中小学生养成教育实施方案.docx

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1、中小学生养成教育实施方案一、指导思想：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。为让学生从小养成好习惯，打上厚实的人生底色，我校以“让每个孩子得到充分发展,为每个孩子的终身发展奠基”为教育宗旨，结合小学生日常行为规范中小学生守则，创造性地深入开展“培养良好习惯，创造幸福人生”的主题教育活动，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。二、活动目的：通过培养小学生良好的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、安全习惯和道德习惯，提升学生的人格素养，使小学生在学校做一个“会学习、守规矩、懂礼貌、有特长”的好学生；在家做一个“有孝心、会自理、讲卫生、爱劳动”的好孩子；在社会做一个“有梦想

2、，敢担当，能作为”的好公民。三、良好习惯三大类（学生行为生活）六项指标：（一）礼仪习惯1、衣着整洁，举止大方：坐要正，站要直，行要稳。2、经常使用您好请谢谢“对不起等礼貌用语，微笑待人,不说脏话。3、同学之间团结友爱，遇见师长礼貌问候，热情待客起立迎送。4、尊敬老师，走进教室、办公室要轻步，喊报告后方可进入；5、尊敬长辈，不顶撞长辈，外出或回到家中要主动打招呼。6、参加升旗、集会、观看影片保持肃静、认真倾听。（二）学习习惯1、课前准备好学习用具，上课铃响后静候老师上课。2、课堂专心听讲，认真做好笔记，积极举手发言，声音响亮，做到站姿大方，精神饱满；坐姿端正，头摆正，肩放平，两腿并排脚放平；执笔

3、正确，做到三个一，书写规范、美观、大方。3、按时按量完成作业，今日事今日毕；坚持课外阅读。（三）生活习惯1、按时作息，早睡早起，做事不拖拉。每天按时到校，不迟到、不早退、不随意旷课。2、不偏食，不挑食，不吃零食；积极参加体育锻炼,做好“两课两操。3、离开座位后随手整理好课桌椅。随手关好水龙头、电开关，节约用纸，爱惜学习用品。（四）卫生习惯1、讲究个人卫生，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。2、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、勤洗刷。3、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。不穿拖鞋、不翘脚、不掏耳朵、不抠鼻孔。4、咳嗽、打喷嚏时要用手或者纸巾捂住嘴巴，不在公共场所提鼻涕。（五）安全习惯1、独自在家时不要给陌生人

4、开门，遇到危险学会拨打110电话。2、上下楼梯靠右行走，不推不挤不打闹。3、遵守交通规则，不在马路上玩闹，未满12周岁不准骑自行车。4、不在校内做危险的活动，不高空抛物，不攀爬栏杆。5、严防溺水，学会自救，不到溪河、山塘、水库等危险区域玩耍。（六）道德习惯1、热爱祖国，会唱国歌、队歌及优秀儿童歌曲。2、自觉遵守国家法律和学校规章制度。3、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。懂得感恩，学会感恩。4、诚实守信，不说谎话，多做好人好事。四、活动实施步骤：第一阶段（X月份）：宣传发动，全面感知重要性。1、召开全体教师动员会，提高教师认识，统一思想。2、组织全体师生认真学习养成教育活动实施方案，悬挂横

5、幅，利用升旗会、广播站等大力宣传养成良好习惯的重要性。3、组织学生课前5分钟学习中小学生守则、小学生日常行为规范。4、将养成教育要点通过班级群告知家长，让家长了解养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合。第二阶段（X月份）：组织实施阶段，强化行的训练。1、各班根据每周国旗下的讲话来确定班级习惯养成教育重点。2、以班级为单位，填写好人好事，发扬好习惯，克服坏习惯。3、培养和发现养成习惯的好典型，并及时记录在班级六种精神评比表中。第三阶段（X月份）：总结评比阶段，验收果的品质1、学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。2、每月每个班级评选6名好习惯标兵（六种精神评比优秀学生），推动好习惯教育活动向纵深发展。把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。3、以班级为单位评选好习惯养成优秀集体，学校将进行奖励。习惯养成教育是小学阶段的重要任务，根据新时期的要求和学校实际，我们会认真总结经验，不断发展完善教育方案，创出自己的特色，为学生创造幸福人生奠定坚实的基础。