第二批主题教育专题民主生活会检视剖析材料(新六个方面).docx
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1、第二批主题教育专题民主生活会检视剖析材料第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,本人按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,系统学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等内容,紧盯个人思想、学习和工作实际,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上,认真对照“六个方面”内容,深刻查摆检视,深挖问题根源,明确整改措施。现将对照检查情况报告如下:一、问题查摆根据关于召开主题教育民主生活会通知要求,对个人存在的问题进行查摆:(一)“六个方面”存在的问题对照习近平总书
2、记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求,现针对6个具体方面逐一查摆个人存在的问题:1.对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面:第二批主题教育开展以来,本能够认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,但是在学习过程中还存在不少问题,一是学习自觉性不够。在政治理论学习贯彻方面缺乏自觉性,平时忙于应付日常工作,对政治理论的重要性认识不足。有重业务、轻理论的思想,还没有真正认识到扎实的理论基础是政治上坚定的基础,政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提高。认为业务是实的东西,能看得见摸得着,政治理论是虚的东西,看不见摸不着,政治理论水平再高不如实实在在干点事。工
3、作中缺乏系统科学的理论指导,难免出现这样或那样的问题。二是学习深度不够。作为纪委书记,理论学习多是满足于完成“规定动作”,结合新时期纪检监察工作实际创新学习方式较少,学习党的新理论、新论断存在碎片化现象,深度、广度跟不上新理论的更新速度;对“两个确立”的理论体系和思想精髓、丰富内涵理解把握得还不够系统,对“两个永远在路上”的理解还不够深刻,缺乏主动研究思考,还未能精准把握党风廉政建设和反腐败斗争中出现的新特点新变化,在学思践悟、融会贯通上仍存在差距。三是学用结合不好。通过学习,明确从严治党要抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一,但是不能够很好的将二者区分开来,那些人为“关键少数”,那些人为“绝
4、大多数“,也不知道如何去抓这些“关键少数”和管理“绝大多数”。2 .对照维护党中央权威和集中统一领导方面一是对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”之间相互促进、内在一致的紧密联系还不够,往往重点学习研究、领悟践行其中的一个方面,忽略了“两个确立”内涵的丰富性和逻辑的严密性。对“两个确立”是实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴的政治保障理解不透彻不深刻。二是对“两个确立”提出的理论逻辑把握不准。在理论学习中忽略了“两个确立”是从理论与实践相结合、逻辑与历史相统一的角度体现了党中央集中统一领导的辩证关系,割裂了“两个确立”之间的内在
5、联系。没有充分认识到“两个确立”前者强调的是实践方面的根本要求,后者强调的是理论方面的根本要求;前者是后者的实践基础,后者是前者的思想引领,二者的有机统一构成了“两个确立”的核心内容和根本要求。三是对践行“两个确立”的实践要求上存在差距。在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上,缺少全面深入的思考;对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中,方法还不够多,措施还不够实,结合得还不够好。在实际中真正把新思想、新理念升华为方法论,辩证指导推动解决实际问题做的还不够到位。3 .对照践行宗旨、服务人民方面:一是宗旨意识有待提升。与群众交流少,调查研究不经常、不深
6、入,对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真,落实决策部署简单化、“一刀切”,照抄照搬、上下一般粗,报喜不报忧,弄虚作假、搞花架子,搞形式主义、官僚主义,存在特权思想和特权行为。二是调查研究的效果不理想。调研时的问题导向意识不足,没有完全做到既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”,对调研发现的问题,不善于透过现象看本质,透过表象找规律,导致不能精准发力补短板,一些关乎公司发展、关系群众切身利益的棘手问题,解决不够均衡,不够彻底。三是服务群众意识不够强。对人民就是江山、江山就是人民的重要论断,对全心全意为人民服务的宗旨意识,仍没有真正落到实际行动上。如,在维护参保群众切身利益方面,下气力还不足
7、,没有聚焦群众反映强烈的突出问题,选取小切口来开展专项整治,往往上级安排部署什么就开展什么,导致一些突出问题没有得到及时有效解决。4 .对照求真务实、狠抓落实方面:一是是创新突破精神不足。有的面对改革发展任务,不敢啃“硬骨头”,缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧,奋力开拓的精神头,有的面对困难和矛盾,瞻前顾后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事业推进。二是责任担当有待加强。谋划落实工作,有时顾虑较多,缺乏勇挑重担、敢于担当的意识和勇气。有时处理一些历史遗留的矛盾问题,存在一定程度的畏难情绪,总觉得历史久远、矛盾聚焦
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