《猪病防治》课程标准.docx
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1、猪病防治课程标准课程类别:职业岗位专业方向领域课程课程学时:64学时开设学期:第四学期一、概述(一)课程性质和任务猪病防治是畜牧兽医、畜禽生产与疾病防治专业的核心课程,属于专业必修课。以为高职高专输送学生为目标,通过学习,达到高职高专所需求的学生的要求,为学生到更高阶段的学习打下良好的基础。本课程主要从猪的烈性传染病、以猪繁殖障碍为主症的疫病、以猪腹泻为主症的疫病、以猪呼吸障碍为主症的疫病、以猪皮肤表现为主症的疫病、猪寄生虫病防治、猪普通病、猪病基本技能与实训八大模块对规模化猪场常见的猪病进行系统的学习,通过本课程的学习,让学生能掌握猪场中常见的疾病及常规的疫病防控技术。使学生能够解决掌握本课
2、程的主要内容,进一步扎实理论知识,拥有一定的实践能力。(二)课程开发思路猪病防治课程设计的基本理念是突出职业能力的培养,以畜牧行业、企业不同发展阶段的职业岗位对猪病防控知识与技能需求为目标,密切与行业、企业合作,进行基于工作过程的项目课程开发与设计,学生有目的学习,有针对性的训练,让社会进行评价,体现养猪生产与疾病流行规律和教学规律的一致性;将猪病的相关理论知识教学完全融入到实践教学中,实现理论实践一体化教学。现场实施教学,解决传统的教学方法所不能解决的教学难题,使教学环节与生产岗位环节相吻合,以职业岗位能力培养为中心,以素质教育、创新教育为基础,注重能力结构的科学性、全面性,培养学生的职业能
3、力的可持续性;以常规技术为基础,关键技术为重点,先进技术为导向,建设充分体现职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。本课程的教学设计是在全面贯彻国家教育方针的基础上,结合学生的发展、就业岗位需求和本课程自身发展的需要三个方面,优化理论内容和实训项目,注重对学生进行全面的科学素质教育,着眼于培养学生临床水平及终身学习能力。课程以任务为驱动使课程设计项目化,针对项目的技能关键点设计技能模块,采用“课堂一养殖场”、“工学交替”的教学模式,完成技能模块的学习,最终达到项目的实现。通过对养猪行业、企业的调研,了解养猪病流行动态,校企合作共同分析养猪生产各环节的主要疾病,针对家畜饲养工、家畜繁殖工、动
4、物疫病防治员等工种的关键技能,并以“课堂一养殖场”的方式,把教室搬到养猪场、实训室进行现场教学,“工学交替”,学生边学边做,让学生完全参与到养猪生产各环节猪病的防控中去。教学过程突出实践性,加大生产性实训比例,打破以往传统的黑板上养猪的抽象、脱离实际、能力培养不到位、空洞的教学方式,引导学生利用所学的知识分析养猪生产中的猪病实际问题,强调学生创新能力、团队精神和综合技能的培养。二、课程目标(一)知识目标:(1)掌握猪场常见的烈性传染病(2)掌握猪场常见以猪繁殖障碍为主症的疫病(3)掌握猪场常见以猪腹泻为主症的疫病(4)掌握猪场常见以猪呼吸障碍为主症的疫病(5)掌握猪场常见以猪皮肤表现为主症的疫
5、病(6)掌握猪场常见的猪寄生虫病防治(7)掌握猪场常见的猪普通病(8)掌握猪病基本技能(二)能力目标:(1)熟练掌握猪场中猪的烈性传染病、以猪繁殖障碍为主症的疫病、以猪腹泻为主症的疫病、以猪呼吸障碍为主症的疫病、以猪皮肤表现为主症的疫病、猪寄生虫病防治、猪普通病、猪病基本技能。(2)熟练掌握猪场中主要疫病的诊断方法(3)掌握如何处理猪病混合感染问题(4)熟练掌握猪场保健的各项技术和方法(三)情感目标(1)培养学生善于观察、勤于思考、相互协作的理念(2)培养学生爱岗敬业、诚实守信的职业道德(3)培养学生良好的安全防护和公共卫生意识。三、课程内容(学时安排)模块名称模块任务学时理论实训模块一:猪的
6、烈性传染病一、猪瘟(含非洲猪瘟)2二、猪繁殖与呼吸综合征三、猪口蹄疫4四、猪水泡病五、猪链球菌病模块二:以猪繁殖障碍为主症的疫病一、猪伪狂犬病2二、猪细小病毒病三、日本乙型脑炎四、布鲁菌病2五、衣原体病模块三:以猪腹泻障碍为主症的疫病一、猪病毒性腹泻24二、猪大肠杆菌病三、猪痢疾2四、仔猪副伤寒模块四:以猪呼吸障碍为主症的疫病一、猪肺疫24二、副猪嗜血杆菌病三、猪流感4四、猪气喘病五、猪传染性胸膜肺炎六、猪传染性萎缩性鼻炎Hi11pixr吐美一、附红细胞体病2二、弓形体现为主症的疫病三、圆环病毒病4四、猪丹毒五、渗出性皮炎模块六猪寄生虫病防治一、蠕虫病4二、原虫病三、蜘蛛昆虫病模块七、猪普通病
7、一、猪常见的内科病46二、猪常见的外科病三、猪的营养与代谢性疾病四、猪的中毒性疾病模块八、实验实训猪体温的测定2二、肌肉注射、腹腔注射、静脉注射6三、病猪临床症状的检查2四、病猪的剖检方法及病料的采集2五、病猪的剖检诊断2六、免疫程序的制定与实施282合计64四、课程内容说明模块名称模块任务职业能力(知识技能要点)模块一:猪的烈性传染病一、猪瘟1、掌握猪瘟的主要症状、剖检病变、防治措施2、了解该病当前发生的状况3、在实际工作中能初诊该病并知道防治处理二、猪繁殖与呼吸综合征1、掌握高致病性蓝耳病的病原、流行病学、临床症状、剖检病变2、了解其在“高热病”中扮演的角色三、猪口蹄疫1、掌握口蹄疫的病原
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