好，平常课堂上不可能让这么多同学发言，阐述自己的观点,这是一种很好的锻炼和交流。关于学习，课前预

9、习、课堂听课、晚自修学习是几个非常重要的环节，特别是减负之后，双休日是肯定要好好学习的，至于如何安排，我想每个同学都有自己的做法。刚刚许多同学的谈话我也感受深刻，希望你们做到减负不减任务，更加自觉努力，为高三冲击名牌大学做好准备！主持人：晚自修为什么要提出申请？（采访高一段段长华允胜老师）华允胜：晚自修可以选择正好体现了因材施教和自主选择的原则，我们不要求一刀切。通学的同学来校参与晚自修要申请是考虑两点：一是便于学校的管理；二是考虑到交通安全因素，希望家长和学校共同教育和监督学生遵守交通规则，安全骑车，珍惜生命。主持人：请我们实习老师的老师谈谈看法！（采访温州大学（筹）02化本实习小组指导师马

10、志成教授）马志成：我感觉到同学们非常的棒！我很少看到过这样畅所欲言的主题班会，很少看到过这么有主张的高中生，这是真正的创新和实践。相信大家只要不懈地努力，将来会从这里产生北大、清华的大学生，将来会从这里产生诺贝尔奖的获得者！主持人：最后请班主任做总结。金加团：本次主题班会四位实习老师从设计到实施都安排得恰到好处，主题鲜明，针对教育教学中的实际问题，富有时效性和教育意义。整个班会过程中同学们表现出了积极的态度和坦诚的品质，说出了自己的困惑，做法和观点，在交流中加深了认识，在交流中得到了锻炼。三位嘉宾的发言高屋建令瓦、画龙点睛、针硬时弊、谆谆教导，给大家以很大的教育和启发。在此一并表示感谢！减负意

11、在还给同学们更多自主支配的时间，造就更加适应社会的有用之材。因此当务之急是同学们要增强自主学习的能力，不断反思，加强自律，团结协作，合作学习。以后我们还要继续进行交流和讨论，以提高对新问题的认识，分担失败，共享成功！（班会结束）短短的一个小时时间，同学们说出了自己的行为，表达了自己的观点，加深了对减负的理解，坚决了对学习以及对未来的信心。有些遗憾的是，邀请的嘉宾中，家长代表因为临时公务没能到来，三天之前的星期六上午高一班组织了关于减负的座谈会，局部家长也表达了自己的观点。黄启东（黄震家长）：减负之后感到孩子早上不用起早赶上学，对孩子的身体健康有好处。晚自修一定要落实在学校或家里学习，否则会呈现

12、管理真空。高中月考是很好的阶段学习反馈，没有了月考，孩子的学习也会缺乏动力，月考一定要考，形式可以让科任老师单科进行，然后计算总分，供需要的学生和家长参考。郑举君（郑锋家长）：作息安排夏季八点上课太迟。月考还是要考。周六、周日可以采用变通的方法搞一些以学习为主的活动。班级学生各个阶段的思想动态要注意把握，通过形式多样的主题班会加以引导、疏通，可以请专家、家长或嘉宾来共同进行教育，已经毕业的优秀校友的报告等，去年校庆的做法很好，孩子反映深受启发和教育。大局部家长表示减负之后学生时间多了，很担忧，希望学校不要过多的减轻负担,他们认为苍南中学的学生在高考的同等要求下，比起平凡中学学生负担其实并不重，

13、个别真正不读书的同学的意见不能代表全部,希望学校的老师要把好这个关,进一步提升学校的教育教学质量！篇三：主题班会活动过程优秀主题班会方案设计征文-刘立勤“感恩母爱主题班会设计前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：只有爱妈妈，才能爱祖国。因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱别人，爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。对于我班个别学生个性中暴露的自私任性、自我为中心的不良倾向，拟通过这次主题班会活动，让学生体验真情，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把爱心回馈亲情回报付诸于实践。活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲

14、情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起，把对父母的爱拓宽为对所有人的爱，并付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：1.用口头语言或画面表现母亲的爱及母亲的无私奉献；2.向父母写感谢信或图画表达自己对父母的感谢之情。3录制家庭生活的DVo4班会场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程一引入：母爱的诠释父母给了我们世界上唯一最重要的东西一一生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，有太多太多的理由，要求我们

15、用百倍的爱感恩父母！乌鸦有反哺之义，羔羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵花向着太阳，永久注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵一一人类来说，知好知歹，知恩图报何其重要！二深入认识进一步加深对母爱的理解：讲关于母亲的六个谎话和一个故事。第一个谎：母亲爱吃鱼头。儿时，家很穷，偶尔家里买条鱼，孩子们最是快乐。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。母亲总把自己碗里的鱼分给孩子吃。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼头。孩子们心疼，就把自己碗里的鱼肉夹到母亲碗里，请母亲吃。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼肉夹回孩子们的碗里。母亲说：孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！我爱吃鱼头！一一母亲撒的第一个谎。第二个谎：我不累。母亲日以继夜的工作，白天为了生活辛苦劳作，晚上回到家里还洗衣做饭。母亲每天像陀螺一样不停的运转，从不言苦累。看到母亲躬着身子劳作的背影，孩子们说，母亲，累了吧。母亲笑笑，说：孩子，别管我，我不累！一一母亲撒的第二个谎第三个谎：我不渴。和母亲一起在田间劳作。时逢盛夏，烈日当头，勤恳的母亲在烈日下一干就是几个小时，从