中学2024-2026教育发展规划.docx

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1、XXXX中学2024-2026教育发展规划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实中国教育现代化2035等重要文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持科学发展观，遵循现代教育基本规律，坚持“以人为本，以学生发展为本”的办学理念，紧紧围绕打造特色鲜明的高品质示范性学校的战略目标，全面深化教育教学改革,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，促进学校高质量提升、高水平发展，为XX现代化城市建设和经济社会发展做出更大贡献。二、发展思路遵循“依法治校，特色立校，科研兴校，文化强校”的办学方针，结合学校发展实际，特将我校“十四五”教育发展思路

2、确定为：稳定规模，优化结构；协调发展，凸显特色；注重内涵，提高质量。1 .抢抓发展机遇，提升整体水平。深入学习贯彻党中央国务院新近出台的关于义务教育、高中教育、职业教育发展改革的重要文件精神，立足学校实际，找准发展方向和突破口,确定切实可行的发展路径，有计划、有步骤地付诸实施，在有效管理、探索创新中推进学校办学水平的整体提升。2 .深化教育改革，提高育人质量。更新教育教学观念，进一步创新人才培养模式；改革教学手段和方法，加快现代化信息技术与教学融合的进程，将“任务群教学”“问题式教学”“启发式教学”“讨论式教学”“慕课”“微课”等新的教学方法与手段融入教学全过程；进一步强化实践教学,促进教学做

3、一体化，培育适应社会发展的创新型人才。3 .实施文化强校，凸显办学特色。统筹推进校园物质文化和精神文化建设，遵循“以人为本，特色鲜明，和谐多样，实用环保”的设计原则，根据校园区域特点布置相应的文化景观和内容，厚植学校文化底蕴，涵养师生人文情怀。4 .健全评估机制，推动协调发展。建立健全专业化的学校评估体制和机制，以科学的评估指明前进方向、规范运作程序、激发发展活力、打造高效团队，大力推动学校全面协调、持续向好发展。三、主要目标总体目标：五年内建成普教、职教两个独立校区，稳步适度扩展办学规模，进一步将我校打造成特色鲜明、管理科学、师资优良、质量上乘、环境优美的现代化综合中学。具体目标：（一）教育

4、教学突出办学特色，坚持五育并举，奠定学生终身发展之基。1.思想品德素质教育。加强社会主义核心价值观教育,加强理想信念教育，教育学生树立正确的人生观和价值观;提倡“五自”精神（自尊、自爱、自信、自主、自立），尊重学生独立的人格和个性，培养学生的民主意识；引导学生诚实做人、道德高尚，遵纪守法、举止文明；培育学生的公民意识和家国情怀，培养有爱国之心、报国之志、效国之能的时代新人。2 .身心健康素质教育。开发学生的身心潜能，加强体育健康教育和心理健康教育，努力塑造学生强健的体魄和健康的心理，特别是培养艰苦奋斗的拼搏精神、迎难而上的进取意识、愈挫愈勇的坚强意志、团结友爱的合作品质。3 .科学文化素质教育

5、。用科学知识和人文精神促进学生充分和谐发展。注重激发学生对知识与科学的浓厚兴趣，培养学生善于思考的思维品质和自主学习的学习素养，使学生成为勤于实践、勇于创新的新时代人才。4 .美育素质教育。开发美育资源，形成美育合力。重点是以高品位的设计营造美的环境，以有内涵的文化底蕴陶冶美的情操，以多样化的社团活动塑造美的品格，以有温度的风尚人情凝聚美的力量。5劳动素质教育。把劳动教育纳入人才培养全过程，注重与德育、智育、体育、美育相结合，创新劳动教育体制机制，注重教育与实效相结合，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。（二）学校管理管理育人，向科学有效的常态化管理要质量。1.努力提升管理

6、团队的专业精神和专业素养。学校领导要努力提升教育理论素养，要具有教育家情怀；中层干部要增强执行意识和服务意识；广大教师要增强爱生意识和职业意识。逐步以现代管理理念来调整学校管理体系和机制，突出工作重心，强化协作意识，以专业化的管理促进教育教学质量的稳步提升。2,正确处理教育教学和行政管理的关系。教学和管理两手抓，两手都要硬。以教学为中心，以管理促教学，一切管理都服务于教学。在充分发挥年级组、班主任的管理职能的同时，也要发挥教研组、任课教师教学科研的职能，逐步形成教学与管理和谐共进的良好局面。加大教学投资力度，完善教师考核制度和教学质量奖励办法，充分调动教师的工作积极性，进一步提升教育教学质量。

7、（三）队伍建设凝心聚力，建设好三支队伍。1.干部队伍。努力提高政治理论素质、科学决策能力和管理水平，实现干部知识化、专业化，努力建设专职化、学者化干部队伍；加强政治纪律和政治规矩教育，坚持走群众路线；切实增强民主意识，强化遵纪守法、廉洁勤政观念。2 .教师队伍。政治坚定，忠于职守，敬业爱生，学高身正，精通业务，善于探索。积极创造条件，改善教师的工作、学习、生活条件，努力提高教师队伍的政治素养和业务素质,促进整个教师队伍朝“学者化”“专家型”方向发展。3 .后勤队伍。甘当后勤，尽职尽责，钻研业务，讲求效率。进一步完善首问责任制限时办结制等管理制度，牢固树立“三个一切”的思想：一切为了教学、一切服从教学、一切服务教学。（四）办学规模稳步适度扩展，满足办学需票。努力扩大初中办学规模，增至20个教学班左右；稳定高中办学规模，保持在40个教学班左右；控制职教办学规模，保持在60个教学班之内。心有多大，舞台就有多大。我们要继续发扬“艰苦奋斗，创造辉煌”的学校精神，迎难而上，越位争先，再上新台阶，成就新梦想！