【精选】《近视的形成,》教案精选.docx
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1、近视的构成,教案篇一:综合实践主题一近视与生活主题一近视与生活一、主题内容分析开学了,我们班又有了几位同学戴了眼镜,从小学一年级到五年级,我们班戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求互换位置。你想研究以下征询题吗?(1)为什么同学们的视力如此差?(2)近视眼是如何样构成的?(3)如何样预防近视眼?那么我们的活动主题就确定为:近视与生活。二、主题教学目的1、明白近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。2、通过五年级视力情况调查分析,明白视力下降的严峻性。3、按照调查材料分析,造成青年儿童近视的主要缘故。4、通过查阅材料,和询征询别人,理解近视眼构成和预防措施有哪些。
2、5、通过总结活动成果,体验结合实践课的欢乐。三、主题教学策略分析通过参观和访征询,理解社区的地理位置和地理环境、公共场所、设备及职能。逐步明白得本人的义务,能从四周的生活小事做起,维护和效劳社区,加强学生关爱社区的情感。学会利用日常生活中的废旧材料,制造“今后的社区”剪贴画,并能通过文字说明向别人介绍本人的设计。四、教学目的:1、使学生理解近视对本人的学习和生活会带来的危害。2、理解眼睛的根本构造和眼睛视物的原理。3、理解近视常见的发病缘故。五、教学重难点:教学重点:近视对学生的学习和生活会带来的危害,使学生理解近视的发病缘故。教学难点:眼睛的视物原理和眼睛的根本构造。六、教学预备:多媒体第一
3、课时活动1、探寻近视眼成因一、导入:1 .谜语导入:上课之前,教师想先给同学们猜一个谜语,“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”谜底是眼睛。2 .(出示一些学生戴眼镜的图片)师:这些人有什么特点?他们都近视了,戴眼镜。对了,人们在描绘一样东西特别珍贵和重要时,总喜欢打如此的比方,像保护你的眼睛一样去保护你所珍惜的东西,因而我们从而得知眼睛之珍贵决不亚于生命。而往往,你在拥有珍贵的东西时却不明白得珍惜,就好像眼睛一样,当你视力不好的时候,后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面近视眼的防治。二、新课讲授:(游戏)下面,我们一起来做一个游戏,通过做这个游戏你从中得到什么启示。教师请一位学生
4、上讲台,用事先预备好的布蒙住他的眼睛,然后让他去找一特别熟悉的同学,看看他用多少时间。接着,可以将蒙眼睛的布去处,然后在让这位同学去找人,看看要用多长时间。(请全班同学记时)请这位同学本人说说两次找人在时间上有什么不同,缘故是什么?(说明了,失去了眼睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界)。1 .介绍视力不良的概念,以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。视力不良是指裸眼视力低于1.0,近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的缘故。据报告显示,我国小学生视力不良率为31.67%,初中生58.07%,高中生和大学生的视力不良率分别高达76.1%,82.68%,北京医科大学儿童青
5、青年卫生研究所季成叶教授:“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位,仅次于日本。这节课,我们主要介绍近视的预防。2 .近视的缘故。影像聚焦于视网膜之前,大部分为眼轴过长或眼角膜与水晶体屈折力过大,而引起近视。早期出现光线暗时视物不清,有时看远处模糊,眼睛易疲劳,休息以后病症缓解。原来成绩特别好的会出现对学习的厌烦情绪,听课时留意力不集中,反响迟钝,对原来喜欢的东西也缺乏兴趣,学习成绩下降。夜间睡眠不佳,容易倦怠和食欲不振。那么终究哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言答复,把你的方法用动作表演出来。用表演的方式逐一将生活中感悟的近视的缘故表
6、演出来。(每一个学生表演完以后,请全班同学说出这位同学表演的内容)教师最后总结近视的缘故。(1)遗传要素(2)环境要素:采光、照明、课桌椅、印刷品(3)行为要素:用眼卫生习惯、用眼间隔及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好(4)饮食习惯:挑食、偏食三、考虑以下征询题:(1)患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗?(2)每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学,他们的视力如何样?(3)如何样科学合理地用眼,才能预防近视?第二课时课时教学目的:1、协助学生按照近视常见的发病缘故有针对性的进展纠正错误的用眼习惯。2、使学生构成保护视力的认识,养成良好的用眼卫生习惯,同时持之
7、以恒。3、要求学生能做到预防近视的预防近视“三要”四不看4、日常饮食构造合理,营养平衡。教学重点:使学生构成保护视力的认识,养成良好的用眼卫生习惯,同时持之以恒。教学难点:构成保护视力的认识,养成良好的用眼卫生习惯。教学预备:多媒体教学过程:我们已经学习了关于近视的危害和缘故,但是最重要的一点是,我们应该如何预防近视呢?认真做眼保健操,留意用眼卫生和营养平衡。1 .读书写字姿势正确,做到“三个一2 .不在乘车、走路或卧床情况下看书。3 .用眼40分钟后应休息10分钟左右并远眺。4 .照明应亮度适中,无眩光和闪耀,黑板无反光,桌椅高度适中。5 .勿在阳光直射或暗光下阅读、写字。6 .减少看电视、
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