【精选】《爱在重阳》 综合实践方案.docx
《【精选】《爱在重阳》 综合实践方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精选】《爱在重阳》 综合实践方案.docx(29页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、主题班会教案之爱在重阳综合实践方案一、活动背景九月初九是中国的又一传统节日一一重阳节。1989年,我国把重阳节定为“老人节”,此后,每年的农历九月初九又成为了尊老、敬老、爱老、助老的日子。中国已经步入老龄社会,当前社会各界都在倡导敬老爱老的新风气,尊老敬老是中华民族的传统美德。重阳节是我们中国独有的传统节日,尽管每年都过,但随着社会生活节拍的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友谊、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等如此一些传统美德也随之被淡忘。现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起。因此理解重阳节,既是丰富学生
2、对社会感知的需要,也是培养学生综合实践才能的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机。二、活动目的知识目的:1理解重阳节的风俗及民族文化含义。2.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。情感目的:1 .用本人的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。2 .学生通过小组合作学习,让学生之间建立和谐的关系,明白得如何与别人和睦相处。才能目的:1 .培养小孩敬重老人、关心老人的良好质量,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。2 .通过搜集材料、集体讨论、小组合作、总结反思等多种活动方式,培养学生搜集运用信息、组织表达才能和团队合作精神,促进个性的开展。三、活动时间2009年9月1日10月1日四、活动预备
3、1 .回忆成长历程,体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。2 .理解重阳节的来历及意义(查阅搜集材料、征询别人等)。3 .搜集古今中外“孝敬长辈,尊老敬老”的名言佳句、名人故事。4 .各小组自备相机,预备拍摄家庭或社会上反映尊老方面的照片及外出活动的照片。五、活动过程第一阶段:激发兴趣,明确目的,制订计划一、谈话导入:我国有许多传统节日,你明白有哪些吗?那农历九月初九是什么节日呢?谈谈你对重阳节的理解。二、选择研究课题,教师相机板书。关于重阳节,你最想理解哪个方面呢?为什么?按照学生的答复板书,初步确定研究子课题。如:重阳节的来历;重阳节的美食;重阳节的风俗;重阳节的故事;重阳节的诗歌三、分组。四、推选
4、小组长,讨论、制定小组活动计划并进展全班交流评议。(附:小组活动计划表)活动主题:承担子课题:小组名称:小组长:小组成员:活动计划:活动分工:成果展示方式:可能结题时间:备注:五、按照小组活动计划及分工,小组成员每人制定一份个人活动计划交小组讨论通过。第二阶段:走访调查,搜集材料,分类汇总一、搜集材料1 .理解我国有哪些传统节日,重点搜集重阳节的有关材料。2 .教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集材料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合本人的感想,预备交流。3 .上网搜集材料。利用“酷站游览”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的材料,为活动的开展做好
5、充分的预备。二、观察回忆1 .教学中充分联络学生的家庭生活实际。学生细心观察本人的爷爷、奶奶的生活起居情况,用本人喜欢的方式记录观察所得。2 .利用双休日,通过“与爷爷奶奶互换角色”,亲身体验老人的生活,真切感受他们的辛劳。3 .引导学生回忆平日里爷爷奶奶为本人所做的一切,进一步激发学生对老人的亲爱。4 .理解学生对爷爷奶奶的关爱程度,教师有认识引导学生利用重阳节到来之际,设计活动方案,用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。三、调查访征询为了全面掌握地区老人的生活情况,提高学生的尊老认识,教师指导学生分组开展调查、访征询、参观等活动。“爱在重阳”综合实践活动材料卡我的征询题处理方法我找到了答案1 .教
6、师指导学生按照调查的目的设计调查表,开展征询卷调查工作,并统计汇总百分比,进展交流反思,及时记下调查后的感受。2 .按照调查反响情况,确定访征询对象(邻里尊老敬老的先进典型),指导学生按照采访对象的不同,设计相应的征询题进展采访,做好记录,认真写好采访日记。3 .各小组到社区找到本人的长期效劳对象,利用双休日,组织探望,并为他们清扫卫生,跟老人聊天、谈家常,理解对方情况,深化开展体验活动。4 .学生调查访征询活动完毕后,指导学生结合本人的亲身体验,按照各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来,通过各种渠道进展社会宣传报道,扩大社会阻碍,引起全社会的关注。值得留意的是:在调查访征询阶段,学生虽是
7、活动的主体,但教师的指导仍然不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联络,保证学生活动得以有效开展。采访之前,教师要指导学生留意调查采访时的态度、方法,做好活动前的物质预备和活动过程的材料搜集,有认识地在活动中培养学生合作、交流、表达的才能,教师还应对学生的各项阶段性活动给予确信性的评价。四、合作交流1 .组织学生交流搜集的尊老敬老的材料,谈谈本人的感受。2 .小组合作制定一份重阳节活动方案,各小组详细谈谈活动方案的施行步骤。“爱在重阳”小组活动方案活动名称活动安排及小组成员分工需要提供的协助3 .学生出示调查统计结果,交流采访后搜集的信息,向同学介绍在调查采访过程中的体会。4 .展示参观访征询
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 爱在重阳 【精选】爱在重阳 综合实践方案 重阳 综合 实践 方案
